楊瀚清

沈陽音樂學(xué)院 遼寧 沈陽 110818

愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng),是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。高等院校是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)情懷的主陣地,具有其他單位和機(jī)構(gòu)所不具有的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)。因此,承擔(dān)起大學(xué)生愛國(guó)主義教育責(zé)任,發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),是高等院校必備的責(zé)任和義務(wù)。本文旨在研究現(xiàn)階段藝術(shù)院校大學(xué)生愛國(guó)主義教育重要性,探討愛國(guó)教育存在問題,為藝術(shù)院校在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化培養(yǎng)愛國(guó)情懷方面提供可行性建議和參考。

一、現(xiàn)階段藝術(shù)院校大學(xué)生愛國(guó)主義教育重要性

中華民族5000年文明,泱泱大國(guó)、沃野千里,之所以能夠抵抗住各種各樣的艱難險(xiǎn)阻、保持旺盛的生命活力,與我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育和思想密切相關(guān)。愛國(guó)主義是對(duì)中華文化傳統(tǒng)和悠久歷史的認(rèn)同感和歸屬感的濃縮,愛國(guó)主義并直接關(guān)系到國(guó)家、民族命運(yùn)和自信心。高等院系是培養(yǎng)人才的搖籃,是愛國(guó)主義教育和思想萌發(fā)的基地,是我國(guó)保持經(jīng)濟(jì)、文化繁榮富強(qiáng)的根基。因此,強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生愛國(guó)主義教育有著至關(guān)重要的作用。愛國(guó)主義是大學(xué)生發(fā)展成才的動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要保證。愛國(guó)主義是大學(xué)生樹立正確人生觀和價(jià)值觀的重要導(dǎo)向。大學(xué)生思想波動(dòng)較大,培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神,有助于提高他們的愛國(guó)主義覺悟,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、當(dāng)前藝術(shù)類大學(xué)生愛國(guó)教育存在問題

隨著經(jīng)濟(jì)全球化及文化多元化的發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)和文化逐漸呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的趨勢(shì)。西方資本主義思想和文化,對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊是極大的,享樂主義、奢靡主義、個(gè)人英雄主義思潮涌來。加上我國(guó)改革開放進(jìn)程的不斷加快,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷重視和復(fù)蘇,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下,我國(guó)高等教育也出現(xiàn)了一些問題。尤其是在愛國(guó)主義教育方面,大學(xué)生的憂患意識(shí)以及愛國(guó)積極性受到?jīng)_擊。

首先,大學(xué)生愛國(guó)主義教育存在模糊性。當(dāng)前我國(guó)高校在愛國(guó)主義教育方面,無論是教育形式還是教育內(nèi)容,都存在方法單一、模式陳舊的特點(diǎn),加上西方“歐美風(fēng)雨”輪番沖擊,很多愛國(guó)主義教育內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展不符,甚至受到廣大大學(xué)生抵制,大學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和愛國(guó)熱情無法引導(dǎo),愛國(guó)主義教育存在模糊性。

其次,大學(xué)生愛國(guó)主義教育態(tài)度偏差。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,全球一體化越來越明顯。各個(gè)國(guó)家之間的交流和合作越來越密切。在大學(xué)生眼里,國(guó)家和主權(quán)意識(shí)越來越薄弱,甚至有的大學(xué)生還以為全世界資源共享,他們的民族意識(shí)和民族主權(quán)意識(shí)淡薄,使得愛國(guó)主義教育態(tài)度出現(xiàn)偏差。

再次,大學(xué)生愛國(guó)主義教育價(jià)值取向削弱。受到文化全球化以及西方思潮影響,大學(xué)生當(dāng)前思想出現(xiàn)各種動(dòng)蕩和不安。雖然文化和思潮的交匯,極大的拓展了大學(xué)生的事業(yè),使得大學(xué)生對(duì)于世界、對(duì)于人生有了各方面的認(rèn)識(shí)。但是,多種文化和思潮相互融合,也使得大學(xué)生在復(fù)雜的環(huán)境中分不清是非、好壞,對(duì)于國(guó)家和民族產(chǎn)生認(rèn)同危機(jī)。由于價(jià)值觀的偏差,使得學(xué)生們愛國(guó)價(jià)值取向被削弱。

