文/遷安市文化廣電和旅游局 張振慧

在圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域，印度圖書(shū)館學(xué)家阮岡納贊應(yīng)該是眾所周知的，其圖書(shū)館學(xué)五定律是圖書(shū)館人務(wù)必學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但是對(duì)于阮岡納贊其他方面的成就，基本上知之甚少。正如筆者在網(wǎng)絡(luò)上偶然看到一篇名為《阮岡納贊死了——感嘆研究生復(fù)試》的博文，感嘆現(xiàn)代年輕人把圖書(shū)館學(xué)五定律和阮岡納贊等同起來(lái)，但很少人知道阮岡納贊在圖書(shū)館學(xué)其他方面的貢獻(xiàn)。筆者以“阮岡納贊”為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，共有292條檢索記錄，其中研究“圖書(shū)館學(xué)五定律”的記錄就有154條，占所有檢索記錄的二分之一。可見(jiàn)，阮岡納贊的研究是真的集中在圖書(shū)館學(xué)五定律。分析這些相關(guān)文獻(xiàn)資料，研究了阮岡納贊在分類思想、編目思想、圖書(shū)館學(xué)專業(yè)教育和圖書(shū)館立法四個(gè)方面的重大貢獻(xiàn)，以更加全面認(rèn)識(shí)、理解阮岡納贊。

一、分類思想

如同英國(guó)科學(xué)家牛頓因蘋(píng)果從樹(shù)上墜落而萌生萬(wàn)有引力的靈感一樣，阮岡納贊通過(guò)觀察百貨商店售貨員運(yùn)用各種金屬零件組裝新玩具，而設(shè)計(jì)一種可以自由組合的分類表。這就是經(jīng)過(guò)了七次豐富、完善的《冒號(hào)分類法》。而后他又陸續(xù)發(fā)表了《圖書(shū)分類原理與方法》《圖書(shū)分類法要旨》《分類法與國(guó)際文獻(xiàn)工作》《分類法、代號(hào)法和文獻(xiàn)檢索機(jī)器》《分類法和信息》和《圖書(shū)分類法的哲學(xué)》等分類方面的研究著作，從而創(chuàng)立了獨(dú)樹(shù)一幟的分類理論。概括來(lái)說(shuō)，其分類思想就是對(duì)事物的不同角度、不同維度的分析綜合，是對(duì)事物多樣化特點(diǎn)的自由組合。

阮岡納贊的分類思想，突破了傳統(tǒng)的等級(jí)列舉式分類法的理論束縛，引發(fā)分類學(xué)史上一場(chǎng)深刻的革命，推動(dòng)了分類學(xué)理論研究的開(kāi)展，逐步成為當(dāng)今世界分類學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主流；并且與現(xiàn)代分類學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)有著十分密切的關(guān)系，影響了世界各國(guó)圖書(shū)分類法的發(fā)展，成為圖書(shū)館界、情報(bào)界的重要理論組成。1957年，我國(guó)著名圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞發(fā)表了《冒號(hào)分類法簡(jiǎn)述》《冒號(hào)分類法和它對(duì)文獻(xiàn)工作的作用》兩篇文章，拉開(kāi)了國(guó)人研究阮岡納贊分類思想的序幕。隨著圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)阮岡納贊分類思想進(jìn)行研究，并在高校開(kāi)展有關(guān)其分類思想的課程。阮岡納贊的分類思想不僅對(duì)我國(guó)文獻(xiàn)分類的編制和修訂產(chǎn)生了直接的影響。也對(duì)我國(guó)主題法（包括敘詞表及標(biāo)引模式）的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

