（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 安徽 合肥 230031）

中國(guó)戲曲融歌曲、舞蹈、語(yǔ)言等多種形式于一體，具有厚重的文化內(nèi)涵。戲曲教化世人的功能與高校思想政治教育的目標(biāo)存在一定的契合性，在大學(xué)生思想政治教育工作融入戲曲文化教育，既有利于大學(xué)生增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，理智看待西方文化，從容應(yīng)對(duì)不良文化的侵襲；也有利于改變以往的戲曲教學(xué)和思想政治教育方式，激發(fā)青年大學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣。因此，需要充分挖掘戲曲文化中的愛國(guó)主義精神、追求真善美的優(yōu)良傳統(tǒng)品德，并將其融入思想政治教育的理論與實(shí)踐中。

一、戲曲文化中蘊(yùn)含的思想政治教育元素

1.心系天下的愛國(guó)情懷

中華兒女的家國(guó)情懷深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，戲曲通過舞臺(tái)藝術(shù)的渲染與對(duì)比，塑造出了豐滿的民族英雄形象。戲曲藝術(shù)在中國(guó)古代教化世人、弘揚(yáng)民族精神中扮演著重要角色。例如，《精忠記》講述了岳飛在國(guó)家危亡、民族大義面前，毅然放棄個(gè)人利益，投身報(bào)國(guó)，與賣國(guó)投降的秦檜等人形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了他崇高的愛國(guó)情感。劇作者們通過戲曲的藝術(shù)化表演，向我們傳遞了社會(huì)正能量，使得偉大的愛國(guó)主義精神占據(jù)了中華民族精神的制高點(diǎn)，使得高校學(xué)生能夠真正明白愛國(guó)的意義，明白家國(guó)的重要性。當(dāng)下，青年學(xué)生受多元社會(huì)思潮的沖擊，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神顯得更為重要。

2.貴和尚中的價(jià)值理念

和合文化是中華文化的獨(dú)特品質(zhì)，戲曲作品中也處處踐行貴和尚中的價(jià)值理念，和合文化充分展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人的教育意義。首先，從戲曲的表現(xiàn)形式看，戲曲藝術(shù)由多門藝術(shù)種類糅合而成，一臺(tái)成功的戲曲表演，需要舞臺(tái)、服裝、繪畫、說唱、舞蹈等共同配合，協(xié)調(diào)完成；其次，從戲曲內(nèi)容看，傳統(tǒng)戲曲的結(jié)局大都體現(xiàn)為正義力量的勝利或是大融合、大團(tuán)圓的和諧圓滿結(jié)局。例如，《將相和》就呈現(xiàn)了以和為貴、以國(guó)家大局為重的價(jià)值理念。

3.止于至善的崇高追求

至善至美的道德人格是歷代中華兒女追求的崇高理想，《大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！盵1]這種崇高的個(gè)人理想追求，對(duì)于歷代中華兒女都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，真善美、自強(qiáng)不息、忠君愛國(guó)、修身養(yǎng)性等價(jià)值追求都在戲曲藝術(shù)中得到廣泛弘揚(yáng)?！队薰粕健敷w現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民自強(qiáng)不息，奮斗不止的優(yōu)良品質(zhì)；《八女投江》體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八位女英烈與山河共存、為革命獻(xiàn)身的愛國(guó)主義精神；《風(fēng)箏誤》《賽琵琶》等作品都在揭示一個(gè)“真理”：好人有好報(bào)，而以德報(bào)怨、以德感人則更令觀眾感慨不已，無限向往[2]。戲曲通過感人的故事內(nèi)容和強(qiáng)烈的藝術(shù)渲染，弘揚(yáng)了真、善、美合一的價(jià)值主題。

二、戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育的獨(dú)特價(jià)值

戲曲文化以情動(dòng)人的表現(xiàn)方式，決定了它在高校思想政治教育中的獨(dú)特作用。中國(guó)古代朝代的更迭，賦予了戲曲藝術(shù)不同時(shí)代不同的文化內(nèi)涵。將戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育，有利于培養(yǎng)更多的戲曲愛好者，廣泛傳播戲曲文化，讓更多的青年學(xué)生感受戲曲藝術(shù)魅力，在潛移默化中受到熏陶，汲取戲曲文化的精髓，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)高校思政教育的時(shí)效性。

1.創(chuàng)新思政課教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育效果

當(dāng)前，大部分高校的思想政治教育工作還是以思政課教學(xué)為主，以黨課、主題報(bào)告會(huì)為輔，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，很難激發(fā)大學(xué)生的興趣，最終取得的思想政治教育的效果與預(yù)期也相差甚遠(yuǎn)。優(yōu)秀的戲曲作品不僅能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)的觀眾產(chǎn)生潛移默化的影響，更能夠歷久彌新，具有超越時(shí)空的價(jià)值傳遞力。戲曲文化中蘊(yùn)含豐富的思想政治教育素材，以戲曲藝術(shù)為載體，創(chuàng)新大學(xué)生思政課教育內(nèi)容，增加戲曲文化實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠豐富和擴(kuò)展高校思想政治教育的理論內(nèi)容，更能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升文化育人效果。

