單伊丹

（內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

樊振東在2020年全國(guó)錦標(biāo)賽男子單打比賽中的技戰(zhàn)術(shù)。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

在本課題研究過程中，根據(jù)研究目的和研究?jī)?nèi)容需要，查閱中國(guó)知網(wǎng)相關(guān)文獻(xiàn)資料以及內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館等信息平臺(tái)閱讀有關(guān)樊振東技戰(zhàn)術(shù)、有關(guān)乒乓球比賽方面的文章和資料。

對(duì)2020年全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽男子單打比賽1/4決賽、半決賽、決賽視頻錄像進(jìn)行觀看，并將所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

通過觀看樊振東在2020年全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽男子單打比賽中對(duì)陣趙子豪、梁靖崑、馬龍的比賽，直觀了解其技戰(zhàn)術(shù)，并對(duì)比賽進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

（4）三段指標(biāo)評(píng)估法。

采用三段指標(biāo)評(píng)估法對(duì)樊振東的發(fā)搶段、接搶段和相持段的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行評(píng)估。

段得分率=段得分/(段得分+段失分)×100%

KAP相關(guān)性分析結(jié)果符合信念、知識(shí)與行為聯(lián)動(dòng)模式，應(yīng)通過多種形式的培訓(xùn)和宣傳提高基層醫(yī)務(wù)人員疫苗相關(guān)知識(shí)水平和接種意識(shí)，使其成為疫苗推廣的主要力量[11]。由于研究資源有限，納入的基層醫(yī)務(wù)人員樣本量不足以進(jìn)一步分層分析，可能會(huì)掩蓋一些因素從而影響結(jié)果質(zhì)量，需要后期進(jìn)一步擴(kuò)充分析。

段使用率=(段得分+段失分)/(全局得分+全局失分)×100%

評(píng)判結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)為：（1）發(fā)球搶攻段：得分率在60%-70%區(qū)間，60%及格，65%良好，70%優(yōu)秀；（2）接發(fā)球搶攻段：得分率在 30%-50%區(qū)間，30%及格，40%良好，50%優(yōu)秀；（3）相持段：得分率在 45%-55%區(qū)間，45%及格，50%良好，55%優(yōu)秀。

2、結(jié)果與分析

2.1、樊振東發(fā)球搶攻段技、戰(zhàn)術(shù)分析

表1 發(fā)球搶攻階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

（1）樊振東發(fā)球方式分析。

根據(jù)對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和特點(diǎn)，選擇有針對(duì)性的發(fā)球方法、路線和落點(diǎn)。通過觀察，樊振東在近幾年比賽中發(fā)球方式轉(zhuǎn)變不大，線路比較單一，旋轉(zhuǎn)變化不強(qiáng)，落點(diǎn)較死板。

（2）樊振東VS趙子豪發(fā)球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在對(duì)趙子豪的比賽中，樊振東在發(fā)球和進(jìn)攻階段占有明顯優(yōu)勢(shì)。得分11分，失分5分，得分率68.75%，近于優(yōu)秀。在對(duì)陣水平差距稍大的對(duì)手時(shí)，發(fā)球搶攻意識(shí)強(qiáng)，搶攻不猶豫，出手果斷。發(fā)球后有效控制對(duì)手，主動(dòng)進(jìn)攻，線路清晰，失誤率低。使用率22.2%，不及格。從而看出樊振東發(fā)球搶攻意識(shí)不強(qiáng)，保守得分。

（3）樊振東VS梁靖崑發(fā)球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在對(duì)陣梁靖崑的比賽中得11分，輸12分，得分率47.8%，不及格。當(dāng)對(duì)陣水平差距小的對(duì)手時(shí)，暴露發(fā)球弱點(diǎn)，其中失分12球中有5個(gè)都出現(xiàn)在了發(fā)球被攻的情況。使用率為23%，不及格，發(fā)球質(zhì)量低、變化少。發(fā)球搶攻從而受到牽制，發(fā)揮不出應(yīng)有水平。

