文/中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司室內(nèi)空間設(shè)計(jì)研究院 李 毅 郭彥汝

1 現(xiàn)存問(wèn)題

在改造項(xiàng)目中，場(chǎng)地實(shí)際條件是制約設(shè)計(jì)的重要因素，基于此進(jìn)行“必要設(shè)計(jì)”實(shí)現(xiàn)室內(nèi)外空間品質(zhì)的整體提升是本次改造設(shè)計(jì)的首要任務(wù)。以本項(xiàng)目為例，初期巡場(chǎng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題，如使用面積不足，操場(chǎng)用地緊張，建筑性質(zhì)改變，防火分區(qū)重設(shè)，原始建筑條件差，疏散樓梯、疏散門(mén)和安全出口凈寬不夠，機(jī)電擴(kuò)容，消防電氣、自動(dòng)噴水滅火、防煙排煙等設(shè)施條件不足，層高低，施工工期短等問(wèn)題。

2 改造設(shè)計(jì)背景及目標(biāo)

2.1 背景

2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，聚焦教育發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，重點(diǎn)部署面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)。其中，推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和加快信息化時(shí)代教育變革引起關(guān)注?！靶滦@”以學(xué)生為主導(dǎo)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”，教師與學(xué)生均可在“新校園”獲得幸福感。設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，做好“新校園”基礎(chǔ)建設(shè)。

2.2 目標(biāo)

在眾多制約條件下，協(xié)調(diào)各方，建設(shè)滿(mǎn)足辦學(xué)條件的高品質(zhì)校園，故在設(shè)計(jì)手法上，延續(xù)北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)北師大附中）的校園風(fēng)格，結(jié)合國(guó)際部國(guó)際化的辦學(xué)理念，在有限空間內(nèi)部盡量加入更多班級(jí)及配套空間、活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境由內(nèi)到外的整體品質(zhì)提升，打造國(guó)際部品牌。

3 改造項(xiàng)目概況

北師大附中是教育部直屬北京師范大學(xué)第一附中，北京首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、北京市首批示范性高中校，校訓(xùn)為“誠(chéng)、愛(ài)、勤、勇”。北師大附中自1996年開(kāi)始接收外籍學(xué)生，目前在校外籍學(xué)生100余人，分別來(lái)自亞洲、歐洲、美洲和大洋洲等國(guó)家和地區(qū)。

北師大附中國(guó)際部位于北京市西城區(qū)，南臨中京畿道，西臨華遠(yuǎn)西街，北側(cè)緊鄰北師大附中本部，東側(cè)緊鄰西單小學(xué)（見(jiàn)圖1）。北大附中國(guó)際部改造項(xiàng)目包含地上6層及地下2層，其中西單小學(xué)不在本次改造范圍內(nèi)。如圖2所示，總改造面積為5565m2，包括：①地上部分 首層、2層層高為3.6m，3～6層層高為3.0m，其中6層僅有部分空間可改造利用，其余部分為露臺(tái)；②地下部分 包括地下1層與地下3層部分空間，共計(jì)改造面積857m2。2018年8月開(kāi)始改造設(shè)計(jì)，2021年9月完工并投入使用。

圖1 北師大附中國(guó)際部改造項(xiàng)目區(qū)位條件

圖2 改造建筑原剖面

4 改造策略

4.1 平面功能改造

4.1.1 既有建筑概況

改造建筑原為三十六中商業(yè)辦公樓，包含商場(chǎng)、教學(xué)管理及專(zhuān)用辦公用房、出租寫(xiě)字間、餐飲及配套用房；原建筑的平面布局已無(wú)法滿(mǎn)足新的教學(xué)功能需求及安全疏散要求，缺少疏散樓梯，層高較低，外立面風(fēng)格也與北師大附中不符，外窗均采用塑鋼窗，保溫性能較差。針對(duì)上述問(wèn)題，在有限條件下，應(yīng)先進(jìn)行平面梳理、功能重組，以滿(mǎn)足新的教學(xué)功能需求。

4.1.2 平面功能改造策略

拆除原建筑地上層墻體，將小房間改造成大空間，以滿(mǎn)足日常教學(xué)活動(dòng)需要。其中首層設(shè)置279m2綜合接待廳、240m2報(bào)告廳、課程及升學(xué)指導(dǎo)中心、小型接待室、會(huì)議室，以滿(mǎn)足日常的合班教學(xué)與會(huì)議接待等使用需求。在有限的室內(nèi)環(huán)境中，將綜合接待廳與報(bào)告廳的空間貫通，形成約500m2開(kāi)敞空間供學(xué)生組織集體活動(dòng)和交流活動(dòng)（見(jiàn)圖3～5）。

圖3 平面改造策略

圖4 首層門(mén)廳

圖5 報(bào)告廳

首層以上為標(biāo)準(zhǔn)層教學(xué)空間，對(duì)平面交通流線(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)化、整合。組團(tuán)布置教學(xué)區(qū)，并在每層配以教師辦公區(qū)與公共交流區(qū)，設(shè)置不同年級(jí)學(xué)生獨(dú)立的教學(xué)活動(dòng)區(qū)，減少不同年級(jí)學(xué)生間的流線(xiàn)穿插（見(jiàn)圖6）。為保證教學(xué)空間完整性，拆除原有的2處分散衛(wèi)生間，將其統(tǒng)一設(shè)置于東南角，釋放更多公共空間，以打造公共休息交流區(qū)。因衛(wèi)生間改造變動(dòng)較大，故其水電系統(tǒng)并未在原基礎(chǔ)上改造（見(jiàn)圖7）。

