劉朦朦

河北建投新能源有限公司 河北石家莊 050000

目前，各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中中得到生存空間并且穩(wěn)定發(fā)展，企業(yè)就需要不斷地優(yōu)化自身，提升自己?jiǎn)T工的業(yè)務(wù)能力。做好以上工作需要高素質(zhì)的人才。他們需要有優(yōu)秀的工作能力、強(qiáng)大的交際能力、對(duì)企業(yè)有歸屬感、職業(yè)素養(yǎng)高。所以要對(duì)公司的員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工綜合能力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

1 員工培訓(xùn)的作用

1.1 提高員工綜合素養(yǎng)

員工培訓(xùn)的工作中，對(duì)員工開(kāi)展崗位培訓(xùn)能促進(jìn)員工明確認(rèn)識(shí)工作職責(zé)，可以提高工作效率和員工素質(zhì)?，F(xiàn)在企業(yè)和部門(mén)在運(yùn)行的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大的問(wèn)題，這樣一來(lái)很可能會(huì)導(dǎo)致員工對(duì)于自身工作內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)知偏差，而有效的員工素質(zhì)培訓(xùn)則可以引導(dǎo)這樣的過(guò)程，提高員工對(duì)于崗位的適應(yīng)性，提高員工綜合素養(yǎng)[1]。

1.2 提高員工工作積極性

一個(gè)部門(mén)或者一個(gè)企業(yè)在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，員工個(gè)體情況是存在差異性的，問(wèn)題常常因人而異，員工在工作過(guò)程中不斷豐富自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而做得更好的過(guò)程是相同的。針對(duì)這樣的過(guò)程，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)工作可以在尊重員工個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，進(jìn)行差異化的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，員工可以結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)進(jìn)一步豐富自身理論和實(shí)操能力，改善員工的綜合素質(zhì)[2]。

1.3 培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人才

很多企業(yè)會(huì)讓有一定基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)的員工去定期接受基于技能和業(yè)務(wù)層面的培訓(xùn)提升。雖然這樣的過(guò)程往往會(huì)消耗大量的資金和精力，但是與此同時(shí)也帶來(lái)了更好的培訓(xùn)成果，可以有效地提高員工在部門(mén)和企業(yè)需求方面的專(zhuān)業(yè)性。

1.4 提高競(jìng)爭(zhēng)力

在信息化、市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展，問(wèn)題關(guān)鍵就是人力資源和人才，如何獲取更高質(zhì)量的人力資源和人才儲(chǔ)備，是各個(gè)部門(mén)必須要充分考慮的問(wèn)題?？茖W(xué)合理的規(guī)劃和人才預(yù)測(cè)可以解決企業(yè)和單位在后續(xù)一段時(shí)間內(nèi)面臨的人才問(wèn)題，進(jìn)而提高其運(yùn)行水平，讓培訓(xùn)工作足夠有效。而有效的培訓(xùn)可以提高部門(mén)當(dāng)中各個(gè)技術(shù)隊(duì)伍的整體技術(shù)水平和觀念水平，提高員工綜合素質(zhì)，最終提高競(jìng)爭(zhēng)能力[3]。

2 提高企業(yè)培訓(xùn)效果的有效途徑

2.1 企業(yè)培訓(xùn)需求組織分析

企業(yè)培訓(xùn)需求的過(guò)程分析包括兩個(gè)方面的重要內(nèi)容：一是對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行大框架分析，二是對(duì)企業(yè)的內(nèi)部整體績(jī)效作出最詳細(xì)的評(píng)價(jià)，找出企業(yè)存在的內(nèi)部問(wèn)題并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，然后通過(guò)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理進(jìn)行改善。通過(guò)這兩點(diǎn)，可以有效地確認(rèn)企業(yè)需要在內(nèi)部推行什么樣的培訓(xùn)。以遠(yuǎn)大鋼構(gòu)為例，企業(yè)現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是產(chǎn)能增長(zhǎng)速度放緩，內(nèi)部人員的效率沒(méi)有最大化地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)能。這一情況的出現(xiàn)，導(dǎo)致了企業(yè)較高的管理成本，壓縮了企業(yè)的利潤(rùn)水平。

