■吳蓓蕾/江蘇第二師范學院

一、前言

隨著中國經濟的飛速發(fā)展和社會制度的不斷完善，社會主義的優(yōu)越性正在日益凸顯。而幾代中國共產黨人的辛勤耕耘、不斷探索、不斷實踐，也正在結出累累碩果。既毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀之后，習近平總書記提出的中國特色社會主義新思想也日趨成熟。至此，中國特色社會主義思想體系得到了進一步的豐富和完善。在互聯網技術風起云涌，全社會步入“互聯網+”時代的大背景下，如何進一步推動中國特色社會主義思想的發(fā)展，將成為今后紅色理論研究的一項重要課題。

二、面向“互聯網+”打造中國特色社會主義思想宣講平臺

任何制度和主義，任何政治主張和政治思想，都需要不斷地宣傳才能被更多的人所接納。而接受者通過評價和比較，才能得出這種政治主張和政治思想是否優(yōu)于其它。所以，中國特色社會主義思想，要在世界范圍內塑造中國聲音和中國形象，宣講是前提。而互聯網+技術的出現，使得打造更加廣泛的、更具影響力的中國特色社會主義思想宣講平臺，成為可能。

第一，互聯網+技術對宣傳媒介的改造，使得中國特色社會主義思想有了更好的發(fā)聲器。眾所周知，宣傳媒體有傳統(tǒng)媒體和新媒體之分。傳統(tǒng)媒體，是以報刊、雜志、電視等傳統(tǒng)媒介進行宣傳的，包括政治主張和政治思想的宣傳。長期以來，中國特色社會主義制度及思想體系，也是通過傳統(tǒng)媒體和廣大公眾見面的。也正是傳統(tǒng)媒體的服務和支撐，中國的社會主義形象、制度的優(yōu)越性，才得以被世界各國和世界人民認知。隨著“互聯網+”時代的到來，網絡、微博、微信有了更加廣泛的受眾，人們了解各種事物和信息也正在逐步從傳統(tǒng)媒體時代過渡到新媒體時代。網絡技術的革新，也推動了宣傳媒介的技術革新，使得中國特色社會主義思想有了更好的發(fā)聲器，可以讓更多的網民、年輕人、甚至是那些原本無從了解社會主義中國的外國人，更好地了解中國特色社會主義思想。

第二，互聯網+技術可以提升公眾媒體的宣講能力，講好中國故事、傳播中國特色社會主義思想。除了黨和相關部門的報刊、雜志、門戶網站以外，站在客觀立場上的公眾媒體，也是從多個角度展現中國特色社會主義的重要陣地。在傳統(tǒng)媒體時代，公眾媒體對于紅色人物、紅色故事的宣講，形式趨于單一、視覺效果比較樸素。在互聯網+技術的支撐下，公眾媒體的網絡塑造能力得到了極大的提升，表現手段更加豐富、表現效果更具感染力。在這樣的情況下，公眾媒體去訴說中國故事就有了更大的吸引力，傳播中國特色社會主義思想就有了更大的可能性。

第三，互聯網+技術推動了自媒體的繁榮，使得每一個大眾百姓都可以成為中國特色社會主義思想的傳播者。互聯網+時代里，一個最大的貢獻之處就是推動了自媒體的繁榮。現在，每一臺電腦終端、每一個網絡用戶，都可以成為一個能夠進行宣傳、能夠影響他人的自媒體?；ヂ摼W+技術，使得每一個大眾百姓，都可以成為中國特色社會主義思想的傳播者。他們每一個人，都可以講自己親身享受的制度優(yōu)勢、身邊發(fā)生的中國好故事，向全世界的網際間傳播。據不完全統(tǒng)計，中國網民大軍的數量超過7億，這樣一只規(guī)模龐大的宣傳隊伍，也成為了中國特色社會主義最有力的宣傳大軍。

三、面向“互聯網+”構建中國特色社會主義思想育人體系

一種好的政治制度、好的政治思想、好的政治主張，要長期地服務于人民，離不開一代代地傳承，尤其是群體之間的優(yōu)秀人才中的傳承。在我國眾多的人口中，大學生是天之驕子，是未來肩擔重任的高端人才。建國七十年來，我們從未忽視高等院校中對大學生的思想教育?；ヂ摼W+時代的到來，無疑給象牙塔里的莘莘學子，帶來了更好的中國特色社會主義思想的學習機會，也使得高校育人體系更加完善。

