賈敏

（紹興職業(yè)技術(shù)學院，浙江 紹興 312000）

一、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育在高職院校學生黨支部中實踐調(diào)研意義

（一）在高職院校學生黨支部中積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，通過在黨內(nèi)常態(tài)化教育中融入思想政治教育，使基層黨員整體政治意識得到有效增強，黨的集中性始終能較好維持。

（二）在全面實施從嚴治黨過程中“不忘初心，牢記使命”主題教育活動屬于基礎性保證?！安煌跣?，牢記使命”主題教育活動圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，能進一步提升學生黨員和基層黨組織工作人員整體素質(zhì)及能力，為社會基層黨員發(fā)展奠定基礎。

（三）開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動可保證中國共產(chǎn)黨各方面建設目標能夠較好實現(xiàn)?，F(xiàn)階段高職院校普遍存在學生黨員人數(shù)多、年級分布不均勻、黨員素質(zhì)參差不齊等特點，通過深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動能純凈黨員思想，凝聚黨員向心力，進一步增強黨員干部的黨員意識、黨性意識和紀律意識，提升高職院校學生黨員的學習能力和奮斗精神。

二、高職院校學生黨支部在開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動中的現(xiàn)狀

通過問卷、訪談等方式分別對高職院校黨支部、學生黨員、基層黨務工作者等開展了調(diào)研。涉及省內(nèi)多所高職院校，調(diào)研數(shù)據(jù)分析如下：

（一）參與問卷對象的數(shù)據(jù)顯示情況。通過對省內(nèi)多所高職院校近20余人學生黨支部書記（基層黨務工作者）、近500 名學生黨員進行問卷、訪談。問卷數(shù)據(jù)中，參與問卷的學生90%屬于實習生，在校生黨員僅有10%，主要原因是由于高職院校學生學制短，預備期在校外實習對開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動有效性帶來了一定的阻礙。

（二）對主題教育活動意義的清晰度情況。通過問卷，大部分學生黨員了解支部內(nèi)有開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，也有小部分學生黨員理解不夠透徹，相關(guān)的數(shù)據(jù)如下圖所示：

數(shù)據(jù)表明，在開展活動過程中，小部分學生黨員意識不到位，基層支部存在活動宣傳不到位問題，需進一步加強和完善活動。

（三）主題教育活動開展形式上的認可度。通過問卷了解到，多數(shù)學生對于支部開展的主題教育活動形式表示認可的占比為84%，在非常贊同和還可以占比少數(shù)。就活動形式上項目組成員分別對三類數(shù)據(jù)中的學生進行抽樣訪談：從表示贊同人員座談中了解到，主題教育活動本身就是黨員教育必修課程，不持太多建設性意見，但如果活動有更好的形式為最好；從非常贊同人員中了解到，他們自身學習能力、接受能力都較強，認為主題教育活動本身就應如此；最后從還可以人員了解到，他們認為作為活動參與者，活動組織形式能接收，但不敢有其他形式提議。

由此可見學生黨員個人能力，對活動形式起了一定影響，若要做到全面有效推進主題教育活動，在活動形式上需做進一步探究。

（四）主題教育活動開展效果評價。問卷調(diào)查顯示，多數(shù)學生黨員認為主題教育活動效果一般，只有13%的人員認為效果很好，具體數(shù)據(jù)見下圖。

項目組對以上三類學生進行抽樣訪談，了解到主題教育開展活動效果評價與活動形式有一定聯(lián)系。

（五）在“不忘初心，牢記使命”主題教育中，需改善的內(nèi)容。此項問卷數(shù)據(jù)相對真實地反饋了學生黨員真實需求，具體數(shù)據(jù)如下圖。

第一、從圖中可以得知，高職院校學生黨員不喜歡傳統(tǒng)的講座、授課形式，他們更希望能有一些符合他們能易懂易接收的活動方式。

第二、有部分學生黨員提出活動時間調(diào)整的建議。主要原因黨員活動時間與實習工作時間沖突，導致產(chǎn)生教育脫節(jié)現(xiàn)象。

第三、在內(nèi)容上，針對調(diào)研數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的問題，項目組對個別對象進行了面談，具體了解他們對活動內(nèi)容的要求，從而完善相應的活動形式。

第四、其他的改善方面主要提到了主題教育活動采用網(wǎng)絡平臺的建議。被調(diào)研者認為這樣創(chuàng)新了教育平臺，活動時間上相對靈活，內(nèi)容也能更加豐富，在教育效果上會有一定提升。

另外，項目組還對基層學生黨支部書記（或基層黨務工作者）以電話、QQ、微信等形式進行訪談，情況如下：

訪談學生對主題教育活動認可度高，參與面廣，有一定的成長，但也反映出一些普遍且共性的問題。如高職院校學生黨員理論知識學習相對被動，特別是理工類學生，參與活動主動性有待提升；活動形式上比較局限，提供給學生黨員學習平臺較少，實習生黨員教育管理方式、途徑還需進一步完善。

三、“不忘初心，牢記使命”主題教育活動在高職院校學生黨支部中有效開展的相關(guān)舉措

結(jié)合調(diào)研所呈現(xiàn)的問題，主要從主題教育活動內(nèi)容、形式、時間安排等方面來完善和推進，以便提升活動實效性。

（一）堅持理論學習制度化、常態(tài)化。高職院校學生黨支部的機構(gòu)設置基本是以教師黨員為支部委員，學生黨員90%以上為實習生黨員，如何在學生支部中對歸屬的教師黨員開展理論學習，如何更好地在實習生黨員中推進理論學習，做到制度化、常態(tài)化，是本部分的重點：