時(shí)至今日，其分類思想仍然活躍在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，尤其是在信息分類、組織利用和滿足用戶多樣化需求方面，阮岡納贊的分類思想有著強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，值得我們圖書(shū)館人深入思考研究。比較典型的就是用戶標(biāo)簽服務(wù)，用戶可以自由地以自己的個(gè)性化需求來(lái)標(biāo)注信息，這與阮岡納贊分類思想在本質(zhì)上是一致的。這樣大大增加了用戶的參與感、體驗(yàn)感，使圖書(shū)館準(zhǔn)確地分析用戶的服務(wù)特征，從而開(kāi)展的服務(wù)更貼合用戶需要。

二、編目思想

提到阮岡納贊的編目思想，往往會(huì)融合在其分類思想中，很少單獨(dú)提到。其實(shí)，正如其分類思想掀起了分類學(xué)史上的變革，阮岡納贊編目思想也掀起了現(xiàn)代編目理論的變革。歷經(jīng)五版的《分類目錄原則》和《圖書(shū)館目錄理論》集中體現(xiàn)了阮岡納贊的編目思想。阮岡納贊提出了編目原則思想，具體分為一般標(biāo)準(zhǔn)性原則和編目準(zhǔn)則。前者包括圖書(shū)館學(xué)五定律和六個(gè)圖書(shū)館學(xué)一般定律，即解釋定律、公平定律、對(duì)稱定律、過(guò)分節(jié)省定律、地方差異定律以及修改定律；后者則是包括確定性準(zhǔn)則、次序先后準(zhǔn)則、個(gè)別化準(zhǔn)則、查找的標(biāo)目準(zhǔn)則、上下文準(zhǔn)則、永久性準(zhǔn)則、當(dāng)前性準(zhǔn)則、一致性準(zhǔn)則和回憶性準(zhǔn)則。阮岡納贊關(guān)于編目原則的探討，促使編目理論從“規(guī)則條例”理論向“原則條例”理論轉(zhuǎn)變，并且重視編目原則成為現(xiàn)代編目理論的主要特征。美國(guó)編目學(xué)家戈?duì)柭信e了編目史上六位貢獻(xiàn)最大的人，其中就有阮岡納贊。雖然現(xiàn)代圖書(shū)館的編目工作大部分實(shí)行了外包，但如何編目還應(yīng)該是圖書(shū)館人具備的必要能力，應(yīng)該深入了解阮岡納贊的編目思想。

三、圖書(shū)館學(xué)專業(yè)教育

作為發(fā)展中國(guó)家，印度開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)專業(yè)教育比較早。而在印度圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展過(guò)程中，阮岡納贊的貢獻(xiàn)不可磨滅?！秷D書(shū)館學(xué)五定律》和前面提到的分類和編目著作等阮岡納贊的圖書(shū)館學(xué)理論成果，奠定了印度圖書(shū)館學(xué)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)。1946年，阮岡納贊在德里大學(xué)首先創(chuàng)建圖書(shū)情報(bào)系，為印度的圖書(shū)情報(bào)教育樹(shù)立了樣板。該系1948年開(kāi)始設(shè)置圖書(shū)情報(bào)碩士，1957年設(shè)置哲學(xué)博士學(xué)位，1978年又開(kāi)辦一年制哲學(xué)碩士課程，促使印度圖書(shū)館學(xué)教育由學(xué)士發(fā)展為擁有碩士、博士的高等圖書(shū)館學(xué)教育體系。阮岡納贊還創(chuàng)造了“印度圖書(shū)館學(xué)教育法”，不再使用以教師為中心、筆記聽(tīng)寫(xiě)加字典的教室授課法，而是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)自學(xué)、課堂討論、小組座談、導(dǎo)師輔導(dǎo)、簡(jiǎn)易實(shí)習(xí)及每周一次的通俗講解和一年一次的研討會(huì)來(lái)完成授課。這種授課方式把圖書(shū)館的理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，更加貼合圖書(shū)館學(xué)教育的自身特點(diǎn)，在現(xiàn)代碩士、博士的教育教學(xué)中還在應(yīng)用著。阮岡納贊創(chuàng)建了印度文獻(xiàn)研究與培訓(xùn)中心( DRTC)，它是文獻(xiàn)和情報(bào)科學(xué)專門(mén)研究和高級(jí)人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)?？梢哉f(shuō)，阮岡納贊的影響力始終貫穿于印度圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育的發(fā)展歷程。