圖6 標(biāo)準(zhǔn)層走廊

圖7 標(biāo)準(zhǔn)層公共衛(wèi)生間

2～4層分別為高一、高二、高三學(xué)部，并配以多功能自主學(xué)習(xí)教室，以滿(mǎn)足不同教學(xué)形式的需求（見(jiàn)圖8），5層主要為公共科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（見(jiàn)圖9），6層主要為行政辦公區(qū)及小型多功能廳。

圖8 多功能自主學(xué)習(xí)教室

圖9 公共科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

4.2 室內(nèi)空間環(huán)境改造

室內(nèi)設(shè)計(jì)盡量保證教學(xué)空間凈高，并在視覺(jué)上增加層高。采用有一定光澤度的白色穿孔鋁板，在方孔中嵌入60mm×60mm的聲控節(jié)能感應(yīng)燈，將標(biāo)準(zhǔn)板密拼，打造漫天星光效果；抬高局部區(qū)域頂板，有效組織與避讓機(jī)電管線(xiàn)，最大程度增加室內(nèi)吊頂標(biāo)高，有節(jié)奏布置的挑高區(qū)吊掛平板燈使勻質(zhì)吊頂更生動(dòng)。在造型頂面及墻面噴涂北師大附中標(biāo)志性的紅色涂料，整體空間氛圍簡(jiǎn)約、時(shí)尚，與國(guó)際學(xué)校氣質(zhì)匹配。在國(guó)際化空間基調(diào)中，加入少量中式裝飾元素，選擇與頂面方孔呼應(yīng)的方形花窗圖案，在空間主要節(jié)點(diǎn)如入口門(mén)廳、各層休息廳進(jìn)行點(diǎn)綴式裝飾（見(jiàn)圖10）。

圖10 空間主要節(jié)點(diǎn)應(yīng)用中式裝飾元素

標(biāo)準(zhǔn)層空間同樣延續(xù)首層設(shè)計(jì)風(fēng)格，以白色為主基調(diào)，頂面延續(xù)大廳的白色穿孔鋁板及滿(mǎn)天星照明方式，在吊頂內(nèi)填充玻璃絲棉外包深灰色無(wú)紡布，滿(mǎn)足下課后走廊的吸聲要求。標(biāo)準(zhǔn)教室門(mén)型采用與北師大附中本部相同款式，即橘色門(mén)板、藍(lán)色門(mén)框及圓形的觀(guān)察窗，電子柜采用相同的橘色，并在墻面配以木色點(diǎn)綴，營(yíng)造年輕、活躍的整體空間氛圍（見(jiàn)圖11）。

圖11 標(biāo)準(zhǔn)空間環(huán)境

在白空間的基調(diào)上，標(biāo)準(zhǔn)教室采用色彩溫和的木紋桌面，點(diǎn)綴藍(lán)色座椅支腿（見(jiàn)圖12）；多功能教室采用更活躍的課桌椅選型及色彩（見(jiàn)圖13）；實(shí)驗(yàn)室空間色彩單一，定位為滿(mǎn)足功能的理性空間。

圖12 標(biāo)準(zhǔn)教室

圖13 多功能教室

在教室梁間吊掛礦棉吸聲板，吸聲的同時(shí)可遮蔽管線(xiàn)。由于室內(nèi)層高限制，各個(gè)房間均有外窗，采用分體空調(diào)且不設(shè)置新風(fēng)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室采用屋面設(shè)排風(fēng)機(jī)通過(guò)管道排至室外的通風(fēng)方式。衛(wèi)生間采用側(cè)窗式排氣扇，就地控制啟停，不占用頂部標(biāo)高。防煙樓梯間屋面開(kāi)洞直接進(jìn)行加壓送風(fēng)。

4.3 建筑外立面改造

從辟才胡同步行可經(jīng)過(guò)北師大附中及其北校區(qū)，繼續(xù)步行通過(guò)皮庫(kù)胡同到達(dá)國(guó)際部，3個(gè)校區(qū)地理位置緊鄰。受造價(jià)影響，如圖14所示，建筑外立面采用磚紅色仿磚涂料，與北師大附中本部校園建筑風(fēng)格統(tǒng)一，以在視覺(jué)上形成較好連貫性；與此同時(shí)，移除原建筑多余構(gòu)件，將立面門(mén)和窗更換為斷橋鋁隔熱合金材料，并采用紅磚搭配白色窗框；室外機(jī)位置增加隔板，使建筑造型更豐富；拆除原建筑入口門(mén)斗，增加無(wú)障礙坡道并重新設(shè)計(jì)。夜晚，漫天星光透過(guò)玻璃窗從室內(nèi)透于室外，給街道增添一縷活躍的色彩。

圖14 改造后建筑外立面

5 結(jié)語(yǔ)

在教育改革大背景下，全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源不斷向教育傾斜且服務(wù)于教育，文教空間正以前所未有的速度發(fā)展與更替。北京作為我國(guó)的文化、教育中心，其優(yōu)質(zhì)教育資源愈來(lái)愈豐富，一座座美麗的校園正不斷被翻新及建設(shè)。基于此，北師大附中國(guó)際部改造采用“必要設(shè)計(jì)”手法，旨在通過(guò)對(duì)平面功能、室內(nèi)空間環(huán)境、建筑外立面等方面進(jìn)行改造，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)、最適合的物理環(huán)境及智能化配套設(shè)施，培育新時(shí)代社會(huì)主義接班人。