文/倪燕

《咬文嚼字》評出的“2020 年度十大流行語”中，有一個詞叫“內(nèi)卷”。不少人為此提出質(zhì)疑，“內(nèi)卷”這個學(xué)術(shù)名詞早就有了，怎么成了網(wǎng)絡(luò)流行詞呢？沒錯，“內(nèi)卷”一詞確實是學(xué)術(shù)名詞，兩位人類學(xué)家——戈登威澤和格爾茨使其涵義得到發(fā)展，他們將某一類文化模式達(dá)到了某種最終的形態(tài)以后，既沒有辦法穩(wěn)定下來，也沒有辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài)，而只能不斷地在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象稱為“內(nèi)卷化”。

這樣比較專業(yè)的詞能大眾化，與一群大學(xué)生分不開。最初，有大學(xué)生在朋友圈發(fā)了幾張配文為“內(nèi)卷”的圖，很快就刷爆了朋友圈。圖片的內(nèi)容與書有關(guān)，如騎在自行車上看書、宿舍床上鋪滿了一摞摞的書等。發(fā)這些圖，主要是想表達(dá)隨著競爭越來越激烈，必須抓緊時間讀書。而隨著事件的持續(xù)發(fā)酵，人們逐漸給“內(nèi)卷”做出了新的定義，如：無意義的精益求精；將簡單問題復(fù)雜化；為了免責(zé)，被動地應(yīng)付工作；低水平地模仿和復(fù)制；在同一個問題上無休止地挖掘、研究，等等。很多事情被貼上“內(nèi)卷”的標(biāo)簽，而最為大眾熟悉的例子，就是家長們?yōu)榱撕⒆印安惠斣谄鹋芫€上”，幫他們報各種補(bǔ)習(xí)班以提高競爭力，讓他們做海量的試題以提高分?jǐn)?shù)，等等。

對于上補(bǔ)習(xí)班、做試題等，很多同學(xué)都有切身經(jīng)歷，從某種意義上來說，確實有“內(nèi)卷”的一面?？墒牵嗌倌陼r期是學(xué)習(xí)的黃金時期，多培養(yǎng)自己的能力是必須的，為了避免“內(nèi)卷”，我們應(yīng)該和長輩們商量好，多做嘗試，然后選擇自己喜歡的堅持下去，而不是應(yīng)付性地做自己不喜歡的事、學(xué)自己不喜歡的東西。你明白了嗎？