段智亞

(運城師范高等?？茖W(xué)校 山西運城 044000)

近幾年，競技體育發(fā)展迅速，競爭也越來越殘酷，因此對于運動員的體育技能要求也隨之提高。傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式已不再適合競技體育的要求，這就需要教練在常規(guī)訓(xùn)練外不斷拓展新的訓(xùn)練方法，以此增強運動員的體質(zhì)與技能，使其符合競技體育飛速發(fā)展的要求。訓(xùn)練方法的創(chuàng)新離不開體育器械的應(yīng)用，而體育器材的質(zhì)量與數(shù)量直接影響到運動員的競技水平，因此，近些年人們逐漸意識到體育器械在籃球中應(yīng)用的重要性。隨著競技體育難度的增加，運動員越來越難以突破以前的競賽記錄，各類訓(xùn)練輔助器械應(yīng)運而生，這類輔助器械不僅能幫助運動員達到更好的訓(xùn)練目標(biāo)，還會減少運動員在訓(xùn)練中的運動傷害，此外，完備的訓(xùn)練輔助器材還會讓教練更好地對訓(xùn)練方式進行進一步創(chuàng)新，為運動員帶來更加符合他們發(fā)展的運動體系。但是目前我國籃球輔助器材的使用仍然面臨許多問題，比如缺乏研發(fā)技術(shù)人員、自主研發(fā)能力較弱、高新輔助器材過于昂貴等，因此，該文將重點論述如今我國輔助器材在籃球訓(xùn)練的應(yīng)用現(xiàn)狀，并針對目前的問題提出相應(yīng)的解決方案，以此來豐富籃球訓(xùn)練的相關(guān)理論，進而提高籃球運動員的訓(xùn)練效果及競技水平。

1 籃球運動專項訓(xùn)練輔助器材的概念與分類

輔助器材，從字面意思上看是由“輔助”與“器材”兩個詞組成，“輔助”即輔助性的、次要的意思，“器材”指專業(yè)的、使用價值高的器具和材料，綜合在一起就是對訓(xùn)練有幫助的專業(yè)性材料?；@球輔助器材是指在籃球訓(xùn)練中，為了提高籃球運動員水平，幫助完成籃球訓(xùn)練任務(wù)以及降低運動員損耗的一系列輔助設(shè)備。但由于不同專家對籃球的理解不同，觀察的角度不一，因此對于籃球輔助器材的釋義不同。該文對于籃球運動輔助器材的釋義為，運動員在進行籃球訓(xùn)練過程中，為了使訓(xùn)練水平更好而專門使用的各種輔助器材的總稱[1]。

籃球運動專項訓(xùn)練輔助器材的分類根據(jù)輔助器材的使用方法，以及制作輔助器材的材料、功能等可以被分為很多種不同類型。常見的幾種類型為：第一，根據(jù)籃球輔助器材的大小，可以將籃球輔助器材分為綜合性器材和大型器材；第二，根據(jù)制作籃球輔助器材的材質(zhì)，可以將其分為海綿制、橡膠制、合成金屬制、革制以及稀有金屬制的訓(xùn)練輔助器材；第三，根據(jù)籃球輔助器材的應(yīng)用目的，可以將其分為心理建設(shè)性輔助器材以及戰(zhàn)術(shù)性輔助器材等；第四，根據(jù)籃球輔助器材使用側(cè)重人群的不同，可以將其分為教練用的輔助器材和運動員用的輔助器材。在籃球訓(xùn)練過程中，進行輔助器材的合理搭配，不僅能夠幫助籃球運動員在同樣的時間內(nèi)進行有效的訓(xùn)練能力提升，而且還會幫助運動員進行不同的能力培養(yǎng)，比如反應(yīng)能力、思維能力等，讓籃球運動員的綜合能力得到全面提升，并且還可以有效降低訓(xùn)練過程中對籃球運動員的傷害[2]。