（4）樊振東VS馬龍發(fā)球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在對(duì)馬龍的比賽中，得16分，輸5分。得分率76.2%，達(dá)到優(yōu)秀水平，利用率僅16.5%。此階段發(fā)球搶攻意識(shí)明顯，發(fā)球后控制也得到了一部分的得分，但馬龍水平之高，不給樊振東太多得分的機(jī)會(huì)，7局比賽中大部分球持續(xù)到相持階段。也充分暴露了其發(fā)球明顯存在不足，旋轉(zhuǎn)不強(qiáng)，發(fā)球線路單一，落點(diǎn)變化少?？v觀整場(chǎng)比賽，此階段為最終的勝利打下了基礎(chǔ)。

2.2、樊振東接球搶攻段技、戰(zhàn)術(shù)分析

表2 接球搶攻階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

（1）樊振東VS趙子豪接球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

對(duì)陣趙子豪，得10分，輸9分，得分率52.6%，達(dá)到優(yōu)秀水平。使用率26.4%。在對(duì)陣水平差距較大的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，樊振東不畏對(duì)方發(fā)球，直接上手，出手果斷，殺傷力強(qiáng)。但有兩組接發(fā)球搶攻時(shí)一得分一失分，暴露其連續(xù)進(jìn)攻不穩(wěn)定，存在無謂失誤現(xiàn)象。

（2）樊振東VS梁靖崑接球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在對(duì)陣梁靖崑的比賽中，得分11，失分9，得分率55%，使用率20%。其中5球是在接發(fā)球搶攻上得分。證明樊振東充分了解梁靖崑的發(fā)球套路，敢于上手，積極主動(dòng)進(jìn)攻，在正手搶攻的同時(shí)加之反手?jǐn)Q拉技術(shù)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，前三板直接得分，主動(dòng)壓制對(duì)手。

（3）樊振東VS馬龍接球搶攻段技戰(zhàn)術(shù)分析。

對(duì)陣馬龍時(shí)，得11分，輸11分，得分率50%，使用率17.3%，由于對(duì)手比賽經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)等略高于他時(shí)，給其帶來心理壓力，丟分主要在接發(fā)球處理不當(dāng)，被對(duì)手搶攻得分。在接發(fā)球搶攻時(shí)，樊振東頂住壓力，接球搶攻得到7分，說明在對(duì)陣馬龍時(shí)也做了充分的準(zhǔn)備，希望在前三板直接得分，不拖延。攻擊性和直接性，現(xiàn)階段和馬龍打成了平局。

2.3、樊振東相持段技、戰(zhàn)術(shù)分析

表3 相持階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

（1）樊振東VS趙子豪相持階段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在與趙子豪的比賽中，得分23分，失分14分。51.4%的球是在相持階段分出的勝負(fù)的,得分率為62.2%，優(yōu)秀。整場(chǎng)比賽中，有一半多的球在相持階段分出勝負(fù)的，說明雙方二人基本功都非常扎實(shí)，彼此不分伯仲。但樊振東憑借自身優(yōu)勢(shì)在相持階段搶先得分，占據(jù)上風(fēng)。樊振東的得分主要由反手主動(dòng)進(jìn)攻、主動(dòng)變線，正反手相持不失誤，敢于出手，以角度調(diào)動(dòng)對(duì)手，輔之以側(cè)身進(jìn)攻。主要的失分為反手主動(dòng)進(jìn)攻的無謂失誤。

（2）樊振東VS梁靖崑相持階段技戰(zhàn)術(shù)分析。

在此階段得分32分，失分25分，得分率為56.1%，達(dá)到優(yōu)秀水平。使用率為57%，通過觀察，樊振東進(jìn)攻意識(shí)強(qiáng)，出手速度快，主動(dòng)進(jìn)攻獲取得分，節(jié)奏、角度變化配合正手進(jìn)攻，使梁靖崑把握不了節(jié)奏，在相持階段頻現(xiàn)失誤。樊振東憑借基本功扎實(shí)，特別是在中近臺(tái)和中遠(yuǎn)臺(tái)回旋力控制較好，在相持階段先發(fā)制人，加之以高質(zhì)量的相持技術(shù)牽制對(duì)手，使得在相持階段表現(xiàn)出色，得分率高。

