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        “Reaction視頻”的特點以及在節(jié)目中的應(yīng)用

        2021-11-12 20:08:29李明哲
        聲屏世界 2021年5期
        關(guān)鍵詞:受眾

        □ 李明哲

        “Reaction視頻”可以叫作“觀看反應(yīng)類視頻”,其主要形式是記錄下視頻制作者觀看某一視頻或節(jié)目并記錄下這個過程。不同于以往的視頻節(jié)目以內(nèi)容輸出為目的,“Reaction視頻”則是輸出一種“反應(yīng)”,也可以說是一種“觀點”。

        “Reaction視頻”的特點

        選材的廣泛性。如果要從傳統(tǒng)節(jié)目中找到“Reaction視頻”的源頭,筆者認(rèn)為當(dāng)屬“新聞評論類節(jié)目”或“體育賽事解說”。“新聞評論類”節(jié)目是對于“內(nèi)容”發(fā)表“看法”,而“賽事解說”是對體育比賽進(jìn)行“即時性”的解讀,但不同的是“Reaction視頻”對于“內(nèi)容”選取的范圍更加廣泛,只要是可以通過視頻這種形式來傳播的“內(nèi)容”都可以作為“Reaction視頻”的“評論對象”。相比與這種選材的靈活性,傳統(tǒng)的電視節(jié)目的“內(nèi)容”選擇就顯得較為死板。正因為“Reaction視頻”選材的廣泛性,從理論上來說“Reaction視頻”的創(chuàng)作空間基本上是無限的,只要有視頻存在,就可以對視頻進(jìn)行觀看,然后錄制觀看的“反應(yīng)”。這種“廣泛性”大大激發(fā)了創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感,為節(jié)目的制作注入了新的生機(jī)。

        制作方式的“便捷性”。制作一支“Reaction視頻”不需要過多的設(shè)備器材,只需要將觀看者與被觀看視頻剪輯到同一畫面即可。傳統(tǒng)的電視節(jié)目往往制作周期較長,并且成本很高,所以不適合“用戶自制”。但因為“Reaction視頻”沒有太大的制作難度,這是其誕生并形成“專業(yè)用戶自制”平臺的原因。

        真實性?!癛eaction視頻”最為重要的特性就是真實性。正如“真人秀”節(jié)目中受眾對于節(jié)目的最高要求是“真實”一樣,受眾在觀看“Reaction視頻”時其目的之一就是想要觀看視頻制作者的第一反應(yīng),這可以在一定程度上滿足受眾的“窺視欲”與“好奇心”。如果視頻制作者提前觀看使用的素材,將會大大降低其反應(yīng)的真實性,缺少了這種“真”也就缺少了受眾對視頻制作者的“反應(yīng)”做出思考的價值。

        受眾觀看“Reaction視頻”的目的

        提供娛樂。往往“Reaction視頻”選擇的素材本身就具備了娛樂的性質(zhì),例如,在嗶哩嗶哩擁有92.3萬粉絲的up主(嗶哩嗶哩網(wǎng)站視頻制作者)邵艾倫Alan,他的“Reaction視頻”觀看素材的選擇多為國外的令人啼笑皆非的節(jié)目。

        視頻制作者本身的“反應(yīng)”已具有極強(qiáng)的娛樂效果。“Reaction視頻”制作時可以運(yùn)用一些在傳統(tǒng)電視節(jié)目中不太合適的詞語,如一些網(wǎng)絡(luò)流行語或一些亞文化的詞匯。這些流行語其實也是一種文化符號,其包含了大量的信息。作為“Reaction視頻”最大的生產(chǎn)地嗶哩嗶哩擁有者大量的“Z世代”受眾。這些伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長的年輕受眾對于網(wǎng)絡(luò)流行語和亞文化的詞匯有著極強(qiáng)的認(rèn)同感,當(dāng)這些詞匯出現(xiàn)時會激起廣泛的共鳴并且會使“Reaction視頻”擁有更好的“節(jié)目效果”。

        提供專業(yè)的指導(dǎo)意見。在眾多的“Reaction視頻”制作者中有一部分選擇的素材是自己所擅長的領(lǐng)域,比如說唱歌手盛宇選擇說唱類節(jié)目作為素材,在他的節(jié)目中,可以看到他對于嘻哈音樂的理解,以及對于一些說唱技巧的科普。而音樂類up主“粵男有話”所選擇的素材則多為粵語或音樂類的節(jié)目。正所謂術(shù)業(yè)有專攻,每個人的“認(rèn)知基?!辈煌瞄L的領(lǐng)域方面也不同,所以對于某些特殊的領(lǐng)域,需要專業(yè)人士的意見來幫助自己建立審美或者辨別真?zhèn)巍T谟^看“Reaction視頻”的同時也是在學(xué)習(xí)視頻制作者對于素材的思考邏輯,從而幫助自己進(jìn)行提升。

        尋找社會認(rèn)同。社會認(rèn)同理論是指個體為了獲得成員感,在社會群體中對自我概念的界定。社會認(rèn)同理論認(rèn)為存在于社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的個體往往會通過社會分類產(chǎn)生內(nèi)群體偏好與外群體偏見,既包含對自身獨(dú)有特質(zhì)的個體認(rèn)同,也包含個體對自身獨(dú)有特質(zhì)的個體認(rèn)同,也包含個體對內(nèi)群體的社會認(rèn)同。受眾觀看“Reaction視頻”的過程也是一個自我認(rèn)知和社會角色認(rèn)知的過程。往往在觀看“Reaction視頻”時,受眾其實早已觀看過了“Reaction視頻”的觀看素材,之所以還會觀看他人的“反應(yīng)”其實是在通過觀看他人的反應(yīng)來尋找自己的社會圈層和社會認(rèn)同。比如當(dāng)受眾觀看過一則視頻時,受眾心里的“反應(yīng)”是對于視頻中的“內(nèi)容”并不滿意,當(dāng)他前去觀看以這一視頻作為觀看素材的“Reaction視頻”時視頻制作者的反應(yīng)和受眾當(dāng)時的反應(yīng)如出一轍,受眾就不會認(rèn)為自己的“反應(yīng)”是“異類”,得到了一種歸屬感。當(dāng)受眾在這支視頻的彈幕或評論中看到了大眾對于視頻制作者的認(rèn)可時,也滿足了受眾自我對于社會認(rèn)可的需求。

