★最值得推廣的經(jīng)驗：《數(shù)字賦能，黨課有了新上法》

★創(chuàng)造經(jīng)驗的單位：浙江省嘉興市南湖區(qū)

★文章作者：黃燁 宋翰卿

★專家點評：中共安徽省委組織部二級巡視員沈小平

為黨課插上信息化“翅膀”

如何充分運用信息化手段，有效整合黨性教育資源，克服黨課內(nèi)容單調(diào)、形式單一、效果單薄的不足？浙江省嘉興市南湖區(qū)南湖黨課館以及數(shù)字黨課實驗項目對此進行了有益探索。

南湖黨課館以及數(shù)字黨課實驗項目，著眼于提高黨課教育質(zhì)量，至少有三個方面的做法值得肯定。一是課內(nèi)課外相輔相成。南湖黨課館除設置數(shù)字黨課教室外，還精心布置了宣誓廳和紅色藏品展廳，黨員走進黨課館，既能聽取經(jīng)過“黑科技”武裝的黨課，還可面對鮮紅的黨旗重溫入黨誓詞，現(xiàn)場參觀紅色藏品展廳。這能充分調(diào)動學員的感官功能，有效提高黨性教育的實效性。二是效果評價科學及時。集教學直播、學員評價、課堂感知于一體的數(shù)字化互動黨課教學實驗室，能夠通過建構(gòu)教學質(zhì)量評價模型，智能識別課堂情況，實時分析學員動作、臉部表情等課堂行為，科學評估教學質(zhì)量，及時形成分析報告，為教員改進教學方法提供科學依據(jù)。三是傳播突破時空界限。數(shù)字黨課具有黨課直播、錄播功能，不再受到時間和空間的限制。沒有走進黨課館的黨員可以利用碎片化時間，在任意時間和地點接受教育和學習。

“誰掌握了數(shù)據(jù)，誰就掌握了主動權(quán)?！蹦虾h課館以及數(shù)字黨課實驗項目啟示我們，只有用好用活現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推動黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，才能緊緊跟上時代步伐，推動基層黨建提檔升級，夯實黨的執(zhí)政根基。