最后,大學(xué)生愛國(guó)主義教育意識(shí)淡薄。愛國(guó)主義在和平年代是很難被發(fā)現(xiàn)的,然而在國(guó)家和民族面臨危機(jī)的時(shí)候,愛國(guó)主義往往都可以體現(xiàn)。比如,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等,涌現(xiàn)出一大批的愛國(guó)志士。相比于戰(zhàn)爭(zhēng)年代,處于和平年代的大學(xué)生,危機(jī)意識(shí)薄弱,沒有經(jīng)歷被外民族凌辱的凄慘生活,愛國(guó)主義熱情沒有被激發(fā)出來,愛國(guó)主義意識(shí)還是處于朦朧狀態(tài),愛國(guó)主義意識(shí)淡薄。

三、探究弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化培養(yǎng)愛國(guó)情懷策略

1.積極營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍

相比于其他單位和機(jī)構(gòu),藝術(shù)院校是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)情懷的主陣地,具有其他單位和機(jī)構(gòu)所不具有的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)。因此,藝術(shù)院校要充分利用自身優(yōu)勢(shì),通過各種途徑和手段,積極營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍,為培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷營(yíng)造良好的環(huán)境和條件。舉例來講,藝術(shù)院?？梢越ㄔO(shè)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的文化長(zhǎng)廊,甚至是創(chuàng)建各種文化功能室,積極營(yíng)造出藝術(shù)院校的校園文化氛圍,從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文化渲染中,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和愛國(guó)情操。另外,對(duì)于藝術(shù)院校墻體、樹木、花草等資源,可以以類似于國(guó)學(xué)經(jīng)典、溫馨提示、愛國(guó)主義標(biāo)語等,吸引學(xué)生眼球,讓學(xué)生處處可以感受到愛國(guó)主義提示。另外,對(duì)于唐詩、宋詞、元曲等經(jīng)典文化,藝術(shù)院校也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化灌輸,陶冶學(xué)生的思想和情操,讓學(xué)生在深厚的傳統(tǒng)文化氛圍中,不斷的提升自我修為意識(shí),將藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升愛國(guó)主義情懷。

2.多樣化開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)

作為藝術(shù)院校要多元化創(chuàng)新教育教學(xué)模式,比如可以引導(dǎo)學(xué)生參加各種各樣的傳統(tǒng)文化活動(dòng),通過傳統(tǒng)文化活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化的價(jià)值和內(nèi)涵,從而通過大學(xué)生來實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)光大。在傳統(tǒng)文化活動(dòng)舉辦時(shí),藝術(shù)院?？梢蚤_展一些具有時(shí)代氣息及大學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng),生動(dòng)、具體、扎實(shí)的進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生在愉悅的心情和環(huán)境下,使得心靈在潛移默化中得到熏陶。藝術(shù)院?？梢越柚覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,如“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化,積極對(duì)藝術(shù)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育,使得我國(guó)的民族文化和民族精神得到傳承。在新中國(guó)成立70周年紀(jì)念日,藝術(shù)院校可以組織學(xué)生參與“我和我的祖國(guó)”主題愛國(guó)運(yùn)動(dòng),借助藝術(shù)院校愛國(guó)主義教育基地的優(yōu)勢(shì),定期開展愛國(guó)教育,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念,增強(qiáng)學(xué)生身為中華兒女的自豪感,,積極為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。藝術(shù)院?？梢岳盟囆g(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì),結(jié)合學(xué)生的藝術(shù)才能,開展各種類型的愛國(guó)主義藝術(shù)表演,歌唱、舞蹈、話劇、表演等多元化形式,讓學(xué)生在發(fā)揚(yáng)自我藝術(shù)才藝的同時(shí),將愛國(guó)主義精神進(jìn)行自我灌輸。

