田亞南 張寒青

摘要：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來孩子的近視率越來越高，很多孩子幾歲就開始戴上了眼鏡，呈現(xiàn)出近視高發(fā)、低齡化的趨勢，嚴(yán)重影響了孩子們的身心健康。為了讓孩子能夠擁有良好的視力，目前在幼兒園期間，教師需要加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)，為孩子們的視力撐起保護(hù)傘。由此，本文就著重探討為孩子視力撐起保護(hù)傘的具體措施。

關(guān)鍵詞：視力;保護(hù);方法

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-105

視覺是人類最重要的感覺，對于孩子的視覺保護(hù)應(yīng)該從嬰幼兒階段開始，年齡越小，他們的視覺發(fā)育越敏感，可塑性也越大。因此，在幼兒階段，教師可以加強(qiáng)對幼兒視力的保護(hù)，讓他們能夠養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康用眼。

一、孩子出現(xiàn)視力問題的原因分析

目前幼兒、青少年出現(xiàn)近視現(xiàn)象的狀況變得越來越頻繁，對于教師而言，要想為孩子的視力撐起保護(hù)傘，就需要針對于目前孩子們可能出現(xiàn)近視的原因進(jìn)行分析，將這些錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣扼殺在搖籃之中。經(jīng)過普遍調(diào)查，導(dǎo)致我國兒童青少年近視率居高不下的重要影響因素主要有三點(diǎn)。第一點(diǎn)是在現(xiàn)代社會(huì)不斷進(jìn)步的背景下，越來越多的電子產(chǎn)品漸漸出現(xiàn)在了大眾的生活之中，對于很多父母而言，他們在日常的生活中可能沒有太多的時(shí)間去陪伴自己的孩子，所以他們往往會(huì)為孩子提供這些電子產(chǎn)品，通過電子產(chǎn)品來陪伴幼兒。長此以往，很多孩子已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣，他們在又使用這些電子產(chǎn)品的過程中如果一旦感受到了電子產(chǎn)品的趣味性，就會(huì)長期使用，在這個(gè)過程中，孩子們沒有科學(xué)的使用電子產(chǎn)品，導(dǎo)致電子產(chǎn)品對孩子的眼睛造成了輻射現(xiàn)象。長此以往，幼兒極度容易出現(xiàn)近視問題;第二點(diǎn)是目前孩子們的睡眠時(shí)間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，對于現(xiàn)代居民而言，他們喜歡熬夜這種節(jié)奏生活，越到夜晚，他們的狀態(tài)會(huì)越加積極，在這種情形下，一些父母的行為習(xí)慣則會(huì)直接影響幼兒，在幼兒長期跟隨父母熬夜的情況下，他們的視力狀況會(huì)受到影響;第三點(diǎn)是目前我國教師以及家長對于幼兒的視力保護(hù)沒有引起重視，對于家長而言，孩子年齡較小，不可能會(huì)存在較大的視力問題，在學(xué)齡前階段，教師和家長沒有針對于幼兒的一些用眼習(xí)慣進(jìn)行糾正，也沒有督促幼兒參與一些戶外活動(dòng)，長此以往，就導(dǎo)致了小朋友小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。

二、如何為孩子視力撐起“保護(hù)傘”

由以上可見，孩子們出現(xiàn)視力問題是有跡可循的，為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)健康用眼，減少近視現(xiàn)象出現(xiàn)，當(dāng)前廣大教育工作者和家長需要齊心協(xié)力，選擇合理的方式來引導(dǎo)孩子，所以下文將探討如何為孩子的視力撐起保護(hù)傘。