1.結(jié)合“兩學一做”活動在支部全體黨員中推廣；

2.人性化管理實習生黨員，借用網(wǎng)絡平臺，開展學習；

3.用“學習強國”推進理論學習，進行量化，有效推進制度化、常態(tài)化。

（二）構(gòu)建多元化黨員學習平臺。高職院校學生黨支部主要以學生為主，在學生學業(yè)繁忙且時間不統(tǒng)一的前提下，學生黨支部緊跟時代步伐，為更有效推進“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，可以構(gòu)建多元化黨員學習平臺，具體有如下途徑：

1.“不忘初心、牢記使命”微信平臺建設、QQ 群建設；

2.建學校黨員學習活動校園網(wǎng)平臺；

3.“不忘初心、牢記使命”黨員社團建設；

4.立足課堂，充分利用思政課的教育職能。

（三）定典型。樹立“不忘初心、牢記使命”的當代大學生形象。高職院校中，校園文化濃厚，校園生活豐富，把優(yōu)秀學生黨員、學生干部作為典型案例，作為學生黨員培養(yǎng)教育學習內(nèi)容之一，學習具體形式可以結(jié)合高?，F(xiàn)有的品牌活動開展，例如：

1.定期開展先進事跡報告會；

2.多渠道展示當代大學生風采，樹榜樣形象；

3.以青年志愿者服務隊為主打活動、打造優(yōu)秀的品牌志愿者服務隊；

4.抓問題補短板，用主題教育提高學生黨員能力素養(yǎng)。

（四）緊扣時代主旋律，以奮斗精神為主線，作為高職院校學生黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動特色和亮點。習總書記曾多次在各大青年座談會、高?？疾鞎h、五四運動重要講話上提到“青春”“奮斗”等字眼。各大高校積極弘揚奮斗精神，掀起了志愿服務高潮。高職院校中志愿服務隊開展的服務五彩繽紛，有結(jié)合專業(yè)開展技能服務，結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務等。這樣一來把“不忘初心、牢記使命”主題教育活動與志愿服務相融合，打造社會關(guān)注的正能量群體，以實際行動展現(xiàn)青春之美、弘揚奮斗精神。

1.把黨日活動與志愿服務活動相結(jié)合；

2.把志愿服務活動作為黨支部考察培養(yǎng)教育黨員量化指標；

3.把志愿服務活動與組織發(fā)展培養(yǎng)教育活動相結(jié)合，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。

（五）組織開展“黨史”學習教育。高職院校學生對理論知識的學習興趣和知識掌握相對薄弱，根據(jù)學生黨員學習反饋，從以下幾方面改善推進：

1.在思政課程中融入“黨史”，并創(chuàng)新講課方式，從加深學生對課堂內(nèi)容理解和掌握；

2.積極關(guān)注現(xiàn)有官微“共產(chǎn)黨員”，提高自學內(nèi)容趣味性和接受度；

3.定期做好“黨史”學習檢查工作，檢查結(jié)果作為黨員培養(yǎng)教育量化指標；

（六）強化基層干部培訓，重視理想信念培育

1.發(fā)揮教師黨員模范帶頭作用，“不忘初心，爭做學生有路人”。高職院校學生黨支部中教師黨員多為學生支部書記或委員，也是學生思想政治教育工作的頂梁柱或?qū)I(yè)技能突出的骨干教師，合理發(fā)揮教師黨員在學生黨支部中的作用，推進主題教育活動有效性。

2.不斷提升基層干部學習能力，推進學習型基層建設。

3.主題教育活動中每月開展黨支部學習研討，創(chuàng)新活動開展形式。

4.創(chuàng)新學生黨支部培訓方式。在高職院校教學培養(yǎng)方式上，項目組也在不斷創(chuàng)新既能有效培養(yǎng)學生又能讓學生容易接受知識的培養(yǎng)模式，運用新時代的技術(shù)手段，結(jié)合網(wǎng)絡功能，多方面、多角度的開展培訓，形成一套內(nèi)容豐富、形式多樣、學生黨員容易接受的培訓體系。

5.創(chuàng)新載體，強化理想信念培育。高職院校學生中的理想信念教育已較為普及，從學生入學始業(yè)教育到畢業(yè)離校，各個階段都在不斷強化教育，減少“佛系”狀態(tài)。對于學生黨員來說，雖然明確了自己的人生目標，也有一定的信念，但難免在不同階段產(chǎn)生一些迷茫。在學生黨員培養(yǎng)教育中應堅定個人理想信念，創(chuàng)新培訓載體。

綜上所述，高職院校學生黨支部中開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動是一項非常重要的黨員教育活動，有效開展活動，推進活動，是培養(yǎng)當代大學生敢于奮斗、樂于奮斗的精神，是暢通優(yōu)秀人才的培養(yǎng)渠道，是基層黨員提供施展才華的舞臺，是激勵黨員發(fā)揮最大的帶頭作用、實現(xiàn)自身價值的平臺，也是深化作風建設，創(chuàng)新成長理念，延伸服務觸角，深化服務內(nèi)涵，能夠更好地讓大學生增加幸福感、獲得感。