3.著眼課堂教育,深挖愛國(guó)理念

大學(xué)校園不同于其他基礎(chǔ)校園,大學(xué)校園基本都具有深厚的文化底蘊(yùn),比如北大、清華以及南京大學(xué),甚至自身極具愛國(guó)主義傳統(tǒng)文化,為大學(xué)生的愛國(guó)主義教育提供了肥沃的土壤。對(duì)于藝術(shù)院校來講也是如此,教育工作者要深入挖掘愛國(guó)精神,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,在實(shí)際的教學(xué)過程中,借助傳統(tǒng)文化思想,在教學(xué)過程中對(duì)愛國(guó)主義教育進(jìn)行層層滲透和強(qiáng)化,使得愛國(guó)主義精神得以延續(xù)和升華,從而引導(dǎo)藝術(shù)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.加強(qiáng)思想政治教育,提高愛國(guó)意識(shí)

藝術(shù)院校要把打造思想政治教育師資隊(duì)伍放到核心位置上,提升教師思想政治素養(yǎng),是新時(shí)期思想政治指導(dǎo)視域下,藝術(shù)院校愛國(guó)意識(shí)教育教學(xué)工作的重要課題。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是人才的“靈魂”領(lǐng)軍人物,對(duì)于教師的思想政治教育素養(yǎng)打造上,需要藝術(shù)院校教師具有高尚的思想品德,用一顆高尚的心去培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生。藝術(shù)院校及相關(guān)教育部門,要明確當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的思想意識(shí)觀念風(fēng)向,落實(shí)相關(guān)部門思想政治教育目標(biāo)和責(zé)任,通過愛國(guó)意識(shí)反饋機(jī)制及管理機(jī)制建設(shè),提升大學(xué)生愛國(guó)意識(shí)教育工作效率和質(zhì)量。藝術(shù)院校和相關(guān)部門,可以定期對(duì)大學(xué)生的思想觀念進(jìn)行愛國(guó)意識(shí)梳理,形成動(dòng)態(tài)化的思想預(yù)測(cè)和干預(yù)。同時(shí)做好對(duì)大學(xué)生愛國(guó)意識(shí)觀念的引導(dǎo),更好的引導(dǎo)大學(xué)生融入到社會(huì)實(shí)踐中,將理論教學(xué)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,從而全方位提升藝術(shù)院校大學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)教育水平。另外,藝術(shù)學(xué)院學(xué)工處可以按學(xué)院、按年級(jí)、按班級(jí)舉辦愛國(guó)意識(shí)評(píng)比大賽、爭(zhēng)做文明大學(xué)生活動(dòng)、大學(xué)生愛國(guó)意識(shí)規(guī)范評(píng)比等,通過各種形式的愛國(guó)意識(shí)教育活動(dòng),讓學(xué)生感受到積極向上的推動(dòng)力,在各種新潮思想觀念的引導(dǎo)下,逐漸形成自我愛國(guó)意識(shí)價(jià)值和思想觀念,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和能力提升。最后,藝術(shù)院校各個(gè)部門要相互配合,發(fā)揮每個(gè)部門的資源和人力優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)藝術(shù)院校思想政治教育及愛國(guó)實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)化。

總結(jié):

以傳統(tǒng)文化為載體,提高大學(xué)生愛國(guó)主義情懷,是新時(shí)期我國(guó)高等教育的重要方向和課題。愛國(guó)主義作為我國(guó)高等院校德育工作的重要組成,必須通過有效的灌輸愛國(guó)主義教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛國(guó)主義積極性,從而達(dá)到愛國(guó)主義教育與學(xué)生自我教育的有機(jī)結(jié)合,使愛國(guó)主義真正具有實(shí)效性。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量,將愛國(guó)主義貫穿到中國(guó)人的一生當(dāng)中,終生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)情懷,做一名堂堂正正的中國(guó)人。