第一，互聯網+技術提供了海量的素材，可以幫助教師們設計更好的中國特色社會主義思想教材。中國特色社會主義思想的理論體系，是逐步建立并走向成熟和完善的。在相關教材的撰寫中，中國特色社會主義思想的理論都是相當深入的。但從教學的角度看，孤立的理論是難于讓人接受的。實際上，中國特色社會主義思想指導實踐并成功用于實踐的案例并不少見，許多就發(fā)生在基層的某個角落?；ヂ摼W+技術的出現，恰好可以使這些素材走出角落、走上云端，進入億萬網民的視野中。而這樣的案例，可以成為詮釋中國特色社會主義思想理論的最好素材、編入高校教材之中。

第二，互聯網+技術豐富了教學手段，使得中國特色社會主義思想的課堂教學形式更加多姿多彩。網絡技術升級到互聯網+技術，使得網絡的展現手段更加豐富多彩。各種門戶網站的制作都更加精湛，各種配套軟件的功能都更加強大，文字、圖片、語音、視頻，表現形式不一二衷。正是因為互聯網+技術這樣突出的表現手段優(yōu)勢，使其完全可以納入高校的思政教學課堂之中，使得高校的思想政治教育課堂不再拘泥于板書教學，完全可以像計算機類課程、實驗課程一樣，進入多媒體學習或者是機房學習。而豐富多彩的教學手段，也有利于避免思政課程的呆板和僵化，使學生們更易于接受。

第三，互聯網+技術開辟了多種渠道，使得中國特色社會主義思想的線上線下育人體系更加完善?；ヂ摼W+技術不僅表現手段豐富，可以嵌入思政教學的渠道更是多種多樣。這就使得中國特色社會主義思想的教學工作，不局限于課堂之上?；ヂ摼W+技術，可以提供門戶網站、微博、微信、各種功能APP，只要思政教育工作提出相應的需要，互聯網+技術就可以提供各種線上、線下教學工作的服務。這樣，中國特色社會主義思想的高校育人體系就形成了一個立體化、全時段覆蓋的完善體系。

四、面向“互聯網+”鞏固中國特色社會主義思想理論陣地

中國特色社會主義思想理論陣地的鞏固，無論何種困難和風浪，都不曾動搖過我們的信心?；ヂ摼W+技術的出現，固然會引發(fā)一些負面的風險，但如果對其特點合理地運用，也會更好地鞏固中國特色社會主義思想的理論陣地。

第一，互聯網+技術可以弘揚正能量，助力中國特色社會主義思想的偉大旗幟高高飄揚?；ヂ摼W+技術的出現，使得宣傳中國特色社會主義思想的途徑進一步拓寬。借助這些途徑，公平、正義、誠信、法制的正能量，可以得到更好的弘揚，風清氣正的社會環(huán)境可以得到進一步加強。這些發(fā)端于中國特色社會主義思想體系的精神文化，將促成廣大公眾更好地踐行愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的工作作風和人際交往。通過互聯網+技術弘揚正能量，可以助力中國特色社會主義思想的偉大旗幟高高飄揚。

第二，互聯網+技術可以抑網絡輿論的錯誤傾向，堅定中國特色社會主義理論的正確方向。許多網民對于敏感問題會形成圍觀追貼，從而導致其影響力持續(xù)擴大。但是，如果相關議題本身就是錯誤的，再引發(fā)網民輿論的追捧發(fā)酵，就有可能引發(fā)輿論安全問題。隨著互聯網+技術尤其是網絡安防技術的日益完善，那些錯誤的網絡輿論導向會得到有效的控制，使得網絡真正成為草根可以發(fā)言、全民廣泛參與、網民客觀公正發(fā)表意見的場所。一旦這樣的網絡環(huán)境形成，中國特色社會主義的理論方向就會正確地堅持下去并為廣大網民所擁戴。

第三，互聯網+技術可以幫助各路媒體堅定正確的方向，鞏固中國特色社會主義思想的理論陣地。隨著中國經濟的快速發(fā)展，社會中確實也出現了一些不健康的風氣，如享樂主義、拜金主義。我們可以利用互聯網+技術堅定正確的媒體方向，門戶網站、博客、微信，以及各種傳統(tǒng)媒體的網絡端、APP端，都可以充分利用互聯網+技術，用正確的、正當的手段，對享樂主義、拜金主義進行勸勉和引導，形成一股正確的網絡輿論力量，有效地鞏固中國特色社會主義思想的理論陣地。

五、結語

互聯網+技術日新月異，也為推動中國特色社會主義思想的新發(fā)展提供了有效的途徑。本文在深入細致地分析之后給出可行的措施：面向“互聯網+”打造中國特色社會主義思想宣講平臺，面向“互聯網+”構建中國特色社會主義思想育人體系，面向“互聯網+”鞏固中國特色社會主義思想理論陣地。