2.提升大學(xué)生人文素養(yǎng)，塑造健康完善人格

戲曲藝術(shù)歷經(jīng)千年沉淀，蘊(yùn)含著提升大學(xué)生人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要資源。首先，戲曲融合了多種藝術(shù)元素，戲曲的人物臉譜、絢麗多彩的服裝，體現(xiàn)了豐富的美學(xué)內(nèi)涵，有利于大學(xué)生提升藝術(shù)品位，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美，認(rèn)同中華文化的美學(xué)內(nèi)涵。其次，戲曲藝術(shù)蘊(yùn)含著克己復(fù)禮、以和為貴的處世哲學(xué)、至善至美的道德人格追求、心系天下的愛國(guó)精神等隱形教育元素。戲曲文化中既有對(duì)善的人文訴求，也有對(duì)美和自由的精神引導(dǎo)，更有對(duì)真、善、美統(tǒng)一的完善人格的塑造[3]。將戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育中，有利于大學(xué)生汲取戲曲文化的精髓，塑造健康完善人格，提升高校立德樹人的成效。

3.傳承中華文化基因，增強(qiáng)文化自信

隨著信息全球化和網(wǎng)絡(luò)文化的興起，一些西方國(guó)家利用影視作品等文化資源，向我國(guó)青年學(xué)生滲透一些不良文化思想。致使部分青年學(xué)生對(duì)國(guó)家的一些主流文化思想缺乏正確的了解，缺乏民族文化“精神之鈣”，缺乏文化自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量?！盵4]因此，必須增強(qiáng)中華文化的影響力，讓青年學(xué)生充分了解中華文化的深厚底蘊(yùn)，提升其對(duì)中華文化的自信心和自豪感。戲曲文化是中華文化的重要部分，重視將戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育工作中，有利于傳承中華文化的基因，彌補(bǔ)大學(xué)生民族文化“精神之鈣”的缺失，增強(qiáng)其文化自信。

三、戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

1.開展戲曲文化實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化氛圍

對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育，要以校園文化為載體。第一，要使戲曲文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入校園活動(dòng)中，充分響應(yīng)國(guó)家推進(jìn)戲曲、高雅藝術(shù)進(jìn)校園的號(hào)召，注重開展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)?？梢韵窬W(wǎng)易云音樂與新華社聲在中國(guó)聯(lián)合推出的節(jié)目《不曾遺忘的符號(hào)》一樣，舉辦一些傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與現(xiàn)代元素破壁結(jié)合的活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)戲曲文化的時(shí)尚感，推動(dòng)非遺文化走進(jìn)高校校園，進(jìn)入大學(xué)生的視野，突破傳統(tǒng)圈層，實(shí)現(xiàn)在戲曲文化在年輕群體中的“出圈”。第二，明確學(xué)生對(duì)戲曲文化的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)戲曲文化的傳承與發(fā)展。可以邀請(qǐng)一些有戲曲文化背景的老師真刀實(shí)槍地為學(xué)生演上一段，為學(xué)生創(chuàng)造各種觀摩機(jī)會(huì)。此外，學(xué)校的曲藝社團(tuán)可以舉辦專場(chǎng)晚會(huì)，開展戲曲下鄉(xiāng)活動(dòng)，戲曲送進(jìn)敬老院活動(dòng)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來與走出去并重。第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化實(shí)踐能力。利用主題黨日、團(tuán)日、社團(tuán)比賽等活動(dòng)組織開展融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園活動(dòng)，如舉辦傳統(tǒng)戲曲文化知識(shí)競(jìng)賽和戲曲文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)青年學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣，讓其領(lǐng)略戲曲文化之美，深入了解戲曲文化與思想政治教育的關(guān)系，真正將戲曲文化豐富的人文內(nèi)涵內(nèi)化于心，外化于行。