        “Reaction視頻”的價值來源

        視頻制作者的個人價值?!癛eaction視頻”的制作者分為兩類。第一類是專業(yè)領(lǐng)域的“意見領(lǐng)袖”。意見領(lǐng)袖的影響力一般分為“單一型”和“綜合型”。在現(xiàn)代都市社會中,意見領(lǐng)袖以“單一型”為主,即一個人只要在某個特定領(lǐng)域很精通或在周圍人中享有一定聲望,他們在這個領(lǐng)域便可扮演意見領(lǐng)袖角色?!癛eaction視頻”中的以“單一型”為主這些“意見領(lǐng)袖”對于視頻素材的反應(yīng)與評論,具有一定的參考和學(xué)習(xí)價值。第二類是極具個人魅力或個人風(fēng)格的視頻制作者,例如,前文提到的嗶嗶嗶哩up主邵艾倫Alan。他的個人風(fēng)格非常突出,在他的“Reaction視頻”中就經(jīng)常使用夸張的音效來烘托氣氛,再加上其獨(dú)具“表演性質(zhì)”的“反應(yīng)”使他在嗶哩嗶哩擁有了近百萬粉絲。對于這一類型的視頻制作者,受眾則主要是想看視頻制作者有趣的“反應(yīng)”,對于被觀看的內(nèi)容則沒有那么重要。

        被觀看素材的價值。在“Reaction視頻”中被觀看的素材也有一定的價值,在一般情況下被觀看的素材往往都是當(dāng)前大熱大火的節(jié)目,這些節(jié)目本身就具有很強(qiáng)的可看性。受眾在觀看“Reaction視頻”時也可以享受被“反應(yīng)”的“內(nèi)容”所帶來的視聽享受。

        “Reaction視頻”模式在傳統(tǒng)節(jié)目中的體現(xiàn)

        以觀察團(tuán)的形式出現(xiàn)。在《令人心動的offer》中,以何炅為首的“offer加油團(tuán)”其實就起到了給出“反應(yīng)”的作用?!癛eaction視頻”對于“真實性”的要求就注定了真人秀節(jié)目的形式更適合與之相結(jié)合。在節(jié)目中“素人實習(xí)生”+“明星觀察員”形式成為節(jié)目的一大看點,在剛剛上線的綜藝《追光吧哥哥》中鄭爽與金星也承擔(dān)了“Reaction”職責(zé)。對于杜淳尷尬的舞蹈以及汪東城“油膩”的動作,鄭爽耿直的發(fā)言被網(wǎng)民戲稱“會說話的彈幕”。之所以受眾對于鄭爽的“Reaction”有著如此強(qiáng)烈的反應(yīng),就是因為鄭爽耿直的發(fā)言內(nèi)容以及極具個人特色的表達(dá)形式。如果說傳統(tǒng)的節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)“發(fā)酵”的過程是“節(jié)目播出”+“受眾熱議”,然后隨著受眾的熱議,節(jié)目逐漸成為現(xiàn)象級,那帶有“Reaction視頻”性質(zhì)的“觀察類節(jié)目”則是“節(jié)目播出”+“觀察團(tuán)熱議”+“受眾對于節(jié)目的熱議”+“受眾對于觀察反應(yīng)的熱議”。這樣使得節(jié)目的亮點增多,受眾可以討論的方面也增多,并且更加利于節(jié)目產(chǎn)生“?!保沟霉?jié)目內(nèi)容符號化。

        以第二現(xiàn)場的形式出現(xiàn)。在現(xiàn)象級音樂競技類綜藝《歌手》中,在每位歌手競演的同時,往往會給到其他歌手房間鏡頭,來捕捉他們對于正在競演歌手的“反應(yīng)”。通過對其他歌手的“反應(yīng)”進(jìn)行剪輯則能引導(dǎo)觀眾跟隨節(jié)目的節(jié)奏。例如,在《歌手當(dāng)打之年中》當(dāng)華晨宇在演唱時將鏡頭給到蕭敬騰,這時蕭敬騰的表情極為享受,受眾就會受到一種心理的暗示,這首歌是令人享受的。再比如在一位歌手演出結(jié)束后往往會捕捉其他歌手的評價式“反應(yīng)”也就是點評,而這時專業(yè)的歌手就相當(dāng)于意見領(lǐng)袖。他們對于其他歌手的評價會對觀眾的審美有所影響。

        結(jié)語

        “Reaction視頻”作為一種新的節(jié)目形式還有許多的不足,比如制作不夠系統(tǒng)化、視頻的質(zhì)量參差不齊,但是我們應(yīng)該從中吸取其可取之處,比如可以激發(fā)受眾的共鳴、提升節(jié)目效果等。將傳統(tǒng)的高質(zhì)量但死板的節(jié)目形式與誕生在互聯(lián)網(wǎng)的新元素相結(jié)合,筆者認(rèn)為這才是融媒體時代電視節(jié)目發(fā)展的新思路。

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