文心

一

俗話說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。我一直認(rèn)為做錯(cuò)事要道歉是做人的基本原則，于是早在女兒綿綿咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教會(huì)她說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字。可隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，我才發(fā)現(xiàn)，道歉教育并不是如此簡(jiǎn)單。

一天，我?guī)Ьd綿去超市，她看中了一個(gè)過(guò)家家玩具，非得讓我買。我本以為勸說(shuō)幾句就行了，沒(méi)想到這次她堅(jiān)決要買，見我不松口，她就在地上撒潑打滾。我依舊不為所動(dòng)，綿綿突然爬起來(lái)朝著我跑過(guò)來(lái)，不是我以為的抱抱，而是用力一掌，打到我的臉上。我立馬呵斥她，對(duì)她說(shuō)不可以，可她還不解氣，又打了我?guī)兹?。我狠狠地抓住她的手，正顏厲色地說(shuō)：“家里玩具夠多了，來(lái)之前我們就約定好玩具只看不買，你竟然還動(dòng)手打人，我很生氣，你必須跟我道歉?！?/p>

女兒邊哭邊倔強(qiáng)地把頭偏向一邊，我強(qiáng)調(diào)她必須向我道歉，可她依舊只是哭。對(duì)于她的行為，我非常不滿，我覺(jué)得如果這次就這么算了，以后做錯(cuò)事情，她肯定都不會(huì)道歉。于是我耐著性子跟她講道理，“你說(shuō)話不算數(shù)，還動(dòng)手打人，今天必須跟我道歉，你不道歉媽媽會(huì)依舊愛(ài)你，但媽媽也會(huì)生氣，我希望你跟我道歉?！敝貜?fù)好幾次這類話，她終于松口了，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽宜查g心滿意足，抱起滿臉淚痕的女兒，邊給她擦眼淚邊溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽原諒你了?！?/p>

我以為有了這次教訓(xùn)，女兒以后肯定知道做錯(cuò)事情必須道歉。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，綿綿確實(shí)知道做錯(cuò)事情需要說(shuō)對(duì)不起，可她把對(duì)不起當(dāng)成了“健康通行碼”，以為有了它，就可以暢通無(wú)阻。

吃飯的時(shí)候，我叫她不要玩米飯，她脫口而出“對(duì)不起?！笨蓻](méi)幾分鐘又繼續(xù)玩捏。畫畫的時(shí)候，我批評(píng)她不能到處亂畫，她立馬說(shuō)“對(duì)不起?！笨杉依飰ι?，桌子上，甚至床上到處都是她的“杰作”。每次我都想好好說(shuō)說(shuō)她，可她一說(shuō)“對(duì)不起”，我又以為她知道了自己的錯(cuò)誤，而且她也會(huì)提醒我，“媽媽，我說(shuō)了對(duì)不起了，你要說(shuō)沒(méi)關(guān)系?！睘榱吮硎敬蠖?，我只好說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意。”

二

直到“牛奶電子琴事件”的發(fā)生，我才徹底明白對(duì)女兒的教育，原來(lái)都是聾人打電話——形式主義。那天晚上，我把牛奶遞給綿綿，告訴她我要去洗衣服，讓她好好喝牛奶。我邊洗衣服邊留心客廳的動(dòng)靜，綿綿沒(méi)像往常一樣喊無(wú)聊，我還欣慰孩子果然越大越懂事了。等我洗完衣服出來(lái)一看，客廳的景象讓我怔住了。

