鄧代昆

成都市博物館書畫院院長，成都市文史研究館館員，成都市“非遺”專家，國家一級美術(shù)師，享受政府特殊津貼專家，四川省對外交流文化禮品創(chuàng)作特別指定書畫家。

中國國家畫院沈鵬導(dǎo)師工作室第二屆書法精英班、學(xué)術(shù)理論班結(jié)業(yè)。中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國書法研究院藝委會(huì)會(huì)員，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院客座教授，四川省書法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)副主任，四川省草書學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都市書法家協(xié)會(huì)主席團(tuán)顧問。作品入展中國書法家協(xié)會(huì)主辦的展覽22次（獲獎(jiǎng)4次），西冷印社主辦的展覽2次（獲獎(jiǎng)2次）。

作為一名“與共和國風(fēng)雨與共的文藝工作者”，我深感榮幸。1949年，在新中國誕生的曙色中，迎來我生命中的第一聲啼唱。那以后，我的人生旅程，便和共和國的命運(yùn)同步跋涉：泥濘和坦途，憂傷和歡愉，失落和獲得……倏忽間，七十二個(gè)春秋過去了，彳亍在這驀然驚心的歲月之門，回首瞻顧那條漸漸遠(yuǎn)去的路，多少的人事，送來眼底，多少的懷想，涌上心頭，一顆感恩的心，馨香芳馥，久久縈回。

感恩改革

我曾以為，賜我以生命，原本是造物主的舛錯(cuò)。兒時(shí)的往事，多已模糊不清，我只依稀記得那是一些沒有鮮花、沒有歡笑的陰沉的日子。時(shí)光流逝而去，在成都郊區(qū)的一個(gè)合作社里，我默默地度過了我的全部青春。依憑著黨的改革大潮流，在“人才解放”的勁風(fēng)推動(dòng)下，我的生命之舟向著理想之彼岸漸漸駛近。1984年7月，我調(diào)入了成都市博物館。此后，在鮮花鋪滿的道路上，多少次地，造物主將那成功的鎖鑰交予我手中。從最早的“四川省黨外有突出貢獻(xiàn)的中青年知識分子” 到“政府特殊津貼專家”殊榮的獲得，是的，造物主的仙果并不永遠(yuǎn)賜予有幸的庸才，我的人生之杯中也終于盛滿了快樂的甘泉。我想從那千首萬首的頌歌中，以最虔敬、最真摯的感情謳唱：“黨啊，親愛的媽媽?！?/p>

在我的成長過程中，我所領(lǐng)悟的是，任何一個(gè)人才的成長，都需要來自兩個(gè)方面的東面，就是人們常說的內(nèi)因和外因。從內(nèi)因說，是來自這個(gè)人對他所從事的事業(yè)的真誠熱愛，只有這樣，他才有可能對自己所從事的事業(yè)以頑強(qiáng)執(zhí)著、不避艱辛的忘我精神去追求，別人流一滴汗，他就得流十滴汗。從外因說，一是指大環(huán)境，二是指外部所擁有的條件。我把我的生命契機(jī)歸結(jié)于改革。我以前是成都郊區(qū)一個(gè)合作社的工人，如果沒有改革，我根本不可能進(jìn)入成都市博物館，那么今天的一切也都不復(fù)存在了。今天，我們黨和政府尊重知識、尊重文化、尊重藝術(shù)的所有政策，都是我們文化藝術(shù)人最堅(jiān)實(shí)的支柱。沒有這些利好政策，就沒有今天文化藝術(shù)的昌盛繁榮，當(dāng)然也就沒有我今天的一切了，這就叫大環(huán)境。外部條件，是指辦公條件，即創(chuàng)作、研究所具備的條件。我在博物館工作的這幾十年間，館所給我提供了良好的創(chuàng)作條件，且多年來一直受到上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心。我認(rèn)為，我今天所取得的成績，都是和這一切息息相關(guān)的。所以我要說，我取得的那些成績，既是屬于我個(gè)人的，又應(yīng)該是屬于集體的。