四、圖書(shū)館立法

2018年1月1日，《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》開(kāi)始實(shí)施。與我國(guó)同為發(fā)展中國(guó)家的印度，其公共圖書(shū)館法的頒布時(shí)間比我國(guó)早了70年。在英國(guó)殖民統(tǒng)治時(shí)期，印度就制定了第一個(gè)有關(guān)圖書(shū)館的法案，將加爾各答公共圖書(shū)館與1891年創(chuàng)建的帝國(guó)秘書(shū)處圖書(shū)館合并為印度帝國(guó)圖書(shū)館，并于1903年正式對(duì)外開(kāi)放，成為印度的國(guó)家圖書(shū)館。1948年，印度通過(guò)了獨(dú)立之后的第一部公共圖書(shū)館法，即《馬德拉斯邦公共圖書(shū)館法》，這是印度公共圖書(shū)館發(fā)展史上的重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)啟了印度公共圖書(shū)館發(fā)展的新篇章。因此人們把《馬德拉斯邦公共圖書(shū)館法》作為印度公共圖書(shū)館法發(fā)展歷史的開(kāi)端。

談到印度公共圖書(shū)館立法，就不得不談到阮岡納贊及其圖書(shū)館法草案。1930年，阮岡納贊發(fā)表了圖書(shū)館法草案，成為了印度圖書(shū)館立法起源。其圖書(shū)館法草案成為印度各邦制定公共圖書(shū)館法的參照模型，如馬德拉斯、海德拉、巴玄得拉邦、卡納塔克邦和馬哈拉施拉特邦5部法律的制定都是以阮岡納費(fèi)的圖書(shū)館法草案模型為基礎(chǔ)的，而西孟加拉邦、曼尼普爾邦、喀拉拉邦、米佐拉姆邦果阿邦、奧利薩邦、古吉拉特邦的公共圖書(shū)館法的制定者和推動(dòng)者也都間接受到阮岡納贊的影響。阮岡納贊親自起草了5個(gè)公共圖書(shū)館法草案，其中《圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃：在聯(lián)邦及其屬地圖書(shū)館法草案影響下的印度30年發(fā)展規(guī)劃》影響了一批圖書(shū)館法律制定者；參與制定多部公共圖書(shū)館法，發(fā)表與圖書(shū)館立法相關(guān)的圖書(shū)和手冊(cè)20件，窮盡一生投入公共圖書(shū)館法的建設(shè)和制定。

除了上述四個(gè)方面，阮岡納贊還創(chuàng)立了圖書(shū)采購(gòu)理論，發(fā)明了咨詢服務(wù)中的“長(zhǎng)距離咨詢服務(wù)”，創(chuàng)辦并編輯了3種學(xué)術(shù)期刊，先后擔(dān)任20多個(gè)學(xué)術(shù)組織的領(lǐng)導(dǎo)，參加了無(wú)數(shù)次國(guó)際圖書(shū)情報(bào)學(xué)大會(huì)，為聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際文獻(xiàn)聯(lián)合會(huì)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化組織做過(guò)許多有意義的工作。將近50年的圖書(shū)館學(xué)研究生涯，阮岡納贊寫(xiě)下了62部理論著作，其中有十一部多次再版；發(fā)表了一千五百多篇學(xué)術(shù)論文，幾乎每十天一篇；他的足跡遍布圖書(shū)館學(xué)的每一個(gè)領(lǐng)域，在十個(gè)專門(mén)領(lǐng)域或課題上有所建樹(shù)。他留下的豐富學(xué)術(shù)思想、不斷進(jìn)取的精神以及對(duì)圖書(shū)館學(xué)的熱愛(ài)，值得我們研究一生。