廣東省河源市龍川縣呼吸教育六年級 楊銘科

我是一只生活在河里的小烏龜，我渴望不要長大。

我渴望不要長大。我喜歡在小溪里自由自在地爬行，和小魚小蝦一起玩耍。有一天，人類來到了這條小溪邊，發(fā)現(xiàn)了我們，開始大肆捕撈。在小魚小蝦的掩護(hù)下，我才僥幸逃離。

我渴望不要長大。我順著小溪逃出來，歷經(jīng)無數(shù)磨難后，來到了大海中。這里有美麗的珊瑚、金色的沙灘和湛藍(lán)的天空。我決定在這里安家，我終于又可以和小魚小蝦一起歡快地玩耍了?？墒牵^了幾年，人類又發(fā)現(xiàn)了這里，并把這里開發(fā)為風(fēng)景區(qū)。沒過多久，這片海域就被人類破壞了。不得已，我只能再次搬家……

我渴望不要長大。十幾年后，我從一只小烏龜長成了一只大烏龜，但我不想長大，因為長大后，就會目睹更多的悲??；我不想長大，因為長大后食量就會變大，但是人類破壞了海洋生態(tài)環(huán)境，沒有足夠的食物供我們生存。最終，我落入了人類設(shè)置的陷阱中，被送上了餐桌。

我渴望不要長大。因為長大后，我會變得殘忍，為了生活而恃強(qiáng)凌弱，從吃素改成吃肉，但歸根結(jié)底，這一切都是因為人類。因為人類，我們才無家可歸。

最后，我要拼命吶喊：“人類，請你們停止對海洋生態(tài)環(huán)境的破壞吧！”

名師點(diǎn)評

小作者運(yùn)用“反彈琵琶法”的寫作方法，借小烏龜?shù)目谖强卦V了人類對海洋生態(tài)環(huán)境的破壞，讓讀者認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。本文構(gòu)思巧妙，主題鮮明，是一篇不錯的習(xí)作。