（3）樊振東VS馬龍相持階段技戰(zhàn)術(shù)分析。

樊振東在對(duì)陣馬龍時(shí)得分38分，失分46分。66.2%的球都在相持階段分出勝負(fù)，超過相持段的上限。得分率為45.2%，剛及格。說明在與馬龍的比賽中超過3/5的球都打到了相持階段，證明比賽之激烈，水平極為相近，在此階段失分大于得分，處于略下風(fēng)。馬龍作為樊振東的一號(hào)勁敵，將球過度到相持階段，在相持階段中，樊振東在反手相持時(shí)處于明顯被動(dòng)狀態(tài)，丟分23球之多。但得分中有12個(gè)球時(shí)因?yàn)槠浞词种鲃?dòng)連續(xù)進(jìn)攻，壓制對(duì)手，發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)進(jìn)攻，讓馬龍沒機(jī)會(huì)反攻，抑制其進(jìn)攻行為，主動(dòng)變線，制造得分機(jī)會(huì)。對(duì)于本場(chǎng)比賽來說，樊振東在反手位得分相對(duì)較多，但面對(duì)頂尖水平運(yùn)動(dòng)員時(shí)，相持階段也暴露出了耐心不足，急于變線，導(dǎo)致失誤的情況出現(xiàn)。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）發(fā)搶段總得分率良好，使用率偏低。說明對(duì)手在接球時(shí)有效地牽制其搶攻意圖，也證明樊振東發(fā)球質(zhì)量一般，旋轉(zhuǎn)變化不強(qiáng)，主要以側(cè)下旋發(fā)球結(jié)合逆旋轉(zhuǎn)為主。在對(duì)戰(zhàn)國(guó)內(nèi)選手比賽中，易被對(duì)手摸透發(fā)球套路，存在發(fā)球被攻情況。但發(fā)球搶攻意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)進(jìn)攻得分顯著。在對(duì)陣馬龍的比賽中，樊振東果斷使用發(fā)球搶攻拿下比賽關(guān)鍵的12分。在最后兩局的比賽中，更是臨危不亂，出手果斷，展示出扎實(shí)的基本功和高質(zhì)量的搶攻技術(shù)；

（2）樊振東在接發(fā)球段在預(yù)判方面控制的很好，接發(fā)球搶攻得分率顯著，在接搶段積極主動(dòng)，反手?jǐn)Q拉技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，角度變化大。接發(fā)球技術(shù)完善，接球后控制較好、質(zhì)量高。但接球搶攻的失誤率也占了一部分比例，說明搶攻時(shí)比較著急得分而沒注意上臺(tái)率；

（3）三場(chǎng)比賽中得分大部分在相持階段和主動(dòng)進(jìn)攻分出勝負(fù)，說明水平差距不大，都將球過渡到相持階段，對(duì)陣趙子豪和梁靖崑的比賽中，樊振東得分均大于失分，說明在此階段處于上風(fēng)，相持階段主動(dòng)出擊，占據(jù)主動(dòng)，步伐移動(dòng)快，失誤少。但在與馬龍的比賽中可以看出相持階段失分多，顯示出相持時(shí)落點(diǎn)變化少，打得過于保守，相持過程中反手失誤太多，沒有發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，耐心不足、急于變線導(dǎo)致失誤。

3.2、建議

（1）樊振東發(fā)球以側(cè)下旋短球結(jié)合逆旋轉(zhuǎn)發(fā)球?yàn)橹鳎潼c(diǎn)單一，缺乏發(fā)球多樣性。應(yīng)改變發(fā)球落點(diǎn)變化，提高發(fā)球質(zhì)量，增加發(fā)球直接得分。減少發(fā)球被攻概率、前三板主動(dòng)失誤，增加前三板的成功率；

（2）樊振東在接發(fā)球技術(shù)中降低反手?jǐn)Q拉失誤率，在保證上臺(tái)的同時(shí)提高接發(fā)球搶攻質(zhì)量，可加之?dāng)[短、劈長(zhǎng)，增加出手果斷性，從而控制對(duì)手搶攻；

（3）在相持階段，樊振東要增強(qiáng)主動(dòng)性。在與對(duì)手進(jìn)行相持過程中，落點(diǎn)變化少，比較單調(diào)，擊球線路死板沒有變化，建議落點(diǎn)形成明顯變化，盡可能再相持過程中改變球路，形成全臺(tái)跟進(jìn)式線路變化，進(jìn)而提高攻防轉(zhuǎn)換的能力。