周麗　尹昱

摘要：文章主要探索會計信息化在實際工作中的重要性，探討目前會計信息化實踐中存在的問題，并對會計信息化實踐學(xué)習(xí)的幾點建議。

關(guān)鍵詞：會計信息化;實踐學(xué)習(xí)

隨著社會的發(fā)展，會計行業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中起著非常重要的作用?？茖W(xué)技術(shù)的飛躍，會計信息化也在原先的會計電算化的基礎(chǔ)上得到了進一步的發(fā)展和應(yīng)用。會計信息化的應(yīng)用大大地提高了會計的工作效率，如何提高會計信息化在實際工作中實用性。我們需要從學(xué)習(xí)會計信息化的源頭開始，正確引導(dǎo)和加強會計信息化系統(tǒng)的應(yīng)用。

一、會計信息化在會計實際工作中的重要性

（一）提高核算效率，減輕勞動強度

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企事業(yè)的會計工作量也隨之繁重。會計核算在會計工作中占有很大的工作量，在以前的手工記賬中，從做會計分錄到財務(wù)報表、財務(wù)分析等等，這一系列的復(fù)雜過程要花費大量時間和精力。而會計信息技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，使得從之前的桌面會計到系統(tǒng)會計，現(xiàn)在只要將每筆的經(jīng)濟業(yè)務(wù)信息輸入系統(tǒng)里，會計報表等信息都會自動生成，大大的提高了工作效率。以前的月、季度等的稅務(wù)申報都是按期定點到稅務(wù)主管部門提交材料，有時還因報稅集中而不得不浪費大量時間排長隊。隨著信息化的普及，可以在單位通過網(wǎng)絡(luò)等進行遠程申報，不用再辛苦地往返于稅務(wù)部門。

（二）縮短核算周期，提高信息時效性

在傳統(tǒng)的會計賬務(wù)處理中，每天都重復(fù)著繁瑣的工作，有時會讓人感到一些煩躁和疲倦，造成會計工作是永遠忙不完的現(xiàn)象。會計信息化的普及，會計工作由之前的復(fù)雜繁瑣變成輕松而清晰。會計人員要把經(jīng)濟業(yè)務(wù)信息輸入系統(tǒng)，所有需要的會計信息都一目了然，所有的會計信息都是同步自動生成，會計數(shù)據(jù)的存儲，分類、查閱、提交材料都清晰明了，會計信息的自動生成縮短了賬務(wù)處理的時間和周期，保證了會計信息的及時性。同時，會計信息使用者可以隨時查閱、分析和決策，提高了會計信息的時效性。

（三）擴大管理范圍，提升管理水平

傳統(tǒng)的會計業(yè)務(wù)，會計信息對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和其他主管部門查閱和分析、會計信息使用者在通過會計報表等信息作出分析和決策都比較滯后。而利用會計信息化，會計不僅可以核算和編制報表，還可以通過會計信息化自動生成的報表分析和領(lǐng)導(dǎo)一起參與經(jīng)濟預(yù)測和決策。會計信息使用者也可以隨時的可以查閱會計報表信息，更有利于決策者作出正確的及時的決策。有的會計信息設(shè)計到單位的多個部門等信息，信息綜合一體化擴大了管理的范圍，能夠?qū)崟r對各個部門信息的跟蹤了解，更好地有效地綜合全面管理。

二、目前部分會計信息化實踐現(xiàn)狀

（一）培養(yǎng)目標單一

在會計信息化實踐學(xué)習(xí)時，大都是以會計賬務(wù)處理為主要學(xué)習(xí)目標，認為會計工作主要就是記賬，編制報表，旨在培養(yǎng)一個記賬的會計人員。會計信息化實踐學(xué)習(xí)有的就單一的在實驗室進行。在學(xué)習(xí)中，采用灌輸式的一步步的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)者缺乏主動性和創(chuàng)造性。也沒有進行各個會計崗位交替的環(huán)節(jié)，在這種實踐學(xué)習(xí)模式下，會計實踐很難掌握實踐的整個會計系統(tǒng)的流程和會計信息系統(tǒng)的知識。會計信息系統(tǒng)實踐學(xué)習(xí)的效果不明顯。

（二）軟件更新不匹配

隨著會計信息軟件化市場的品種繁多，再加上信息化的變革快速，在選擇會計信息化學(xué)習(xí)軟件時就顯得尤為重要。有些實驗室在購置會計信息化學(xué)習(xí)軟件的時候，沒有經(jīng)過市場的認真調(diào)查和相對比較，隨意的選擇了一系列的學(xué)習(xí)軟件，有的為了節(jié)約學(xué)習(xí)成本，只選擇一種會計信息化軟件。隨著計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的快速發(fā)展，會計信息軟件也在不斷的升級，有的從實驗室籌建開始或者幾年一直都重復(fù)使用一種內(nèi)容陳舊版本過低的軟件，這些都嚴重阻礙開拓視野。