2 我國籃球運動專項訓(xùn)練輔助器材的應(yīng)用狀況與案例分析

2.1 輔助器材在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用

籃球運動本身就是一項競技運動，因此它擁有著競技運動所有的特點與要求，在籃球運動過程中，籃球運動員的技術(shù)如運球、傳球、投籃以及阻攔等都對運動員的基本功有著基本的要求，但同時，對于身體的某些位置來說又需要特殊的要求，因此，籃球訓(xùn)練不僅要對運動員進行全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，還需要針對身體的特定部位進行專業(yè)性的訓(xùn)練，因此，就需要特定的輔助器材進行針對性的鍛煉。傳統(tǒng)的鍛煉一般是全身鍛煉，而不借助外力的特定鍛煉對身體的損耗往往較大，因此，借助籃球輔助器材可以最大限度地在進行針對性鍛煉時降低對于身體的損害，為后續(xù)的發(fā)展提供較好的支持。此外，由于競技體育的飛速發(fā)展，運動員的訓(xùn)練水平基本已經(jīng)達到飽和，想要再突破往往比較困難，而輔助器材的使用可以有效地幫助運動員度過瓶頸期。良好的輔助器材可以有效彌補運動員在訓(xùn)練時的不足，針對性地加強不足之處，從而全面提高運動員的整體實力[3-4]。但是值得注意的是，在實際操作輔助器材時，應(yīng)根據(jù)運動員的實際狀況來對輔助器材進行合理的安排使用，不能急功冒進，貪圖一時的提升而使損傷過大，要制訂長期計劃，循序漸進地整體提升實力。

2.2 輔助器材在籃球訓(xùn)練中的現(xiàn)狀分析

在輔助器材現(xiàn)狀分析中，針對我國某地區(qū)籃球訓(xùn)練隊中的輔助器材，該文進行了詳細的調(diào)查與研究，分析如下。

2.2.1 研究背景

研究成員來自我國某高校的籃球隊，籃球隊的成員大多為高考特招的體育特長生，籃球教練由校內(nèi)專業(yè)的籃球教練擔(dān)任，且該教練擁有豐富的籃球執(zhí)教經(jīng)驗。參與的大型比賽通常為每年1～2次的省級比賽，該籃球隊會在比賽前3個月進行系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練。

2.2.2 輔助器材在此籃球隊中的應(yīng)用現(xiàn)狀

就目前的觀察而言，該籃球隊對于輔助器材的應(yīng)用不多，籃球訓(xùn)練大多采用體能訓(xùn)練來提升籃球運動員的整體體能，部分教練會針對運動員的個人身體狀況來進行單獨的體能訓(xùn)練或抗阻訓(xùn)練。在籃球訓(xùn)練中應(yīng)用輔助器材和不應(yīng)用輔助器材中進行對比，可以明顯地發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用輔助器材一方的整體實力會強很多，且訓(xùn)練的針對性更強一些。因此，就目前籃球隊的輔助器械使用情況進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前輔助器械存在的問題可以簡要概括為以下幾個方面：輔助器械資金投入量過大、輔助器械的自主研發(fā)能力相對較弱、對輔助器械熟知的專業(yè)人士缺乏等。這也是我國大多籃球隊面臨的通病，如何解決上述問題，是目前所要重點考慮的[5]。

3 我國籃球?qū)ｍ椨?xùn)練輔助器材面臨的問題以及發(fā)展對策

3.1 我國籃球?qū)ｍ椨?xùn)練輔助器材面臨的問題

3.1.1 研發(fā)技術(shù)人才的匱乏

目前，我國嚴重缺乏籃球輔助器材的研發(fā)人員，能稱之為專業(yè)研發(fā)人員的不僅僅要在科研能力方面突出，而且也要精通研發(fā)技術(shù)，結(jié)合籃球運動來說，我國目前需要的人才為復(fù)合型人才以及各學(xué)科科研隊伍。要想將籃球訓(xùn)練中的輔助器材進行普及，對于研發(fā)人才有兩方面的要求：一是專業(yè)研發(fā)技術(shù)人才要多，也就是說需要足夠的專業(yè)人士來進行輔助器材的研發(fā)設(shè)計；二是研發(fā)技術(shù)人才要“精”，“精”的意思為要具備技術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)、科研能力突出等。但是，就我國目前的情況而言，能稱之為研發(fā)技術(shù)人才的人少之又少，能稱之為專業(yè)研發(fā)技術(shù)人才的人更是寥寥無幾[6]。

3.1.2 輔助器材多以仿制為主，缺乏自主開發(fā)

高新輔助器材研制包括“研”和“制”兩個方面，我國缺少專業(yè)的研發(fā)人員，自主研發(fā)能力較弱，在“研”上落后于其他國家，但對于高新輔助器材的需求讓我國不得不去仿制國外先進的生產(chǎn)技術(shù)。我國許多著名的籃球運動器械生產(chǎn)公司如知名企業(yè)張家港金陵體育器材有限公司，就屬于工業(yè)集中低、規(guī)模經(jīng)濟較小的企業(yè)。而在現(xiàn)實中，我國許多籃球運動器械生產(chǎn)商僅僅從事生產(chǎn)屬于勞動密集型的制造部分，與高新技術(shù)研發(fā)處于斷層情況。