（一）增加戶外活動(dòng)，避免幼兒過多接觸電子產(chǎn)品

在教育現(xiàn)代化的背景下，目前幼兒教師所選擇的一些教育手段也越來越先進(jìn)化。如在課堂上，教師會(huì)經(jīng)常使用平板以及多媒體工具來輔助教學(xué)的展開，在這個(gè)過程中，教師沒有做好視力防護(hù)，導(dǎo)致孩子過早接觸到了這些電子產(chǎn)品。在這種情形下，對于幼兒的視力會(huì)造成不良影響。因此，在目前的幼兒園階段，教師需要增加每日的戶外活動(dòng)時(shí)間，在室內(nèi)利用多媒體手段進(jìn)行授課之后，需要及時(shí)帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，讓他們每天能夠有兩小時(shí)及以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。通過這樣的方式，能夠進(jìn)一步緩解孩子們接觸這些電子產(chǎn)品之后所出現(xiàn)的疲勞問題，并且在這個(gè)過程中，也能夠讓孩子們放松自己的眼睛，在這種情形下，能夠進(jìn)一步降低近視率的增長頻率。并且在設(shè)置了更多的戶外活動(dòng)之后，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)這些戶外活動(dòng)也具有一定的趣味性。在這個(gè)過程中，他們可能會(huì)養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣，不再完全依賴一些電子產(chǎn)品，在這種情形下，能有效保護(hù)兒童的視力。除了在幼兒園督促幼兒之外，幼兒教師還需要和家長進(jìn)行配合，讓家長能夠在自己的指導(dǎo)下減少幼兒使用電子產(chǎn)品的頻率，全方位保護(hù)幼兒視力。

（二）加強(qiáng)對幼兒引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣

之所以近年來孩子近視率愈發(fā)出現(xiàn)低齡化的原因，就是因?yàn)橛變航處熞约凹议L都沒有對用眼問題引起重視，所以他們沒有引導(dǎo)幼兒去養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。因此，為了避免幼兒出現(xiàn)過早近視的現(xiàn)象，在幼兒園教育中，教師需要加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)，讓他們能夠養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。如在幼兒園教育中，教師可能會(huì)讓孩子們?nèi)ラ喿x一些書籍材料，在閱讀書籍材料的過程中，教師一定要規(guī)范幼兒的坐姿，讓他們保持較遠(yuǎn)的閱讀距離。一般而言，經(jīng)過科學(xué)家的論證，無論孩子們是看書、寫作業(yè)，還是使用電腦、手機(jī)，他們都需要保持30到40厘米的距離，當(dāng)他們的用眼時(shí)間到了40分鐘左右，都需要遠(yuǎn)眺幾分鐘，并且在這個(gè)過程中，教師不要讓幼兒長時(shí)間地去盯著同一個(gè)事物看。當(dāng)幼兒出現(xiàn)明顯的視覺疲勞之后，需要讓孩子們?nèi)ヌ魍h(yuǎn)方，去觀看園區(qū)內(nèi)或者是遠(yuǎn)處的綠色植物，通過這一方式，就能夠讓幼兒漸漸地養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。除此之外，在日常的教育過程中，教師也需要關(guān)注孩子們的用眼健康，在開展教育活動(dòng)時(shí)，如果教師發(fā)現(xiàn)孩子們在看黑板或者是遠(yuǎn)處時(shí)會(huì)出現(xiàn)瞇眼睛的現(xiàn)象，需要及時(shí)帶孩子去進(jìn)行檢查，通過干預(yù)手段來緩解幼兒的近視現(xiàn)象。同時(shí)，在幼兒園教育中，教師也可以帶領(lǐng)孩子去做一些眼保健操，讓他們能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

三、結(jié)束語

綜上所述，眼睛是我們心靈的窗戶，對于每個(gè)人而言，眼睛都是至關(guān)重要的，但是在現(xiàn)代社會(huì)，全球的近視發(fā)生率都在逐步增長，并且呈現(xiàn)了一種低齡化的趨勢。因此，對于現(xiàn)代幼兒教師而言，他們需要從小抓起，加強(qiáng)對幼兒的干預(yù)和引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)視力，避免過度用眼，讓幼兒能夠養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，守護(hù)幼兒健康成長。

參考文獻(xiàn)

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