（三）強度不夠，影響效果

有些實驗室考慮到學(xué)習(xí)軟件的綜合成本和對實踐學(xué)習(xí)的不重視，，在實驗室的籌建和擴建上過分節(jié)約，實驗室的規(guī)模和數(shù)量不能滿足實際的實踐學(xué)習(xí)，在開設(shè)實踐課設(shè)計安排上，沒有科學(xué)合理的安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。有的直接減少課學(xué)時以調(diào)節(jié)這種實驗資源的不足。實踐是從平時理論知識出發(fā)，對其實際運用和鞏固，我們都知道，實踐學(xué)習(xí)就是先認知然后要不斷的模擬，以達到熟能生巧的作用，如果沒有安排充足的實踐課程學(xué)時，很難熟練地掌握會計信息化的基本操作。

（四）復(fù)合型會計人才匱乏

會計信息化是將會計和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的組合，現(xiàn)代企事業(yè)對網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的引進都是非常重視的，為了會計信息的及時、高效和全面，既要提高會計專業(yè)理論知識和實際操作技能的要求，還要對計算機、網(wǎng)絡(luò)知識、財務(wù)軟件的應(yīng)用和維護等方面要有一定的了解。一些會計人員有著扎實的會計專業(yè)知識，但是對計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)方面知識缺乏，如果在業(yè)務(wù)中偶然遇到些技術(shù)性問題時，會計人員可能就得暫停業(yè)務(wù)等待技術(shù)人員來查看維護，有時候還會因時間的耽擱而影響經(jīng)濟損失。

三、會計信息系統(tǒng)實踐學(xué)習(xí)的幾點對策

（一）提高實踐目標，多環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)

每年都有大量的會計專業(yè)畢業(yè)生，而企業(yè)在招聘中都優(yōu)先那些高層次專業(yè)人才和復(fù)合型綜合人才。要想在招聘中處于優(yōu)勢狀態(tài)，不再只重視單一的專業(yè)學(xué)習(xí)，而是與之相關(guān)的金融、法律、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等專業(yè)也要實踐學(xué)習(xí)，這樣能夠?qū)嬓袠I(yè)相關(guān)方向的知識融合，對日后的就業(yè)和發(fā)展都有著一定作用。也可以在線學(xué)習(xí)與交流，在實驗室要通過不斷地操作和再操作，對會計設(shè)置的各個崗位及相應(yīng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)認真模擬，真正了解每個崗位的工作流程和作用。提高學(xué)生的實際工作能力和創(chuàng)新能力，將有限的學(xué)習(xí)資源最大化的利用，最大化的吸收。

（二）應(yīng)用先進的設(shè)施，適應(yīng)社會發(fā)展的需要

傳統(tǒng)的會計軟件著重核算的功能，通用性比較廣。但每個行業(yè)使用的軟件也有著不同的需求，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，資源共享也是信息化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。有的還推行實驗室學(xué)習(xí)版，還有在實踐學(xué)習(xí)輔助材料上，在實踐學(xué)習(xí)中，實驗室應(yīng)該采用先進的軟件和不斷與時更新升級，目前市場上很多會計信息化軟件都是隨著技術(shù)信息的發(fā)展和市場實際需要而設(shè)計的，行業(yè)針對性強，重視實踐軟硬件的實用性和適應(yīng)性，了解實際情況和制度變更等前沿動態(tài)，把握本學(xué)科最新的理論知識和最前沿的會計信息化技能。

（三）加強會計信息化實踐，深入實踐學(xué)習(xí)研究

會計信息化的學(xué)習(xí)是在會計專業(yè)理論知識交流的前提下，再同計算機和財務(wù)軟件相結(jié)合的學(xué)習(xí)。首先要具備扎實的本專業(yè)理論知識，還需要經(jīng)常到一些企業(yè)和會計事務(wù)所參觀學(xué)習(xí)，或者實行開放性或?qū)嵉乜疾鞂W(xué)習(xí)，可視具體情況合理安排，把理論知識運用到實踐中。例如組織到一些財務(wù)管理規(guī)范的企業(yè)，了解和學(xué)習(xí)企業(yè)會計的各崗位的流程和賬務(wù)處理。也可以到會計事務(wù)所或軟件開發(fā)基地參觀學(xué)習(xí)，這樣可以與事務(wù)所精英人員及軟件開發(fā)人員等進行交流，特別是會計師事務(wù)所，同時也能夠接觸到各種類型的單位的賬務(wù)和處理方法，對拓展視野和積累經(jīng)驗都是有著非常重要的幫助。

（四）深入專業(yè)化實踐，多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技的飛躍，隨著單位規(guī)模的擴大，一般涉及的部門比較多，像稅務(wù)、銀行、人力資源等單位，會計業(yè)務(wù)類型也變得復(fù)雜，作為一位會計人員，在有扎實的專業(yè)理論知識的同時，還必須掌握計算機的基本操作和維護。因為在實際工作中，可以能解決一些常見的有關(guān)軟硬件突發(fā)問題，才能節(jié)約成本和時間，提高辦公效率。所以對會計人員的知識結(jié)構(gòu)和廣度也隨著提高。在會計信息化實踐教學(xué)中，可以請多學(xué)科專業(yè)老師或者有豐富經(jīng)驗的企業(yè)家來作報告實地指導(dǎo)，多學(xué)科交流學(xué)習(xí)，或者學(xué)校企業(yè)合作共同研發(fā)，并且讓學(xué)生參與其中，更好理解軟件的實質(zhì)和操作，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新理論。

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基金項目：安徽省哲學(xué)社科規(guī)劃項目（AHSKY2014D14）。

（作者單位：安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院）