2.創(chuàng)新教育方法，選擇性地加入戲曲文化內(nèi)容

目前，高校思想政治教育，以思政課堂和報(bào)告會(huì)為主要形式，與學(xué)生的互動(dòng)性較少，學(xué)生的參與感較弱。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育固然要嚴(yán)肅，但是方式可以多變，不只是傳統(tǒng)灌輸?shù)姆绞?。首先，進(jìn)一步完善思政課教學(xué)體系，將戲曲文化逐步引入思政課教學(xué)大綱與教學(xué)體系。教師要切實(shí)融入符合思政課教學(xué)目標(biāo)的戲曲文化內(nèi)容，使大學(xué)生能在思政課堂上充分認(rèn)識(shí)戲曲文化中的思想內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。戲曲文化中的精華部分與當(dāng)代思想政治教育在目標(biāo)上具有一致性，傳統(tǒng)戲曲文化教育，有利于大學(xué)生從戲曲文化中汲取具有時(shí)代價(jià)值的教育資源。其次，將戲曲文化巧妙地融入思政課教材。教育部門可以充分挖掘戲曲文化中的教育資源，將其有選擇地編入思政課教材，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容。最后，教師在教學(xué)中可以創(chuàng)新利用新媒體。上課時(shí)可以適當(dāng)播放一些具有思想政治教育價(jià)值的戲曲視頻，課下也可以借助校園網(wǎng)頁(yè)和微信公眾號(hào)，投放優(yōu)秀戲曲文化的微電影、微視頻和音頻，并開辟學(xué)生互動(dòng)交流平臺(tái)，把戲曲文化滲透到學(xué)生的日常生活中，潛移默化地把戲曲文化的人文精神和價(jià)值追求傳遞給學(xué)生。

3.給予戲曲愛好者活動(dòng)空間，拓寬戲曲文化傳播途徑

當(dāng)下傳統(tǒng)戲曲教育存在思維定式，部分教育工作者片面地認(rèn)為大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲缺乏興趣，也很少注意給予戲曲愛好者活動(dòng)空間。其實(shí)，我們的大學(xué)生群體中不乏對(duì)戲曲有濃烈興趣者。筆者曾經(jīng)做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有62.32%的學(xué)生表示很有興趣了解戲曲文化，84.06%的學(xué)生認(rèn)為有必要將戲曲作為一種文化傳承，有10.14%的學(xué)生表示從小接觸戲曲，對(duì)戲曲文化有很深的了解；但是，只有38.99%的學(xué)生表示所在學(xué)校開設(shè)了戲曲文化的相關(guān)課程、成立了戲曲文化社團(tuán)。由此可見，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于戲曲文化具有高度的認(rèn)同感，只是缺乏活動(dòng)空間和途徑。因此，首先，高校要努力構(gòu)建全方位育人的格局，不斷完善學(xué)校的制度建設(shè)，為戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育工作提供制度保障。其次，開設(shè)戲曲文化的公選課程，在戲曲文化相關(guān)課程中深度融入戲曲文化的精華部分，使學(xué)生感受戲曲文化的魅力，汲取戲曲文化的精髓。最后，引導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，邀請(qǐng)有曲藝文化背景的老師擔(dān)任指導(dǎo)，并加大對(duì)戲曲等傳統(tǒng)文化社團(tuán)的資金投入。學(xué)生社團(tuán)組織給大學(xué)生提供豐富多彩的校園文化生活，也是思想教育的肥沃土壤[5]。引導(dǎo)戲曲文化社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)校里戲曲愛好者的積極性，激發(fā)他們參加各類戲曲排演的熱情，引導(dǎo)他們樹立崇高的道德情操；而且有利于師生投身于傳播戲曲文化活動(dòng)，使得戲曲文化的傳播形成一個(gè)良性循環(huán)。

4.提升教師綜合素養(yǎng)，打造優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍

將戲曲文化融入大學(xué)生思想政治教育，對(duì)多數(shù)思政課教師來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。戲曲文化涉及面廣，將戲曲文化內(nèi)容融入思政課教學(xué)中，要求教育者不僅能夠辨別戲曲文化的精華部分，還能夠在理解透徹的基礎(chǔ)上把文化的精髓傳播出去，尋找戲曲文化與思想政治教育的契合點(diǎn)，從供給側(cè)講好戲曲文化故事，做好大學(xué)生的思想政治教育工作。因此，必須提高思想政治教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有教師的培訓(xùn)，提升其優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)，增強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解力；其次，積極引進(jìn)一批具有戲曲文化背景的兼職教師，并邀請(qǐng)這些教師指導(dǎo)組織優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)班和研修班；此外，高校教師在教學(xué)中，應(yīng)注意區(qū)分戲曲文化的精華和糟粕，自覺將優(yōu)秀戲曲文化融入思政課堂教學(xué)中，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，使得大學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜?，成為?yōu)秀的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、結(jié)語(yǔ)

戲曲文化所蘊(yùn)含的豐富的思想政治教育元素，是中華民族幾千年來的智慧結(jié)晶。戲曲文化的隱形教育功能，深厚的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值值得我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。在大學(xué)生思想政治教育中融入戲曲文化教育，有利于提升大學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化的積極性，讓戲曲文化在新的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還能夠促進(jìn)高校思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性，提升大學(xué)生的人文素質(zhì)，幫助其塑造健康人格，有效傳承中華文化基因，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)民族文化的自信?；诖?，高校思想政治教育部門和工作者要充分發(fā)掘傳統(tǒng)戲曲文化的精髓，結(jié)合時(shí)代特征，創(chuàng)新思想政治教育形式和傳統(tǒng)戲曲文化教育方法，切實(shí)提高文化育人的效果，促進(jìn)青年大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培育優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。