文/沈子龍 黨潮

做好新時(shí)代大學(xué)生的相關(guān)教育管理工作，需要緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，并且認(rèn)清新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，為其提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極改善當(dāng)前教育中存在的不足，從而建設(shè)科學(xué)的大學(xué)生黨員培養(yǎng)路徑[1]。新時(shí)代的大學(xué)生開(kāi)始邁入“00后”，這一代學(xué)生由于具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考意識(shí)，因此，在看待問(wèn)題時(shí)，往往都有自身的看法。在新的信息環(huán)境下，高校大學(xué)生黨員的管理工作也面臨著新的沖擊，傳統(tǒng)的教育管理思路已經(jīng)很難適應(yīng)新的要求，因此，這個(gè)過(guò)程中如何采用新技術(shù)推動(dòng)大學(xué)生管理工作，是當(dāng)前亟須解決的問(wèn)題。

一、新時(shí)代做好大學(xué)生黨員教育管理工作的意義

新時(shí)代做好大學(xué)生黨員的教育管理工作，在新的社會(huì)形勢(shì)下，會(huì)面臨更多的問(wèn)題，如傳統(tǒng)教育理念已經(jīng)不符合新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，亟待變革；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式相較于傳統(tǒng)教學(xué)，已經(jīng)有了更多選擇，很多許多已經(jīng)厭煩了傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)模式，同樣需要變革。同時(shí)，做好大學(xué)生黨員教育管理工作，不僅是學(xué)校的教育職責(zé)，而且也是為新時(shí)代社會(huì)主義提供優(yōu)秀黨員后備人才力量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接關(guān)系著我國(guó)的命運(yùn)以及中華民族偉大復(fù)興。

（一）大學(xué)生黨員自身健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求

大學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是能夠獲取最新知識(shí)的最佳時(shí)期，對(duì)于一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀的確立發(fā)揮著重要的作用。因此，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)充分利用馬克思主義中國(guó)化理論武裝頭腦，對(duì)于其提升自身的人生觀、價(jià)值觀起著積極的作用，對(duì)于提升學(xué)生黨性、增強(qiáng)明辨是非的能力同樣起著至關(guān)重要的作用。

（二）實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的重要保障

根據(jù)當(dāng)前實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國(guó)家綜合能力的提升與人才有著不可分割的聯(lián)系，國(guó)家經(jīng)濟(jì)以及科技等方面的競(jìng)爭(zhēng)，歸根仍可視為人才的競(jìng)爭(zhēng)[2]。當(dāng)前大學(xué)生黨員，不僅要具備專業(yè)科學(xué)文化知識(shí)，還要擁有較高的思想文化素質(zhì)，這樣才能真正成為全面發(fā)展的人才，成為國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中的重要組成部分之一，為國(guó)家綜合實(shí)力的提升儲(chǔ)備足夠的人才力量。因此，做好大學(xué)生黨員教育管理工作，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提升中華民族的偉大復(fù)興起著積極的促進(jìn)作用。

（三）培養(yǎng)黨和國(guó)家建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略需求

在一定程度上，人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，高校教育應(yīng)該將培養(yǎng)社會(huì)主義接班人作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。在大學(xué)生黨員教育工作中，需要將大學(xué)生黨員培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容與社會(huì)主義建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)。做好新時(shí)代大學(xué)生黨員的教育工作，不僅關(guān)系到黨的建設(shè)事業(yè)能夠后繼有人，而且也關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定、安全問(wèn)題，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中不可缺少的內(nèi)容。

二、新時(shí)代大學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀

信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，高校大學(xué)生黨員管理工作雖然已經(jīng)取得一定的成績(jī)，但是這個(gè)過(guò)程中仍存在著諸多問(wèn)題。

（一）教學(xué)形式相對(duì)單一

當(dāng)前大學(xué)生黨員教育管理過(guò)程中，許多學(xué)校仍采用傳統(tǒng)單一的課堂教育方式，即教師是整個(gè)課堂的主體，這個(gè)過(guò)程中負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容的傳授，而學(xué)生充當(dāng)知識(shí)被動(dòng)接受者角色，師生之間缺乏有效的溝通交流。

（二）持續(xù)性有待提升

一部分高校在大學(xué)生管理工作中，往往多是采用知識(shí)灌輸?shù)姆绞剑瑢?dǎo)致學(xué)生對(duì)于黨的真正相關(guān)認(rèn)識(shí)不足，因此，往往在學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容后，仍表現(xiàn)為一知半解。

（三）存在諸多糟粕文化

當(dāng)前，伴隨新時(shí)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生在獲取知識(shí)過(guò)程中，相應(yīng)的途徑更為便捷化。網(wǎng)絡(luò)信息資源中不僅是學(xué)習(xí)的良好園地，但也存在諸多糟粕文化，如果學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏應(yīng)有的辨別能力，那么學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)過(guò)程中則會(huì)受到不同程度的影響。

因此，大學(xué)生黨員教育工作開(kāi)展過(guò)程中，需要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)信息環(huán)境以及學(xué)生的實(shí)際情況，從而推進(jìn)工作的良好開(kāi)展。對(duì)于黨員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，可以充分采用線上與線下相結(jié)合的模式，從而在學(xué)生自主線上學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以發(fā)揮教師的線下正確導(dǎo)向功能，充分發(fā)揮信息化的優(yōu)勢(shì)，提升黨員教育工作時(shí)效性。

