（湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院 湖南 衡陽 410002）

隨著我國教育事業(yè)的進步發(fā)展，越來越多的高校加大了對校園文化建設的重視程度，逐漸意識到各類社團在建設高校校園文化中的積極影響力，深入鉆研校園文化視角下的高校社團建設新模式。然而，目前我國高校音樂類社團建設和發(fā)展還存在一些問題，尚未與校園文化建設緊密聯(lián)系，影響了社團功能發(fā)揮，不利于社團健康、可持續(xù)發(fā)展。由此可見，研究校園文化視角下高校音樂類社團建設具有重要現(xiàn)實意義。

一、高校音樂類社團與校園文化之間的關(guān)系分析

（一）校園文化建設中音樂類社團的功能

高校是人才培養(yǎng)的搖籃，所開展教育教學等一系列工作宗旨在于將學生培育成富有創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)質(zhì)人才。音樂類社團富有的審美教育功能在學生校園生活中可通過極強實踐性、創(chuàng)新性指向，提高學生實踐能力與創(chuàng)新能力，音樂作品中蘊藏著感人生動的藝術(shù)描繪與思想情感，可激發(fā)欣賞者情感共鳴，令學生在熏陶與感染下，提升藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。高校音樂類社團組織開展的音樂藝術(shù)實踐活動，可促進學生創(chuàng)造精神與想象力全面發(fā)展，激活學生主觀情感，有助于學生個性健全、健康發(fā)展，進而構(gòu)建起積極向上、健康和諧的高校校園文化環(huán)境。

（二）校園文化給音樂類社團提供發(fā)展環(huán)境

高校校園文化產(chǎn)生于學校成立之初，遠遠早于音樂類社團的誕生。迄今為止，我國高校學生音樂類社團的發(fā)展僅有100 余年歷程，想要更好地發(fā)展音樂類社團，就離不開良好環(huán)境的支持，高校健康、和諧的校園文化可以給音樂類社團發(fā)展提供環(huán)境支持，促進音樂類社團持續(xù)完善，使其與校園文化建設充分融合到一起。

二、目前我國高校音樂類社團建設現(xiàn)狀

隨著社會的進步與素質(zhì)教育改革的持續(xù)推進，我國高校音樂類社團建設水平和效果呈現(xiàn)不斷提升良好發(fā)展態(tài)勢，豐富了學生校園文化生活，增強了校園文化生命活力與藝術(shù)氣息。然而，不可否認現(xiàn)階段我國高校音樂類社團建設仍舊存在一些問題，主要有以下幾個方面：

（一）社團指導不力，重視度不夠

大部分高校不夠重視音樂類社團在校園文化建設和高校人才培養(yǎng)體系中的作用，所投入的支持、監(jiān)督、管理、宏觀引領不足，沒有建立健全成熟的音樂類社團管理模式和社團制度。很多高校并沒有為音樂類社團配備專職教師與專職管理人員，有些學校雖然配置了這些人員，但工作量始終未計入，造成這些工作人員不關(guān)心、不支持、不主動參與音樂類社團活動。再加上社團新老成員銜接不夠緊密，宣傳培訓力度不夠，甚至有的社團活動嚴重趨于商業(yè)化。直接影響音樂類社團的長遠健康發(fā)展。

（二）社團經(jīng)費有限，支持不到位

部分高校受經(jīng)費影響，由于沒有專項經(jīng)費保障，社團的日常運營僅靠學生所繳納的會費來維持。在籌備大型活動中，沒有足夠的經(jīng)費保障，加之部分學生籌資能力不強，外聯(lián)工作經(jīng)驗欠缺，導致音樂活動無法定時定點順利開展，大大影響了學生的參與度。

（三）硬件條件欠缺，活動場地受限

近幾年，隨著高職院校的擴招，學生人數(shù)不斷增多，但音樂類社團硬件條件并沒有得到改善。音樂社團缺少鋼琴、電子琴等音樂樂器，甚至沒有排練廳、形體房、合唱指揮多媒體教室、活動中心及演出地點等固定的活動場地。學校現(xiàn)有的硬件條件設施難以滿足學生的需求，導致音樂類社團活動難以順利開展。