綿綿正在把牛奶一點(diǎn)點(diǎn)倒入電子琴鍵的縫隙中，玩得不亦樂(lè)乎，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)在她身后怒氣沖沖的我。我小時(shí)候，最羨慕別家孩子的電子琴，因?yàn)榧依飾l件不好根本沒(méi)用機(jī)會(huì)彈琴，所以哪怕女兒還小，我也趁超市搞活動(dòng)給她買了一個(gè)，也算圓了我的電子琴夢(mèng)。我大聲怒斥她，“你在干嗎，你在干嗎！”她漫不經(jīng)心轉(zhuǎn)過(guò)身，云淡風(fēng)輕地說(shuō)，“噢，對(duì)不起。”那一刻，我的憤怒變成了暴怒。我快速上前倒出琴里的牛奶，看著她手邊的幾個(gè)空牛奶盒子，看著電子琴里陸陸續(xù)續(xù)流出的牛奶，我終于控制不住打了她。

第二天，我抱著一絲僥幸插上電子琴的電源，可終究還是壞了。女兒開心的笑臉，明顯證明她早已經(jīng)忘了這件“小事”。我覺(jué)得有必要好好跟她談?wù)劊冶仨氉屗腊雅Ｄ痰惯M(jìn)電子琴這種事情，不是輕輕松松一句“對(duì)不起”就可以了。我按捺住情緒，先為昨天打了她而道歉，跟她提起電子琴對(duì)我的意義，女兒終于不再嬉皮笑臉。我再演示給她看，電子琴?gòu)氐撞荒軓椓?，她的臉上閃現(xiàn)出一絲內(nèi)疚，她說(shuō)：“拿出去曬曬嘛。”我告訴她已經(jīng)沒(méi)用了，她低下頭，“媽媽，我真的錯(cuò)了，你很傷心吧，我不知道會(huì)弄壞它，對(duì)不起，我下次不亂玩了?！蔽抑?，這次的“對(duì)不起”，在女兒的口中已經(jīng)不再是輕飄飄的三個(gè)字，它有了一絲重量。

這次以后，女兒的確明白了：對(duì)不起不是說(shuō)說(shuō)而已，不能隨意做錯(cuò)事再毫無(wú)愧疚地道歉，有些錯(cuò)誤會(huì)給別人帶來(lái)傷害。雖然她偶爾還會(huì)犯錯(cuò)，但明顯不是故意的，并且會(huì)主動(dòng)真誠(chéng)道歉。

三

那天我照舊去接綿綿放學(xué)，問(wèn)起她在幼兒園玩得開不開心，她卻說(shuō)“不開心，可可打我?！崩^續(xù)深究，又發(fā)現(xiàn)只是孩子間的打鬧?？蛇@種情況，持續(xù)了一個(gè)多星期，雖然女兒每次提起有些生氣，但轉(zhuǎn)眼又不當(dāng)回事了。我卻覺(jué)得，這不是件小事。

我對(duì)綿綿說(shuō)：“媽媽認(rèn)真問(wèn)你，不可以說(shuō)假話，可可最近還是一直打你嗎？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，“她每天都打我。”我不解地問(wèn)：“那她打你，你就讓她打？”她說(shuō)：“我告訴老師，老師讓她說(shuō)對(duì)不起，我就說(shuō)沒(méi)關(guān)系?！彼盅a(bǔ)充道：“可她還老是打我?！?/p>

我聽了心里有些不是滋味，看來(lái)可可對(duì)于“對(duì)不起”就像之前的綿綿一樣，只是說(shuō)說(shuō)而已。我說(shuō)：“如果她老打你，你就不要跟她玩了?！彼瘩g道：“可可每次都道歉了呀，她說(shuō)了‘對(duì)不起我要說(shuō)沒(méi)關(guān)系呀。”我嘆了口氣，是的，不管是日常生活中我和老公的示范，還是對(duì)于女兒的教育，我們確實(shí)給孩子的印象就是：說(shuō)了對(duì)不起之后，總會(huì)得到?jīng)]關(guān)系。女兒一而再，再而三被欺負(fù)這個(gè)事情提醒我，要給孩子上一堂“對(duì)不起”不等于“沒(méi)關(guān)系”的課。

