■/

一、基本理念

習近平總書記在十九大報告中指出“國防和軍隊建設正站在新的歷史起點上，構(gòu)建中國特色現(xiàn)代作戰(zhàn)體系，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務?！碑斍案呗氃盒澜逃谖覈膰澜逃姓紦?jù)相當重要的地位，新時代隨著經(jīng)濟實力等綜合國力逐漸增強，高職院校國防教育的重要性更凸顯了出來。但由于各種原因，高職院校在國防教育活動的實際開展中，普遍存在著各種局限。而大學生兵源一直是未來國防的重要力量，也是我國未來國防建設的重要組成部分。

二、要解決的問題

(一)關于參軍入伍的流程宣傳較少、宣傳范圍較小

在線上線下的實際工作過程中，普遍發(fā)現(xiàn)高職院校男生或多或少有參軍入伍的想法，但因其對參軍入伍的政策所了解不多，不知道通過什么途徑去了解到更多的政策，同時受耽誤學習、影響畢業(yè)、耽誤升學時間等眾多因素的影響，對參軍的熱情不夠高。

(二)參軍入伍政策普及力度需加強

在學校的征兵季中，相關政策是大學生對參軍入伍重點關心所在，入伍有什么好的政策，能為自身帶來怎樣的鍛煉及成長，學校又能提供怎樣的政策和方法等。而這些，該學校及當?shù)匚溲b部有明確的政策和優(yōu)惠，而這些消息大多數(shù)學生并不清楚或者了解甚少。

(三)對參軍入伍報名流程不清楚

在實際工作中發(fā)現(xiàn)，大學生對參軍報名流程、體檢流程、體檢成功后需要在學校內(nèi)辦理的手續(xù)不是特別清楚，導致征兵工作流程中，學生嫌征兵過程麻煩等情況的發(fā)生。

(四)對退伍學生群體需要有明確的管理體系

學校每年有大量的退伍學生，退伍學生回到學校需要及時適應學習生活，其次有部分退伍學生的學分記錄存在問題。其實對于這一部分退伍學生，目前缺乏相應展示的平臺提供給這部分學生，以展示他們在部隊所學的軍事知識，起到更好的積極帶動作用。

三、方法設計

(一)強化保障，抓好征兵工作組織領導

2020年，大學生征兵工作由“一年一征”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙荒陜烧鳌保阋泽w現(xiàn)國家對建立強軍隊伍的堅定決心，因此學校應高度重視，積極部署。制定年度計劃《征兵宣傳動員實施方案》，組織學生干部成立征兵工作服務小組，負責全年征兵工作宣傳、聯(lián)絡和傳達學校有關的文件精神，協(xié)調(diào)解決工作開展過程中的具體問題。

在結(jié)合高職院校學生工作實際的基礎上，研究總結(jié)出具有專業(yè)特色的高職院校師生征兵工作方法體系：以征兵政策宣傳為要點；以特色活動為抓手；持續(xù)開展師生宣講會、座談會等多種工作形式。

(二)積極合作，做好征兵工作溝通交流

首先，不定期組織學工團隊征兵學習交流會，對入伍要求，征兵政策，入伍流程等各個環(huán)節(jié)進行工作分享，讓學工隊伍熟知入伍服役到退伍退役的全過程政策。其次，深化多部門交流合作。征兵工作的順利進行，需要學工隊伍與學校組織部、武裝部、宣傳部、教務處等多部門之間團結(jié)合作，在解決學生組織關系、學籍等方面提供有力的保障，這也讓入伍學生和退伍學生更好的樹立精忠報國的決心，努力實現(xiàn)在部隊中為校爭光的夢想。最后，積極發(fā)揮家校聯(lián)動平臺的作用，積極向家長傳達高職院校學生征兵入伍政策。

(三)嚴格獎懲，確保征兵工作有效落實

強化學生全民依法履行兵役義務觀念，以對國防和軍隊建設高度負責的態(tài)度，采取積極有效措施來宣傳征兵入伍的獎懲機制。依托征兵工作服務小組搞好“一對一、面對面”精準宣傳咨詢工作，確保各項工作真正落地落實。禁止在征兵工作中出現(xiàn)的違紀問題。

四、活動過程的完整敘述

(一)“黨建思政進宿舍”與征兵宣傳相結(jié)合

依托黨建思政進宿舍，開拓學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新途徑和聯(lián)系服務學生的新渠道，全體黨員同志發(fā)揮黨員的模范引領作用，切實的將征兵工作的宣傳帶到宿舍和聯(lián)絡的積極分子之中，確保征兵宣傳進教室、進宿舍、進食堂，不留盲區(qū)，不留死角。

(二)線下會議與征兵宣傳相結(jié)合

為進一步做好征兵宣傳發(fā)動工作，調(diào)動一切資源，要求學工隊伍及班主任老師充分利用主題班會的形式向?qū)W生宣傳參軍入伍政策，同時利用不同會議的開展，巧妙地將“征兵宣傳”主題融入到會議之中，有針對的進行進行宣講和座談，做到廣大學生對參軍報國的重大意義人人明白，對參軍入伍的各項政策和優(yōu)撫待遇個個清楚。