三、校園文化視角下高校音樂類社團建設的特點

（一）社團競爭自由性與內(nèi)容現(xiàn)實性

高校音樂類社團之間具有競爭關(guān)系，從校園文化視角出發(fā)的音樂類社團競爭應是自由且健康的，社團由學生自發(fā)構(gòu)建，高校管理部門一視同仁對待各個音樂類社團，音樂類社團從經(jīng)費、場地、政策支持等多方面進行自由競爭，在優(yōu)勝劣汰機制下留下的音樂類社團更加優(yōu)秀，所營造出的競爭氛圍充分提高了成員競爭意識和綜合素質(zhì)，鍛煉了成員社會生存能力。現(xiàn)代大學生十分關(guān)注時事政治與社會熱點新聞，盡管身在校園卻心系天下事，音樂類社團活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系社會熱點問題、敏感問題、現(xiàn)實生活開展，保證活動內(nèi)容的現(xiàn)實性。

（二）社團視域廣泛性與組建自發(fā)性

高校音樂類社團在原則與方向正確的前提下，學校不限制社團活動內(nèi)容，促進成員綜合素質(zhì)全面發(fā)展的各個音樂領域都能夠被納入音樂類社團活動范圍，可同時涵蓋民族音樂、民間音樂、西方音樂、古典音樂等多個音樂領域，具有明顯的領域廣泛性特征。音樂類社團的形成是高校學生自發(fā)組建，并不是高校下達的行政命令，所以具有組建自發(fā)性特征，能夠展現(xiàn)出音樂社團源源不斷的生命活力，學生自發(fā)聚集在音樂類社團中，并未受到強制的社團約束影響，成員社團活動有很強自主性，因興趣愛好相同，彼此之間處于平等地位，音樂方面有明顯特長的成員得到認可，擔任社團重要職位。

（三）社團行為輻射性與自律性

高校音樂類社團建立了社團章程，自我管理按照章程開展，此過程充分發(fā)揮了學生在音樂類社團中的自律性作用，成員在按章程組織開展社團音樂活動，逐漸學會依據(jù)章程辦事，掌握了怎樣遵守和維護章程制度的方法，體現(xiàn)個體性格和特長遵循社團發(fā)展的整體價值。音樂類社團活動促進了成員特長與愛好發(fā)展，成員在活動中持續(xù)受益，是社團活動的宣傳者與效果輻射者，對社團以外學生和社會群體產(chǎn)生影響，促進越來越多高校學生參與音樂類社團活動，積極發(fā)展愛好特長。不僅如此，音樂類社團活動成效還包括能力素質(zhì)、價值觀念、審美意識等方面的輻射內(nèi)容，這些方面的進步發(fā)展，可以給校園文化建設、高校學生思政教育甚至校外社會文明發(fā)展產(chǎn)生積極輻射影響。

四、校園文化視角下高校音樂類社團建設策略

（一）教育與社團活動有機結(jié)合

在堅持改革開放戰(zhàn)略的國情背景下，我國社會進步與發(fā)展對高校人才培養(yǎng)工作提出了更高要求，愈加重視全才培養(yǎng)與專業(yè)人才培養(yǎng)。面對新形勢，高校音樂類社團建設要與教育有機結(jié)合，促進學生全面成長，加大對音樂專業(yè)人才的科學培養(yǎng)，順應時代發(fā)展趨勢，給學生專業(yè)學習、健全成長提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境條件，使學生可以成為社會需求的新時代人才。

例如，音樂類社團活動可與學校音樂教育進行結(jié)合，一方面延伸音樂課程教育的時間、空間與平臺，豐富學生業(yè)余生活與文化底蘊，另一方面促使更多大學生加入學校音樂類社團建設中，凸顯個性特長優(yōu)勢，增強社團核心競爭力，在實踐活動中獲取健康、全面的情感體驗，促進專業(yè)知識、專業(yè)技能提升，同時得到鍛煉綜合素質(zhì)的機會。

