李娜 王獻(xiàn)升 廣西民族師范學(xué)院體育學(xué)院

一、開設(shè)民族傳統(tǒng)體育課程的必要性

（一）滿足課程改革需求

根據(jù)新課改的要求，高職院校的各科課程應(yīng)符合當(dāng)下的教育理念，融入時(shí)代特色，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生對教育內(nèi)容的選擇性，使課程與學(xué)生的興趣能夠很好的結(jié)合。體育作為高職院校的基本課程之一，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)策略，激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。改革內(nèi)容指出，體育教育應(yīng)融合民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，將民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代體育結(jié)合，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，并讓其與時(shí)代共同進(jìn)步。

（二）滿足素質(zhì)教育需求

在素質(zhì)教育的基本要求中，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”，而體育教學(xué)同樣也應(yīng)該融合素質(zhì)教育內(nèi)容，使學(xué)生能夠在體育活動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。從多個(gè)角度進(jìn)行分析，融合民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，可以讓學(xué)生在體育鍛煉中了解傳統(tǒng)文化，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并成為傳統(tǒng)文化的繼承者，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，并提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平。

（三）滿足學(xué)生興趣需求

高職院校的體育課程的開展主要是為了讓學(xué)生鍛煉身體，發(fā)揮體育精神。而現(xiàn)代體育課程的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較單調(diào)，學(xué)生很難提起興趣。民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目十分豐富，其中包括武術(shù)、花炮、毽球、射弩、木球、珍珠球等，這些體育項(xiàng)目不但能夠滿足學(xué)生鍛煉身體的需求，同時(shí)還具有很強(qiáng)的娛樂性，可以提高學(xué)生興趣，使學(xué)生更加積極地參與到體育活動(dòng)當(dāng)中。

二、開展民族傳統(tǒng)體育課程的目的

（一）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與現(xiàn)代體育活動(dòng)一樣，均需要學(xué)生進(jìn)行身體活動(dòng)才能夠完成，在課程開展時(shí)，能夠有效使學(xué)生的體能和體內(nèi)物質(zhì)能量發(fā)生改變，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)。同時(shí)還能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到民族傳統(tǒng)文化，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力，這些都是在現(xiàn)代體育教育當(dāng)中無法獲得的。

（二）有利于民族文化的傳承

學(xué)生是發(fā)展和傳承民族文化的關(guān)鍵，在高職院校的體育活動(dòng)中融入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，能夠增進(jìn)學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育的了解，對民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展可以起到很好地幫助作用。在體育活動(dòng)中，教師也可以向?qū)W生介紹，我國不同民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目都有什么？這些體育項(xiàng)目都包含了什么含義？使學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生成為民族傳統(tǒng)文化的傳承者。

（三）增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識

在高職院校開展民族傳統(tǒng)體育課程時(shí)，不僅能夠使傳統(tǒng)體育文化得到弘揚(yáng)和發(fā)展，還能培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識。因?yàn)楹芏嗝褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目，都涵蓋了當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣约拔幕卣?，學(xué)生在學(xué)習(xí)了解的過程中，也能夠深入了解各個(gè)民族的文化，有利于加強(qiáng)各個(gè)民族之間的文化交流，從而使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族團(tuán)結(jié)意識。

三、開展民族傳統(tǒng)體育課程的方法

（一）改變教學(xué)方法

學(xué)生對體育課程是否感興趣，直接決定了體育課程的開展效果。為了能夠提高學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生積極的參與到體育活動(dòng)中，可以讓民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融合到現(xiàn)代體育教學(xué)當(dāng)中，改變傳統(tǒng)體育課的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，并讓學(xué)生主動(dòng)地參加到體育活動(dòng)中。利用這種方法，并不需要完全摒棄現(xiàn)代體育項(xiàng)目，而是將現(xiàn)代體育項(xiàng)目與民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目同時(shí)應(yīng)用到體育課程中，既能使學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，又能夠達(dá)到體育教育目標(biāo)。

（二）開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目最大的優(yōu)點(diǎn)就是具有很好地融合性，可以讓很多學(xué)生參與到一個(gè)體育項(xiàng)目當(dāng)中，讓體育課成為一種休閑娛樂的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擺脫以往體育課上的單調(diào)，乏味，提高學(xué)生對體育課的接納程度。而在開展民族傳統(tǒng)體育課程的同時(shí)，也可以舉辦一系列的比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生通過個(gè)人或群體之間的競技，讓學(xué)生更加快速地接受民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，并讓學(xué)生積極地投入到民族傳統(tǒng)體育課程中。在開展比賽的同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與。

（三）利用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目開展體育課程

根據(jù)各地的民俗文化不同，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目也有很大的區(qū)別。學(xué)?？梢跃偷厝〔?，將民間體育項(xiàng)目融合到學(xué)校的體育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生對體育課產(chǎn)生親切感，并積極地參與到體育課中。針對不同民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目所需要使用的道具，也可以讓學(xué)生就地取材，自己動(dòng)手制作，這種方式不但能夠提高學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力，學(xué)生更加直觀地了解到民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，學(xué)生擁有更加靈活的思維模式。

（四）融入民俗活動(dòng)

有很多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，都是在少數(shù)民族的節(jié)日或宗教活動(dòng)中形成的，為了激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐墓?jié)日或者各種民俗活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的參與感。也可以建立民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)或者是表演隊(duì)，既可以參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，也可以參與到當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)當(dāng)中。采用這種方法，不僅能讓高職院校的體育課程更加豐富，也能夠提高學(xué)生對體育文化的認(rèn)識，營造良好的傳統(tǒng)體育文化氛圍。

四、結(jié)語

在現(xiàn)代體育教學(xué)中開展民族傳統(tǒng)體育課程，是改變學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化認(rèn)識的關(guān)鍵，也能夠有效提高學(xué)生對體育的熱情。而在此過程中，采用正確的方法合理開展民族傳統(tǒng)體育課程是非常重要的。通過改變教學(xué)方法、開展比賽活動(dòng)、融入民俗活動(dòng)等方式，能夠讓學(xué)生更加容易接受民族傳統(tǒng)體育課程的融入，使學(xué)生在強(qiáng)身健體的同時(shí)，成為民族傳統(tǒng)體育文化的傳承者。