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        非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅傳承與發(fā)展①

        2021-11-21 12:58:13黃霞
        當(dāng)代體育科技 2021年14期
        關(guān)鍵詞:舞獅舞龍體育項(xiàng)目

        黃霞

        (西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)

        舞龍舞獅是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗,是我國(guó)優(yōu)秀的文化瑰寶,也是我國(guó)特有的體育項(xiàng)目。中華民族舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)文化的歷史傳承事實(shí)上是中華民族文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)在的舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)是古代龍獅運(yùn)動(dòng)的傳承,已經(jīng)不單單是一種民間的歡慶娛樂活動(dòng),還成為一種競(jìng)技活動(dòng),常與中國(guó)的武術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)技藝相互融合[1]。舞龍舞獅具有表演性,且在展示過程中具有挑戰(zhàn)性,對(duì)表演者的反應(yīng)能力、靈敏、記憶、節(jié)奏、體能、展示動(dòng)作的強(qiáng)度都有極大的要求,如此才能達(dá)到完美的演繹。

        1 非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅現(xiàn)狀

        1.1 傳承問題

        第一,老年人一身武藝難以找到接班人。任何一項(xiàng)技能都需經(jīng)過長(zhǎng)期打磨,而社會(huì)快速的發(fā)展,利益的現(xiàn)實(shí)性,很難讓年輕人靜心學(xué)習(xí)、苦練真功。第二,兒童的培養(yǎng)情況。對(duì)于非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅來說,它是具有區(qū)域性的,不像學(xué)科科目學(xué)校具有硬性要求,家長(zhǎng)根據(jù)教育部門安排考試科目,針對(duì)性對(duì)孩子實(shí)施學(xué)習(xí)和體育計(jì)劃。第三,年輕人的壓力使得短時(shí)間內(nèi)需要看到效益回報(bào)。在人們的意識(shí)里有一份事業(yè)編制工作才算穩(wěn)定,剛畢業(yè)的大學(xué)生都去參加各類考試,走向各自的崗位,很少一部分年輕人選擇對(duì)體育文化進(jìn)行傳承。

        1.2 發(fā)展問題

        隨著社會(huì)時(shí)間的推移,我國(guó)各種體育項(xiàng)目多樣化發(fā)展,人們對(duì)不同的體育項(xiàng)目需求量不一,更多的人愿意選擇簡(jiǎn)單易學(xué),且不受個(gè)人內(nèi)在因素(如體力、耐力、靈活性、反應(yīng)能力、靈敏性等)和外在因素(如場(chǎng)地、時(shí)間、服飾、道具)限制的體育項(xiàng)目,這就導(dǎo)致舞龍舞獅項(xiàng)目活動(dòng)的開展與人們需求量不符而停滯不前。舞龍舞獅將傳承放在首位,忽視了現(xiàn)代人的鍛煉需求重心,創(chuàng)新性不足。

        1.3 經(jīng)濟(jì)問題

        舞龍舞獅的經(jīng)濟(jì)價(jià)值利益沒有發(fā)揮出優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致舞龍舞獅的傳承與發(fā)展呈現(xiàn)劣勢(shì)狀態(tài),以至于非物質(zhì)類體育文化面臨許多困境。針對(duì)該項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求,使其更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,同時(shí)需要采取有力的保護(hù)措施。對(duì)于肩負(fù)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的舞龍舞獅從業(yè)者來說,堅(jiān)守一份事業(yè)不僅限于熱愛,還需要生存,使其處于一種尷尬境地。對(duì)于有條件的人來說,除了責(zé)任,還有一種愛好和一種繼承性的象征,使得舞龍舞獅項(xiàng)目還在發(fā)展之中。如何將舞龍舞獅體育項(xiàng)目在傳承和發(fā)展中,既得到鍛煉又能收獲經(jīng)濟(jì)的效益,有待進(jìn)一步研究。

        1.4 未構(gòu)建完整體系

        中國(guó)每個(gè)區(qū)域舞龍舞獅風(fēng)格大同小異,不管是大型表演,還是出版書籍展示各自特色,缺乏對(duì)舞龍舞獅體系的收錄和編纂,需對(duì)舞龍舞獅的特色全面收錄一套完整體系。

        1.5 未有各類體育項(xiàng)目法律

        舞龍舞獅是體育項(xiàng)目的一種,它與新型體育項(xiàng)目籃球、足球比起來,更具有歷史性、寓意性、民族象征性、文化代表性等。我國(guó)體育法沒有對(duì)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目做以法律保護(hù),要求公民義務(wù)執(zhí)行去傳承發(fā)展,否則舞龍舞獅在人們的需求市場(chǎng)中任意發(fā)展會(huì)導(dǎo)致其逐步消失。

        2 我國(guó)非物質(zhì)體育文化的舞龍舞獅傳承

        2.1 將舞龍舞獅編輯入冊(cè)