三、新時(shí)代信息技術(shù)在大學(xué)生黨員教育工作中的應(yīng)用

新的信息環(huán)境下，大學(xué)生黨員教育管理工作中具備了更多可利用途徑，由于網(wǎng)絡(luò)具備較強(qiáng)的資源共享、資源豐富等特點(diǎn)，因此備受學(xué)生青睞。學(xué)校在學(xué)生教育過(guò)程中，可以充分利用信息化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，善于為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得更多的主動(dòng)權(quán)。

（一）微信公眾號(hào)

大學(xué)生黨員教育工作中，可以充分利用微信新媒體的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，建立黨建微信公眾號(hào)，從而做好黨的相關(guān)內(nèi)容、時(shí)事的宣傳工作，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到公眾號(hào)發(fā)布的最新內(nèi)容，這樣學(xué)生在無(wú)形中增加了相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)[3]。線下可組織學(xué)生黨員定期進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，從而提升學(xué)生的黨性。同時(shí)，在微信公眾號(hào)使用中，由于是直接面向?qū)W生的，不僅能夠達(dá)到良好的信息宣傳目的，而且對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)能夠起到積極的促進(jìn)作用。

（二）線上線下黨員讀書(shū)分享活動(dòng)

大學(xué)生黨員教育工作開(kāi)展過(guò)程中，可以充分利用微信號(hào)的線上平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)的主題內(nèi)容，以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行良好閱讀能力的提升。同時(shí)，要積極組織讀書(shū)分享會(huì)，在不斷豐富學(xué)生學(xué)習(xí)途徑的同時(shí)，能夠加強(qiáng)相互之間的交流，這樣對(duì)于增強(qiáng)黨員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力具有積極的作用。

（三）加強(qiáng)微課堂建設(shè)工作

大學(xué)生黨員教育工作中，可加強(qiáng)微課堂建設(shè)工作，微課堂是在信息化技術(shù)上發(fā)展起來(lái)的，其主要是采用線上短視頻的教學(xué)方式，視頻內(nèi)容由于短小而且信息能夠反應(yīng)核心教學(xué)內(nèi)容，因此，更能夠得到學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí)。在微課程制作過(guò)程中，其內(nèi)容設(shè)計(jì)主體可以采用新型的內(nèi)容，如加入紅色故事、先進(jìn)典型以及時(shí)事熱點(diǎn)等。通過(guò)微課堂的科學(xué)建設(shè)，不僅能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且能夠提升整體教育效果，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

四、新時(shí)代做好大學(xué)生黨員教育管理工作的優(yōu)化措施

（一）不斷創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境

大學(xué)生黨員教育管理工作中，我們需要認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，并且結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，從而創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)路徑，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，從而達(dá)到理想的教育效果。高校黨委需要緊隨時(shí)代發(fā)展步伐，了解師生關(guān)注的要點(diǎn)，從而制定相應(yīng)的黨建工作路線。在黨員教育管理過(guò)程中，學(xué)校要不斷拓展教育路徑，給予學(xué)生更為自主的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且讓學(xué)生能夠從多渠道獲取相應(yīng)的知識(shí)。同時(shí)，作為教師要充分肩負(fù)起自身的職能，充分發(fā)揮好自身的引領(lǐng)作用，從而實(shí)現(xiàn)線上與線下、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師科學(xué)引導(dǎo)的有效融合。

（二）不斷完善當(dāng)前考核機(jī)制

在大學(xué)生黨員發(fā)展階段、轉(zhuǎn)正階段相關(guān)機(jī)制中，需要進(jìn)行科學(xué)完善，積極改變傳統(tǒng)考核以學(xué)生成績(jī)、校內(nèi)違紀(jì)情況等內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)的弊端，在實(shí)際考核過(guò)程中，需要以學(xué)生的綜合能力為準(zhǔn)則，并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)教育管理工作的時(shí)效性。

（三）建立紅色教育基地

學(xué)校相關(guān)部門要定期讓學(xué)生黨員參觀紅色教育基地，深入實(shí)地感受黨的歷史，加強(qiáng)“初心使命”教育，將個(gè)人的理想與黨的使命有效融合起來(lái)。同時(shí)，可以與地方形成有效的合作關(guān)系，在條件允許的情況下，建立相應(yīng)的紅色教育基地，在雙方共同努力下充分發(fā)揮協(xié)同育人功能。

（四）充分發(fā)揮教師黨員的作用

高校大學(xué)生黨員教育工作中，要充分發(fā)揮教師黨員的作用。一定程度而言，教師黨員是高校黨員隊(duì)伍的一份子，本身就具備先進(jìn)的黨內(nèi)思想及文化知識(shí)，因此，這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能，為學(xué)生提供先進(jìn)的教育理念。

五、結(jié)語(yǔ)

為促進(jìn)新時(shí)代做好大學(xué)生黨員教育管理工作，學(xué)校黨委應(yīng)充分調(diào)動(dòng)起黨員教師的主動(dòng)意識(shí)，在開(kāi)展大學(xué)生黨員教育工作中不斷創(chuàng)新。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，教師黨員需要認(rèn)識(shí)到自身的作用、行為規(guī)范以及素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，能夠起到?jīng)Q定性的作用，同時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格約束自己，充分利用當(dāng)前微信、QQ等溝通工具或者網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通工具，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生黨員有著重要的意義，增強(qiáng)了大學(xué)生黨員教育工作的時(shí)效性，能夠起到事半功倍的教學(xué)效果。