首先，我肯定了女兒的大度，接著我提起被她毀壞的電子琴，我問(wèn)：“之前你破壞的電子琴，在你說(shuō)了對(duì)不起之后，可以復(fù)原嗎？”孩子搖搖頭，我又問(wèn)：“你知道為什么媽媽會(huì)跟你說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系嗎？”她說(shuō)因?yàn)樗狼噶?，我搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不，不僅僅是你道歉了，是因?yàn)槟阏嬲J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且真心悔改，所以媽媽才原諒你了，可這個(gè)世界上很多錯(cuò)事，不是一句‘對(duì)不起就可以原諒的。如果對(duì)不起有用，那壞人做錯(cuò)事跟警察叔叔道歉，是不是可以獲得原諒呢？”綿綿大聲說(shuō)，“不可以，壞人要抓起來(lái)?！蔽倚α?，“是吧，你也知道不是所有事情說(shuō)了對(duì)不起就沒(méi)事了。雖然可可不是壞人，她每次打了你會(huì)跟你說(shuō)對(duì)不起，但你覺(jué)得可可的道歉，是不是真心悔改了？如果她真的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為什么又一直打你了？”她想了想，氣呼呼地說(shuō)：“哼，那可可就是故意的，她再也不是我的好朋友了?！蔽遗呐乃男∧X袋，“可可跟你之前一樣，不懂‘對(duì)不起的意義，你給她一次機(jī)會(huì)，你認(rèn)真告訴她，你們是好朋友，她不可以打你，如果她再動(dòng)手，你會(huì)還手并且告訴老師，她說(shuō)對(duì)不起，你也不說(shuō)沒(méi)關(guān)系。如果她依舊不改，你就不跟她玩了，好不好？”

第二天，女兒放學(xué)回家很開心，她得意地告訴我：“媽媽，可可打我，我也打了她，她說(shuō)痛，我說(shuō)她打我不對(duì)，我也很痛，她以后再打我也還手，還要告訴老師，而且對(duì)不起沒(méi)用?！蔽液闷娴貑?wèn)：“那可可怎么說(shuō)？”女兒揚(yáng)起笑臉：“她說(shuō)以后不打我了?！蔽胰滩蛔】渌澳阕龅煤馨?，以后做事也要留心，不可以故意犯錯(cuò)，如果不小心做錯(cuò)事情，要主動(dòng)及時(shí)道歉，并且盡量彌補(bǔ)錯(cuò)誤，但你必須明白，說(shuō)了對(duì)不起，不代表會(huì)被原諒。如果別人對(duì)你做了錯(cuò)事，也是一樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

現(xiàn)在，女兒對(duì)于“對(duì)不起”似乎有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，前幾天，我忙于跟朋友聊天，對(duì)她展示給我看的畫態(tài)度很敷衍。她很生氣，我說(shuō)：“對(duì)不起嘛。”她頭一扭，說(shuō)：“哼，對(duì)不起沒(méi)用?！蔽覇?wèn)她我應(yīng)該怎么辦，她想了想，說(shuō)：“你要說(shuō)抱歉才可以，你不可以再看手機(jī)，你要陪我玩?！蔽曳畔率謾C(jī)真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)抱歉，并且認(rèn)真看她的畫，她才終于小人不計(jì)大人過(guò)，又開心地跟我一起玩了。

那天接她放學(xué)回家，她主動(dòng)提出幫我拿鑰匙，結(jié)果鑰匙一不留神被她甩到地上，她趕緊撿起來(lái)，有些不好意思地說(shuō)：“噢，對(duì)不起?！比缓缶o緊握住鑰匙，說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我這么拿著就不會(huì)掉了。”我笑著朝她豎起大拇指。

讓孩子知道對(duì)不起不能只是說(shuō)說(shuō)而已，對(duì)不起也不等于沒(méi)關(guān)系，既可以增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，不會(huì)故意傷害別人，并且知錯(cuò)能改，也能讓孩子有底線懂得保護(hù)自己，不讓別人隨意傷害自己。這才是我們從小教孩子“對(duì)不起”的真正意義。