（二）思政工作與社團活動有機結(jié)合

思政工作在高校校園文化建設中具有不容忽視的影響力，將思政工作與學校音樂類社團活動有機結(jié)合，能夠?qū)⒁魳奉惿鐖F建設與校園文化建設聯(lián)系到一起，給學生提供創(chuàng)造精神財富的廣闊陣地。通過學校職能部門對音樂類社團活動的思政指導，保證學生社團活動的創(chuàng)作、設計、組織、開展方向正確，具有宣傳弘揚社會主義核心價值觀的功能，起到塑造成員與其他群體正確價值觀念的作用，令社團活動時刻與我國主流思想相符。

（三）建設信息化交流平臺

自信息時代到來后，信息化建設成為各領域發(fā)展重點，高校音樂類社團在與校園文化建設有機融合時，應積極建設信息化交流平臺，加強社團活動推廣力度，把握當代大學生多為“網(wǎng)民”的現(xiàn)實特點，利用網(wǎng)絡技術(shù)優(yōu)勢提升社團發(fā)展速度。

例如，高?？梢詾橐魳奉惿鐖F提供社團免費網(wǎng)站的校園網(wǎng)建設支持，借助校園網(wǎng)宣傳音樂類社團活動，促進社團成員與其他學生交流聯(lián)絡，縮近學校各個音樂類社團之間關(guān)系，加強指導教師與音樂類社團之間的聯(lián)系，提升信息交流效率和價值。學校還可通過社團建立的信息網(wǎng)絡平臺，便于管理音樂類社團活動，減小管理社團活動的投入成本，優(yōu)化完善音樂類社團管理的規(guī)范化、標準化、制度化工作，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)在高校音樂類社團發(fā)展中的應用價值，令社團活動變成學校音樂教育、審美教育的特殊文化，強化音樂類社團的建設意義，賦予其傳承與發(fā)展文化精神、音樂文化觀念功能。音樂類社團積極組織高校學生開展音樂活動，既優(yōu)化了校園生活，豐富了高校校園文化，同時也在校內(nèi)樹立起健康正確的文化觀念，全面提高了高校學生文化素質(zhì)與綜合能力，給予了高校學生性情更好的熏陶。

（四）與時俱進創(chuàng)新發(fā)展

為了創(chuàng)建高校音樂類品牌社團，學校既要提高學生干部能力與教師業(yè)務素質(zhì)，也要積極學習借鑒國內(nèi)外其他學校音樂類社團發(fā)展管理的可取之處，吸納先進經(jīng)驗，促進音樂類社團的可持續(xù)發(fā)展。

在具體實踐中，學校要加大音樂類社團建設的投入力度，為社團發(fā)展夯實基礎保障，提供固定完善的活動場所，鼓勵成員與時俱進創(chuàng)新音樂類社團活動架構(gòu)體系，通過“講座”“技術(shù)指導”“音樂比賽”等多樣化社團活動，加深高校學生與校外群體對音樂文化的認識，提升他們的音樂理解與表達能力，打造品牌社團，持續(xù)開拓創(chuàng)新，讓音樂類社團建設在校園文化發(fā)展中貢獻更多力量。

五、結(jié)束語

總而言之，新時期的高校音樂類社團建設要從校園文化視角出發(fā)，發(fā)揮出音樂類社團在建設校園文化中的功能作用，同時利用良好校園文化為音樂類社團發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境，根據(jù)學校目前音樂類社團建設現(xiàn)狀，思考其中不足之處，把握校園文化視角下高校音樂類社團建設特點，制定并采取相應策略，提升音樂類社團建設效率與水平，注重對音樂類社團發(fā)展的引導與科學管理，形成健康和諧的校園文化氛圍。