（433000）湖北省仙桃市仙桃小學(xué)四年級(jí)二班 王錦輝

晚上，我剛吃完飯，媽媽就命令我到小區(qū)散步。這可是我第一次獨(dú)自到小區(qū)溜達(dá)。不過(guò)，我并沒(méi)有害怕，而是抱著好奇的想法下去了。

“哇，好漂亮??！”下樓沒(méi)多久，站在小區(qū)湖邊，我便開始連聲贊嘆。湖面靜得很，我的影子倒映在湖面上，就像倒映在鏡子中一樣，這面鏡子中不僅有我?guī)洑獾哪橗嫞€有月亮媽媽和星星寶寶的身影。

抬眼望向遠(yuǎn)處，湖的周圍真像一幅美麗的畫卷！你看，一棵棵高大的柳樹正在梳理著自己又嫩又長(zhǎng)的秀發(fā)，有的柳樹還將自己的頭發(fā)放進(jìn)水中漂洗，想讓柳枝更加嫩綠——雖然夜色沒(méi)能讓它呈現(xiàn)出最佳的視覺(jué)效果。樹下，一朵朵花兒綻放出了最美麗的笑臉，花香四溢，讓人陶醉。這樣的畫面，真讓我喜歡！

欣賞完湖邊景色，我又來(lái)到了小樹林。有人可能會(huì)問(wèn)：“為什么不寫大樹，而寫小樹呢？”答案很簡(jiǎn)單，小區(qū)這個(gè)角落里只有二十多棵小樹，沒(méi)有大樹。不過(guò)，樹雖小，它們長(zhǎng)得卻帥氣極了，個(gè)個(gè)高大強(qiáng)壯，宛如一位位身強(qiáng)體健的戰(zhàn)士！它們穿著“棕色戰(zhàn)斗服”，腰板筆直，為小區(qū)筑起了一堵植物“消音墻”，讓我們這些居民在夜色中可以放心安睡。

這些小樹除了呵護(hù)小區(qū)的居民外，還給小區(qū)里的小動(dòng)物提供了藏身之所——它們用自己的身軀幫助了鳥媽媽和可愛無(wú)比的小鳥。偶爾，我們會(huì)看見有鳥媽媽在那些小樹的枝頭織巢，打造自己和小鳥的安身之所。它們一定也是被我們小區(qū)的美景迷住了，愿意在此安居呢！

逛完小樹林，我又到花壇欣賞了一會(huì)兒花兒，到附近草叢去“拜訪”小蟲子，到游樂(lè)場(chǎng)滑滑梯玩?！褂涡^(qū)是多么快樂(lè)呀，這樣的夜晚就是我最美麗的童年。

憨憨象

作為小作者第一次獨(dú)自的散步活動(dòng)，夜游小區(qū)意義非凡，就像人生中邁出的所有的第一步一樣。小作者以空間為線索，按照自己的行走路線，對(duì)小區(qū)的景色進(jìn)行了深入刻畫，思路清晰，行文流暢。擬人修辭手法的運(yùn)用，讓文章極具畫面感，如將柳樹臨湖而立說(shuō)成“在梳理著自己又嫩又長(zhǎng)的秀發(fā)”“將自己的頭發(fā)放進(jìn)水中漂洗”，讓人陶醉在這美景之中。

（悠 然）