(三)線上渠道與征兵宣傳相結(jié)合

開設征兵宣傳動員網(wǎng)絡平臺，依托校園網(wǎng)、公共宣傳欄、微信公眾號、QQ群等渠道，把大學生入伍的重大意義、相關要求、優(yōu)待政策等相關內(nèi)容，詳細公布，廣泛宣傳，不僅解決線下會議單次溝通的問題，同時也使得征兵工作宣傳時刻進行，給學生愛國強軍文化宣傳提供新思路。

(四)專業(yè)特色與征兵宣傳相結(jié)合

充分考慮學生特色和學生的男女比例，有針對的對男生開展征兵宣傳。在征兵工作中，男生是征兵工作的主要宣傳對象，根據(jù)男生數(shù)量和專業(yè)特色等，在征兵宣傳環(huán)節(jié)中，有的放矢的開展宣傳工作。

五、活動效果

(一)入伍是高職院校國防教育理念踐行的具體體現(xiàn)

隨著高職院校招生數(shù)量逐年增加，特別是一些民辦大學也列入國家招生計劃，這樣能夠進入大學學習的適齡青年越來越多，未被錄取的高中畢業(yè)生中可以征集的對象相對減少，對完成征兵工作任務產(chǎn)生了一定影響。針對這種情況，征集部分大學生履行兵役義務，拓寬了新兵征集的范圍，將更多立志獻身國防事業(yè)的有志青年納入征集對象。

(二)入伍是高職院校投身軍隊現(xiàn)代化建設的現(xiàn)實需要

新時期我軍的戰(zhàn)略方針是打贏現(xiàn)代高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，為此要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，即從密集型向科技型的轉(zhuǎn)變，數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型的轉(zhuǎn)變，核心是向科技要戰(zhàn)斗力。那么要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，確保打得贏，關鍵在于人才，人才從哪來？單靠軍隊院校培養(yǎng)人才已不能滿足層次和數(shù)量上的需要，所以，大學生入伍對推進國防現(xiàn)代化建設大有好處。同樣一個大學生士兵和一個高中生士兵到軍隊院校去接受培訓，大學生士兵一定比高中生士兵知識面寬，從而掌握軍事知識和技能的速度要快，深度要深。培養(yǎng)出來的干部知識結(jié)構(gòu)就會高，在部隊發(fā)揮的作用就會更大。

(三)入伍是推動全民國防教育的客觀需要

青年學生是當代社會的重要組成部分,也是最生動最具有活力的群體,他們的素質(zhì)高低,國防觀念的強弱,將對社會起到巨大的輻射作用。因此,我們必須緊緊抓住青年學生這個根基,以增強他們的民族精神來輻射、帶動全社會的國防觀念的增強。

六、活動經(jīng)驗反思

(一)管理為要，建立健全組織機制

在新時代，要重視對國防教育工作的管理。高職院校國防教育和普通教育是有較大的差別的。國防教育課程代表的是國家的意志，且教學內(nèi)容較為嚴謹。對于高職院校而言，開展國防教育本身具有一定的難度和風險，再加上其本身就缺乏國防教育的自覺性，因此很難落實國防教育工作。此時就需要借助組織建設上的便利，加強對高職院校國防教育工作的規(guī)范與監(jiān)管。高職院校應積極建立健全組織機制和管理機制，在標準的指導下，完善課程內(nèi)容和考核形式等。

(二)技術(shù)支撐，創(chuàng)新教育教學形式

信息技術(shù)的出現(xiàn)為高職院校國防教育工作提供了較大的便利，對于高職院校管理者而言，其應該認識到應用信息技術(shù)進行國防教育的重要性，以不斷更新教學方法，優(yōu)化教學模式。當前的大學生們對網(wǎng)絡的熟識度較高，各個高職院校應該利用這一便利，搭建高職院校國防教育知識在線共享和交流平臺，方便學生在移動終端設備上及時的查閱和了解。

(三)課程特色，改革國防教育體系

國家近年來較為重視高職院校的國防教育工作，并提出要不斷提高學生的綜合國防素質(zhì)。研讀國家頒布的關于國防教育的文件可知，包括《國防教育法》和《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》等，這些文件中都大力的提倡一種新型的國防教育模式和體系，即“2+2+2”模式。這一模式的具體內(nèi)涵為：第一個2強調(diào)的是必修課必須選擇兩門，第二個2強調(diào)的是選修課應該選擇兩門，最后一個2強調(diào)的是應保障開展兩次課外活動。

(四)日常教育，豐富校園國防氛圍

國防教育工作應該和校園文化建設工作緊密結(jié)合在一起，對國防知識進行日常宣傳和教育，能夠提高國防教育工作的整體效率。對于大學生的成長而言，國防教育工作有一定的促進作用。各個高職院校的國防教育的主講人要在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的支持下，將國防教育和校園文化建設工作有機的融合到一起。在校園中，可以適當?shù)男藿ㄓ⑿勰Ｐ汀⒔榻B英雄事跡等，還可以開展國防知識主體周活動。