3.1.3 國產(chǎn)籃球訓(xùn)練輔助器材遜色于國外強隊的先進器材

進入21世紀以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，隨著人們體育意識的提高，對競技體育的關(guān)注度也相應(yīng)提高，籃球輔助器材的生產(chǎn)與推進也提上了日程。但是，同國外先進的思想意識比較看來，我國由于競技體育發(fā)展較慢，對輔助器械重要性的認識時間和應(yīng)用時間較晚，因此，我國在輔助器械的使用經(jīng)驗上同國外有著明顯的差距，從世錦賽和奧運會的籃球比賽上不難看出，我國籃球隊員在與歐美強隊的交鋒上，不管是球員的個人技術(shù)還是體能方面都有明顯差距，這明顯體現(xiàn)出在輔助器械的研發(fā)上，我國是弱于國外的。

3.1.4 高新技術(shù)輔助器材價格昂貴

隨著高新技術(shù)的發(fā)展，輔助器械也在不斷完善，近幾年，科研人員研發(fā)出結(jié)合高新技術(shù)的輔助器械，這些器械無論在使用上還是針對運動員進行能力提高上都遠遠強于傳統(tǒng)的輔助器械，更不用說是不利用輔助器械的傳統(tǒng)訓(xùn)練。但是，研發(fā)人員投入的時間成本加上高新技術(shù)的成本使得輔助器械的生產(chǎn)成本不斷提高，因此價格也會相對昂貴一些，而體育院校以及一些專業(yè)的籃球隊對輔助器械的需求量又較大，所以在面臨高昂的費用時，由于經(jīng)費有限，便很難購入先進的高新輔助設(shè)備。

3.1.5 訓(xùn)練輔助器材的功能作用熟知度不夠

運動員、教練員是籃球輔助器材的最終使用者，常年訓(xùn)練比賽都與項目裝備為伴，對裝備的性能是最為熟悉的。因此，他們對輔助器材的要求、建議常常起到?jīng)Q定輔助器材研發(fā)方向的作用。然而，筆者發(fā)現(xiàn)，山西省許多器材完全依靠進口，運動員、教練員的注意力都集中于如何獲得優(yōu)質(zhì)進口裝備或是選擇何種進口裝備,很少會想到將自己在比賽、訓(xùn)練中的體會和靈感轉(zhuǎn)化為自主研制的設(shè)計意圖。此外，教練員在訓(xùn)練中對訓(xùn)練輔助器材的熟知度不足，也是導(dǎo)致不能在籃球輔助器材研發(fā)中發(fā)揮作用的又一原因。

3.2 我國籃球?qū)ｍ椨?xùn)練輔助器材的發(fā)展對策

3.2.1 國家?guī)头隹萍夹偷捏w育用品企業(yè)

在國家層面上，政府的支持是一針強心劑，可以讓企業(yè)在輔助器械的研發(fā)和推廣上敢于放手去做，而不是瞻前顧后不敢前行。因此，政府可以在稅收等財政政策或者研發(fā)資金支持上幫助一批基礎(chǔ)較好的企業(yè)，通過減少企業(yè)的不必要支出，以此將資金投入科技研發(fā)與創(chuàng)新中，來進一步增強企業(yè)的創(chuàng)新能力，著重增強企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)能力。同時，企業(yè)可以以政府為橋梁拉近與國外先進科學(xué)技術(shù)的距離，通過與國外高新企業(yè)的合作來更好地進行高新技術(shù)的學(xué)習(xí)，為以后的自主創(chuàng)新能力打好堅實的基礎(chǔ)。

3.2.2 適當(dāng)應(yīng)用各種輔助器材可促進球員基本能力的提高

籃球運動要通過科學(xué)的訓(xùn)練使球員掌握基本技術(shù)?；炯夹g(shù)的訓(xùn)練使用器材輔助進行效果更佳。首先，通過器材的輔助使球員嫻熟地掌握基本技術(shù)；其次，器材的輔助性訓(xùn)練讓球員擴寬了訓(xùn)練的方向，增加了球員的對抗性訓(xùn)練的技術(shù)含量，使得球員獲得最大的訓(xùn)練效果，幫助運動員改進技術(shù)，提高專項素質(zhì)，提高訓(xùn)練積極性。

3.2.3 加強優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)，鼓勵教練員合理應(yīng)用器材和研發(fā)器材