        我國(guó)舞龍舞獅體育項(xiàng)目在風(fēng)格、宗派、套路、文化、動(dòng)作特點(diǎn)等方面具有多樣性。詳細(xì)記錄舞龍舞獅在各自區(qū)域的寓意特點(diǎn)、動(dòng)作要領(lǐng),形成舞龍舞獅大體系,小分支補(bǔ)充說明,將中國(guó)非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅整理編輯收錄在案成為專屬。

        2.2 針對(duì)不同人群學(xué)習(xí)舞龍舞獅的要求

        對(duì)舞龍舞獅各種風(fēng)格套路進(jìn)行編排,更好地適應(yīng)不同階段人群需求。例如,學(xué)校類,舞龍舞獅的風(fēng)格套路及動(dòng)作特點(diǎn),適應(yīng)各個(gè)階段學(xué)生身心健康,針對(duì)不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)舞龍舞獅文化及技能動(dòng)作要領(lǐng)的特點(diǎn),要求學(xué)生在不同階段練習(xí)須達(dá)到該階段目標(biāo)。社會(huì)類,根據(jù)不同人群分為比賽型、表演型、休閑娛樂型、強(qiáng)身健體型。文化輸出類,對(duì)國(guó)外愛好者進(jìn)行針對(duì)性的舞龍舞獅套路編排,將段位等級(jí)融入國(guó)外風(fēng)情符合他國(guó)特性,同時(shí)促進(jìn)我國(guó)舞龍舞獅套路的創(chuàng)新。

        2.3 舞龍舞獅項(xiàng)目向世界組織申請(qǐng)專利

        對(duì)非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅進(jìn)行整理,全面完善舞龍舞獅文化,規(guī)定舞龍舞獅動(dòng)作套路。使其如跆拳道一樣成為一個(gè)國(guó)家的象征,有自己的規(guī)則制度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶茁芳案鞣N場(chǎng)合的套路風(fēng)格。具有我國(guó)本土文化風(fēng)格特色,建立屬于我國(guó)標(biāo)志性的非物質(zhì)文化體育項(xiàng)目。

        2.4 舞龍舞獅成立專門機(jī)構(gòu)

        國(guó)家政府及體育相關(guān)部門監(jiān)管實(shí)行政策。成立專業(yè)直屬舞龍舞獅人才培養(yǎng)基地,建立機(jī)構(gòu)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),注重人才能力的培養(yǎng),制定人才評(píng)定等級(jí)制度及相關(guān)資格證書的考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。提高相關(guān)證書含金量的認(rèn)可程度,提供就業(yè)方向的指引,促使機(jī)構(gòu)不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)性人才。

        2.5 將舞龍舞獅納入教育體系

        提升舞龍舞獅的傳承速度和質(zhì)量,與各大高校開展合作,聘請(qǐng)傳承人對(duì)高校教師指導(dǎo)親授,促使高校教師教學(xué)面向全體學(xué)生,針對(duì)性開展,通過公共體育的選課,促使學(xué)生對(duì)舞龍舞獅的學(xué)習(xí)和傳承。并在中小學(xué)中開展舞龍舞獅項(xiàng)目,從小抓起,引起學(xué)生興趣,集中培養(yǎng)人才。

        3 體育非物質(zhì)文化舞龍舞獅的發(fā)展

        3.1 政治

        國(guó)家在現(xiàn)階段對(duì)各類非物質(zhì)文化的重視度有很大的改善,《國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理暫行辦法》于文化部部務(wù)會(huì)議審議通過,自2006年12月1日起施行。第三條國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),實(shí)行“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的方針,堅(jiān)持真實(shí)性和整體性的保護(hù)原則[2]。聽從國(guó)家的指揮安排,合理利用舞龍舞獅帶來效益,促使經(jīng)濟(jì)的提升,對(duì)體育非物質(zhì)文化的保護(hù)傳承,促進(jìn)非物質(zhì)文化體育項(xiàng)目的發(fā)展。政府對(duì)舞龍舞獅的提倡作用,對(duì)我國(guó)舞龍舞獅文化及項(xiàng)目、服飾、道具、套路等立法,鼓勵(lì)人們有義務(wù)去學(xué)習(xí)、傳承非物質(zhì)文化舞龍舞獅項(xiàng)目。

        3.2 經(jīng)濟(jì)

        一個(gè)產(chǎn)業(yè),一項(xiàng)文化,賦予經(jīng)濟(jì)當(dāng)中產(chǎn)生利益時(shí),更能體現(xiàn)出在社會(huì)中的價(jià)值,會(huì)有更多人愿意去學(xué)習(xí),為了迎合市場(chǎng)需求產(chǎn)生多種特色風(fēng)格,展現(xiàn)出現(xiàn)代文明產(chǎn)物。非物質(zhì)體育文化包括精神上的啟發(fā)、身體上的鍛煉,是祖先集智慧與健康為一體的寶貴財(cái)富,更好地發(fā)揚(yáng)推廣使得其在這個(gè)時(shí)代有它獨(dú)特的體系。將舞龍舞獅中的道具、服飾、相關(guān)物質(zhì)以文化形式賦予在產(chǎn)品上,生產(chǎn)出舞龍舞獅相關(guān)產(chǎn)品能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益。應(yīng)發(fā)掘舞龍舞獅的藝術(shù)性,吸取各地方的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身的不足,應(yīng)在舞龍舞獅的材質(zhì)造型、色彩、技巧、難度、服裝、道具等方面由內(nèi)而外地進(jìn)行創(chuàng)新,形成自己的品牌[3]。

