程文質(zhì)

“蟬鳴盛夏，驪歌漸響?！痹邳h的百年華誕之際，全省高校黨委宣傳部長(zhǎng)綜合能力提升專題培訓(xùn)班在南水北調(diào)干部學(xué)院成功舉辦。培訓(xùn)過程中，我最大限度地參與主題論壇、模擬演練、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，感悟初心使命，汲取前行力量，開闊了眼界，促進(jìn)了反思。結(jié)合工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)體會(huì)，我談四點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一是從“網(wǎng)”出發(fā)，實(shí)現(xiàn)有形管理與無(wú)形管理相統(tǒng)一。基于“新媒體+思政育人”模式創(chuàng)新發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)信息與行為的剛性管理和顯性教育，在平等基礎(chǔ)上通過互動(dòng)等方式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行柔性管理和隱性教育，以此“順勢(shì)而為”，使思想政治教育能夠更加深入人心。

二是以“人”為本，實(shí)現(xiàn)工具理性和人文價(jià)值相統(tǒng)一?！靶旅襟w+思政育人”模式應(yīng)更尊重青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思政中的話語(yǔ)權(quán)，維護(hù)他們的創(chuàng)造性、主體性，在以實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值為主導(dǎo)的前提下充分尊重青年學(xué)生個(gè)人價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的工具理性與人文價(jià)值相統(tǒng)一。

三是精“準(zhǔn)”定位，實(shí)現(xiàn)形式優(yōu)先和內(nèi)容為主相統(tǒng)一。思政教育是否能夠激發(fā)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很大程度上取決于其信息傳遞的形式是否易于接受，在形式優(yōu)先與內(nèi)容為主中尋找到平衡點(diǎn)，精準(zhǔn)掌握青年學(xué)生心理行為特征，從而使思政教育更加專業(yè)化與人性化。

四是打造“網(wǎng)紅”思政，實(shí)現(xiàn)榜樣引領(lǐng)與整體提升相統(tǒng)一。組建校園形象大使團(tuán)，打造“網(wǎng)紅”思政育人模式，利用“網(wǎng)紅”的高流量與廣受眾特征提升思政育人成效，引發(fā)青年學(xué)生的共鳴與共情，借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，讓理論以更加靈活、接地氣的形式傳播出去，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

“船正風(fēng)滿帆，發(fā)展正當(dāng)時(shí)?！碑?dāng)前，學(xué)校正肩負(fù)著做好疫情防控、災(zāi)后重建和秋季開學(xué)的重要政治任務(wù)，我們必須堅(jiān)決落實(shí)中央和省委省政府工作部署，充分利用新媒體“小”平臺(tái)，以“粘泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的形式和內(nèi)容，做好思政育人“大”文章，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，激勵(lì)青年學(xué)子擔(dān)當(dāng)責(zé)任;挖掘典型事跡，以身邊事教育身邊人;上好開學(xué)第一課，深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng);推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，用心用情為師生辦好事、辦實(shí)事。

責(zé)編：時(shí)高璽