感恩師友

“文革”前、中期，誰也不敢收學(xué)生，因此那段時(shí)間應(yīng)算名符其實(shí)的自學(xué)。“文革”后期，氣候略顯松動(dòng)，我便開始尋找文學(xué)、書畫上的朋友，朋友又介紹朋友，慢慢地這方面的朋友多了起來。朋友中，我最難忘的是陳昌厚先生，他比我大很多，和我算忘年交。陳先生的書法在當(dāng)時(shí)的同齡人中是最棒的，他對我的幫助很大，不幸的是，上世紀(jì)八十年代中期，在藝術(shù)上正走入成熟期的陳昌厚先生突然英逝了;老師中，對我文學(xué)上幫助最大的應(yīng)算李公甫老師，他是我中學(xué)老師李治修的父親，為人謙和可敬。李老于舊學(xué)功力非常深厚，特別在詩詞聲律方面對我的指導(dǎo)最深。我當(dāng)時(shí)抄的書，李老處所借算是最多的，一部他最珍愛的三十六本套的《萬樹詞律》，也毫不吝惜地挨本借給我抄完;我于篆刻的啟蒙應(yīng)是在劉秉謙老師處。在認(rèn)識劉老師以前，我雖自習(xí)過《飛鴻堂印譜》和齊白石的印，但實(shí)際上是沒有入門的。劉老師為人厚道，對晚輩親和，青年人都喜歡到他那里去玩。當(dāng)時(shí)我沒有向劉老正面請教過，只是看過他的治印，可算是偷師學(xué)藝吧;書畫家中過從甚密的是劉既明老師和趙蘊(yùn)玉老師。我當(dāng)時(shí)借來雙鉤和摹寫的帖本，有一大部份都是趙老師提供的。趙老當(dāng)時(shí)工作的單位是省博物館，是“軍管單位”，趙老專事書畫鑒定和復(fù)制古字畫工作，他摹寫的作品，幾可亂真;我正式拜過師的老師，一是著名美術(shù)理論家、國畫家、文物鑒定家李行百老師，一是著名古典文學(xué)專家、美術(shù)教育家藍(lán)菊蓀老師。拜在著名藝術(shù)史家、藝論家殷蓀老師門下，則已是上世紀(jì)九十年代的事了。如果沒有這些老師的教誨、鼓勵(lì)、指路，我是很難走到今天這一步的。特別是菊蓀老師，他不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也是我事業(yè)上的領(lǐng)路人，在我事業(yè)的每一步關(guān)鍵時(shí)刻，他都會(huì)出現(xiàn)，幫助我，扶掖我。常常為我的事不辭辛勞，奔走呼號。我常告誡自己，做人不能忘本，不能忘記師恩和友誼。偉大導(dǎo)師列寧說過：“誰忘記過去，就意味著背叛?！边@是做人的一個(gè)準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都應(yīng)牢守這個(gè)準(zhǔn)則。

感恩自己

就個(gè)人來講，能成為我們事業(yè)依賴的是什么？是信念，是把一個(gè)自己所熱愛、所鐘情的事業(yè)推向成功的信念;是執(zhí)著，是一個(gè)為了完成信念，而不計(jì)得失成敗的執(zhí)著;是堅(jiān)韌，堅(jiān)韌是執(zhí)著的最忠實(shí)、最強(qiáng)大的后盾。有了堅(jiān)韌，一切艱辛、疲勞、困惑，都會(huì)揮之而去。握住了堅(jiān)韌，就握住了成功。是堅(jiān)韌支撐執(zhí)著，是執(zhí)著完美信念。

我感恩自己所有的經(jīng)歷。這些年，我哭過笑過、付出過承受過、努力過放棄過、得到過也失去過，這些經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我，它們使我更加堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)，敢于追求勇于面對，也學(xué)會(huì)了平淡相守。所以，在對所有值得感激的人抱有感恩之心外，有一個(gè)小小的角落，是留給我自己的。我想和一直并肩作戰(zhàn)的自己，說一聲，辛苦了！