◎ 許曉俊

書寫工具性能的軟硬之別是客觀存在的，表達(dá)方式與呈現(xiàn)結(jié)果則豐富多彩，共同構(gòu)建了書法之美。從十九世紀(jì)鋼筆誕生以來(lái)，逐漸成為全世界的主流書寫工具沿用至今。二十世紀(jì)二、三十年代中國(guó)開始生產(chǎn)鋼筆、鉛筆，實(shí)用書寫工具逐漸由毛筆轉(zhuǎn)向?yàn)橛补P，書法家們也不盡使用毛筆了，1949年中國(guó)第一本鋼筆字帖《鋼筆字范》出版，由鄧散木、白蕉合著。到了二十世紀(jì)七十年代鋼筆書法社團(tuán)、展賽開始出現(xiàn)，八十年代掀起了高潮，以第一家全國(guó)性硬筆書法社團(tuán)——中華青年鋼筆協(xié)會(huì)的成立為標(biāo)志，1982年第一屆中國(guó)鋼筆書法大賽——青年鋼筆字書法比賽由《浙江青年》雜志社主辦。1985年中國(guó)第一家硬筆書法正式刊物《中國(guó)鋼筆書法》雜志誕生。1984年11月19日《教育部關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生寫字訓(xùn)練的通知》印發(fā)，文件規(guī)定：“小學(xué)寫字訓(xùn)練的內(nèi)容包括鉛筆字、鋼筆字和毛筆字?！边@是官方第一個(gè)關(guān)于寫字教學(xué)的正式文件。2013年1月18日頒布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，由原來(lái)的“寫字教學(xué)”改為“書法教育”，官方文件首次正式稱“硬筆書法”。

至此，書法作為國(guó)家課程列入課表，書法教材《書法練習(xí)指導(dǎo)》共11個(gè)版本定為國(guó)家教材，硬筆書法掀起了第二波高潮。

從硬筆書寫工具的生產(chǎn)到字帖出版、展賽活動(dòng)、協(xié)會(huì)成立、報(bào)刊雜志、課程標(biāo)準(zhǔn)的成長(zhǎng)，歷經(jīng)了一個(gè)世紀(jì)，從“寫字”到“硬筆書法”的正式確立，學(xué)科已儼然成立，如何進(jìn)一步推動(dòng)“硬筆書法”學(xué)科的研究是擺在硬筆書法從業(yè)者面前的嚴(yán)峻課題。

“硬筆書法學(xué)”是一個(gè)既年輕又古老的學(xué)科，如果定位在實(shí)用學(xué)科她是年輕的。至少包括八個(gè)方面的內(nèi)容：一、硬筆書法藝術(shù)本質(zhì)的美學(xué)；二、硬筆書法技法；三、硬筆書法教育；四、硬筆傳世作品（碑、帖、墨跡）；五、硬筆書法家；六、硬筆書法史；七、硬筆書法論著與理論文獻(xiàn)；八、硬筆書法工具、材料等用品。

本雜志社作為全國(guó)唯一一家有正式刊號(hào)的硬筆書法專業(yè)出版機(jī)構(gòu)，成立36年來(lái)是硬筆書壇的第一面旗幟，有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起該學(xué)科的創(chuàng)建與研究工作的引領(lǐng)者，擬在今年籌備第六屆硬筆書法理論研討會(huì)和發(fā)起人才培養(yǎng)“英雄計(jì)劃”。屆時(shí)希望各省市區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)和讀者大力支持，積極獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力！