2.2 科學(xué)合理的職位分析

在企業(yè)進(jìn)行招聘工作、員工薪資管理及實(shí)行考核時(shí)，可以利用科學(xué)有效又合乎企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況的職位分析方法，根據(jù)員工自身情況制訂出有針對(duì)性與深層次的培訓(xùn)計(jì)劃，還可制訂出更加合適又全面的整體用人計(jì)劃方案，使員工也能合理的規(guī)劃自身職業(yè)路線(xiàn)及未來(lái)道路的發(fā)展。因?yàn)椴糠制髽I(yè)對(duì)職位分析法的使用較為表面化，所以從企業(yè)自身長(zhǎng)久的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)效益等方面來(lái)看，應(yīng)該盡快針對(duì)不同的崗位來(lái)細(xì)致的劃分各崗位中的職責(zé)與相關(guān)的規(guī)章制度等體系，并且，在此基礎(chǔ)上還需要對(duì)崗位設(shè)置合理明確要求以及目標(biāo)，使員工培訓(xùn)工作能夠做到位的同時(shí)顯著的提升效果[4]。

2.3 多元化的培訓(xùn)形式

培訓(xùn)內(nèi)容向多方面、多樣化、多元化發(fā)展。對(duì)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)、素質(zhì)教育培訓(xùn)。例如一些歷史培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、文化培訓(xùn)、團(tuán)結(jié)精神培訓(xùn)。豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)手段將會(huì)讓培訓(xùn)體系更加成熟。培訓(xùn)的形式也多種多樣：①可以進(jìn)行交流式培訓(xùn)，將兩個(gè)企業(yè)的員工互相調(diào)換一段時(shí)間，讓他們相互學(xué)習(xí)?；蛘呤菐е鴨T工去其他公司進(jìn)行觀看，了解優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)組織形式、員工的文化素養(yǎng)；②還可以進(jìn)行知識(shí)類(lèi)的培訓(xùn)。直接增加所需要培訓(xùn)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)量，讓員工在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)人員教學(xué)，完善自身；③可以采取互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)模式?，F(xiàn)在是信息大爆炸時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用體現(xiàn)在生活各個(gè)方面。在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為一種新的學(xué)習(xí)方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及。在線(xiàn)培訓(xùn)課程將會(huì)是未來(lái)企業(yè)的主要培訓(xùn)方式。在線(xiàn)培訓(xùn)可以讓學(xué)員隨時(shí)隨地在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決了人們沒(méi)有空閑時(shí)間帶來(lái)的無(wú)法培訓(xùn)的問(wèn)題，讓員工充分利用一些空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高員工各方面的能力[5]。

2.4 完善的的評(píng)估體系

為了將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，在培訓(xùn)結(jié)束后都應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行測(cè)試。第一，考核員工的參與度與培訓(xùn)效果，這樣可以讓員工認(rèn)真的對(duì)待每一次的培訓(xùn)，不浪費(fèi)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的投資。第二，在實(shí)際培訓(xùn)中需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤、考察、評(píng)估，直接考查培訓(xùn)效果，可以了解到培訓(xùn)過(guò)程中存在哪些問(wèn)題，及時(shí)改正這些問(wèn)題，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)過(guò)程。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)向前邁進(jìn)，知識(shí)的力量變得更加強(qiáng)大，信息的獲取途徑或者是判斷信息正確程度都將會(huì)給人們帶來(lái)機(jī)會(huì)。為了讓企業(yè)更快的發(fā)展，知識(shí)和信息的獲取就成為企業(yè)員工必須具備的能力。由于現(xiàn)在知識(shí)更新速度快，所以知識(shí)和信息學(xué)習(xí)和獲取的速度也要加快。企業(yè)要培養(yǎng)知識(shí)型員工獲取知識(shí)的能力，提升培訓(xùn)效果，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。