良好的訓(xùn)練不僅需要運動員的積極配合、輔助器械的供給充足，更重要的是籃球教練的經(jīng)驗豐富，一位優(yōu)秀的籃球教練，可以針對不同的運動員進行合理的訓(xùn)練以及器材使用頻率安排，在注重提升運動員整體能力的同時，不會對他們的身體造成較大的損傷，這對運動員長期的發(fā)展是非常有幫助的。訓(xùn)練的過程必然是枯燥無味的，而這種長期的訓(xùn)練很容易引起運動員心中的厭倦與煩躁，這種情緒帶到訓(xùn)練中對于訓(xùn)練的作用影響是非常大的，一位優(yōu)秀的教練可以在訓(xùn)練過程中合理安排輔助器械來提升運動員的訓(xùn)練興趣，從而達到更好的效果。因此，在籃球訓(xùn)練中要加強優(yōu)秀教練的培養(yǎng)，這樣才會使籃球隊的整體實力合理且快速增長。

3.2.4 加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球?qū)ｍ椨?xùn)練器材的重視

在國家進行籃球訓(xùn)練輔助器械的推廣的同時，各地區(qū)各部門也要應(yīng)和國家的號召，加強對該地區(qū)的籃球運動專項訓(xùn)練器材的重視。在我國學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)中，體育教學(xué)往往處于學(xué)校教育的附屬地位，校領(lǐng)導(dǎo)、教師更加注重學(xué)生的課堂知識儲備，忽略了體育課程的發(fā)展，經(jīng)常在學(xué)校中出現(xiàn)其他科目教師霸占體育課堂的局面，嚴重占用了學(xué)生在體育課甚至在籃球訓(xùn)練中的時間。另外，由于校領(lǐng)導(dǎo)、教師的忽視，學(xué)校對于籃球?qū)ｍ椨?xùn)練器材的配備嚴重不足，同時教練也缺乏教學(xué)積極性，嚴重影響了籃球運動的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)明確意識到擁有較強的體育代表隊不僅能夠提高學(xué)校的知名度，在一定程度上起到宣傳作用，還可以培養(yǎng)學(xué)生具備自律、良好的身體素質(zhì)。因此，校領(lǐng)導(dǎo)要加強對于籃球?qū)ｍ椨?xùn)練器材的經(jīng)費投入，推動學(xué)校體育事業(yè)健康有序地發(fā)展。

3.2.5 培養(yǎng)訓(xùn)練輔助器材研發(fā)的核心部門

體育科學(xué)研究機構(gòu)是籃球訓(xùn)練輔助器材研究的核心部門，該機構(gòu)專業(yè)的科研人員有針對性地進行籃球訓(xùn)練輔助器材的研發(fā)。同時，要發(fā)揮核心研發(fā)部門的凝聚效應(yīng)，吸納全社會潛在的科研力量，使更多的科技資源在籃球訓(xùn)練器材領(lǐng)域找到用武之地。

3.2.6 發(fā)展國產(chǎn)訓(xùn)練器材的國內(nèi)外使用人群

有需求才會有市場，有市場才會促進相關(guān)企業(yè)興起、競爭、淘汰、創(chuàng)新這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程?；@球訓(xùn)練輔助器材的良性發(fā)展離不開廣大市場的需求，更離不開市場的拓展，唯有不斷地拓展市場，需求量才會增加，才會更加促進企業(yè)進行產(chǎn)品研發(fā)與升級。因此，在推廣過程中，要盡可能地擴大籃球訓(xùn)練輔助器材的適用人群，在開發(fā)國內(nèi)市場的同時不斷開拓國外市場，力求國內(nèi)外一同發(fā)展，最終研發(fā)出適合全人類的籃球訓(xùn)練輔助器材。而市場的開拓離不開產(chǎn)品的推廣，可以借助明星效應(yīng)，即邀請一些知名度較高的明星代言，以此提高籃球運動器械的知名度，或者企業(yè)通過一些商業(yè)活動等方式，在擴大企業(yè)知名度的同時提高產(chǎn)品的曝光率，以此來擴大國內(nèi)外市場。

4 結(jié)語

綜上所述，隨著我國競技體育的發(fā)展，人們體育意識的增強，對籃球輔助器材的應(yīng)用頻率越來越高，潛在的問題也在不斷被激發(fā)出來，如我國科研研發(fā)能力較弱、專業(yè)人才緊缺、輔助器材價格昂貴等問題漸漸暴露在大眾視野中，因此，如何解決上述問題成為應(yīng)關(guān)注的重點。該文就目前籃球器械的應(yīng)用現(xiàn)狀進行分析后并提出相應(yīng)對策，認為在現(xiàn)實的籃球訓(xùn)練中，應(yīng)該不斷提升我國的自主研發(fā)能力，政府應(yīng)給予大力支持，企業(yè)也要敢于創(chuàng)新，而且要培養(yǎng)優(yōu)秀的教練員為運動員分析制訂專業(yè)的計劃，這樣才可以從根本上解決我國輔助器械所面臨的問題，進而提升我國籃球運動員的整體實力，為我國的籃球事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。