        3.3 文化

        將舞龍舞獅體育項(xiàng)目融入體育課程當(dāng)中,對(duì)一代又一代的學(xué)生進(jìn)行熏陶。與此同時(shí),以文化傳播形式融入到電影、益智游戲、娛樂活動(dòng)中,讓舞龍舞獅體育項(xiàng)目及文化在人們生活當(dāng)中成為常態(tài),讓人了解舞龍舞獅的寓意,做起活動(dòng)能夠有模有樣。對(duì)優(yōu)秀的非物質(zhì)體育文化進(jìn)行整理并規(guī)范,使舞龍舞獅文化多而不雜,條理明確,框架清晰,明確舞龍舞獅價(jià)值功能在體育文化中的位置。將舞龍舞獅傳承發(fā)展,結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)需求糅合使用。

        3.4 法律

        我國(guó)體育法律法規(guī)需不斷完善,在非物質(zhì)體育文化這一版塊進(jìn)行細(xì)分,對(duì)我國(guó)特色體育項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)政策的保護(hù)、傳承、發(fā)展,對(duì)于非物質(zhì)體育文化的傳承與體育項(xiàng)目的發(fā)展,根據(jù)時(shí)代要求發(fā)揚(yáng)其自身特色。若存在對(duì)舞龍舞獅侵權(quán)、非法占有的個(gè)人、國(guó)家要實(shí)行體育法律措施。

        3.5 教育

        在非物質(zhì)體育文化的傳承人中,體育局、文化局對(duì)其融合歸納,納入教育體系當(dāng)中,中小學(xué)、大學(xué)及社會(huì)、實(shí)行規(guī)范體系,在不同時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)的作用效果有所不同。學(xué)生是對(duì)身體的鍛煉文化的傳承,社會(huì)上的人們除對(duì)非物質(zhì)體育文化的學(xué)習(xí)、傳承,還有對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃,促使人們專攻這門體育項(xiàng)目,學(xué)習(xí)并考證,在該領(lǐng)域創(chuàng)造發(fā)展。

        3.6 社會(huì)

        社會(huì)給予舞龍舞獅項(xiàng)目多種形式的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在結(jié)婚、開張、慶祝、活動(dòng)表演、體育鍛煉、大型體育賽事時(shí)將舞龍舞獅加入其中,促使其得到有效利用及發(fā)展。舉辦活動(dòng)的展現(xiàn)中,其賦予的魅力形成具有特色的體育文化活動(dòng)。在舞龍舞獅原有的基礎(chǔ)當(dāng)中,結(jié)合人們的需求,進(jìn)行更合理的編排表演,形成簡(jiǎn)單易學(xué)、適宜各類人群學(xué)習(xí)鍛煉的體育項(xiàng)目,提升人們對(duì)舞龍舞獅的參與度,從中不斷改進(jìn)舞龍舞獅的本質(zhì)。

        3.7 開發(fā)舞龍舞獅發(fā)展市場(chǎng)

        將舞龍舞獅劃入健身行業(yè)、藝術(shù)表演行業(yè)、商業(yè)價(jià)值行業(yè)、非物質(zhì)文化展示行業(yè)等。放大其利用價(jià)值,在文化中心、健身房、老年群體、健身、表演商業(yè)性活動(dòng)中推廣,轉(zhuǎn)化為利益以促進(jìn)其有效發(fā)展,推進(jìn)其進(jìn)步,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推廣。允許經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展,在不違反交通秩序、室外環(huán)境、聲音污染條件下,可開展慶祝、表演、鍛煉等多種形式的活動(dòng),并給予一定空間。

        3.8 公益化的傳承

        國(guó)家在大型企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)設(shè)置專業(yè)人員崗位,免費(fèi)進(jìn)行教學(xué),成為人們必學(xué)義務(wù)。將我國(guó)優(yōu)秀文化傳發(fā)揚(yáng)出去,通過國(guó)內(nèi)的電影、社交軟件、人員文化輸出等多種方式傳播。

        4 結(jié)語

        我國(guó)體育項(xiàng)目種類眾多,舞龍舞獅是非物質(zhì)文化中的一種,對(duì)于我國(guó)任何一種特色體育項(xiàng)目都需重視其傳承與發(fā)展,針對(duì)不同體育項(xiàng)目遇到的困境,找到解決方案,促使其長(zhǎng)久流傳、不斷繁榮。

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