隨著清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地搬著凳子向乒乓球教室走去。這是要干什么呢？原來(lái)，校長(zhǎng)怕我們這幫六年級(jí)畢業(yè)生天天待在教室里會(huì)悶出病來(lái)，就特地請(qǐng)來(lái)一家戲班為我們表演皮影戲。我在電視上看過(guò)皮影戲，但是面對(duì)面近距離地看，倒是頭一次。

偌大的乒乓球教室里坐滿了人，大家都好奇地盯著前面來(lái)回走動(dòng)的幾位皮影戲表演者。他們會(huì)怎么表演皮影戲呢？表演效果會(huì)怎么樣呢？在一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)中，皮影戲表演開(kāi)始了。

首先，臺(tái)上響起一陣緊張激烈的前奏，白幕后的兩個(gè)大燈“啪”一下亮了，原本貼在白幕上的、灰暗的皮影瞬間亮了起來(lái)。由于坐在最前排，我?guī)缀跄芸辞迤び暗馁|(zhì)地。當(dāng)看清白幕后晃動(dòng)的皮影時(shí)，大家都咧著嘴笑了：“這不是打虎的武松嗎？”我睜大雙眼看著武松。他的動(dòng)作靈活、流暢極了。這時(shí)，配音也隨之傳來(lái)，好像那武松真的活了一樣。“哇！”大家紛紛驚嘆，鼓起掌來(lái)。再看那店家，急得又是跳腳又是甩胳膊，夸張地說(shuō)：“您有所不知，小店的酒可是有名的‘三碗不過(guò)岡??！您別再喝了！”同學(xué)們被逗得捧腹大笑，沉浸在劇情中。

在我們的要求下，皮影戲班班主又安排演員為我們表演了《金斧頭和銀斧頭》《鷸蚌相爭(zhēng)》等幾出有趣的皮影戲。同學(xué)們看得興致盎然，意猶未盡。

最后，戲班班主邀請(qǐng)我們體驗(yàn)皮影戲表演。我迫不及待地沖了上去。這皮影果然和剛才在臺(tái)下看的一模一樣，摸起來(lái)很舒服。幾個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)，手把手教我們?cè)趺床僮鳌？粗齻冹`活的操作手法，再看看自己生疏、笨拙的動(dòng)作，我頓時(shí)自愧不如。再一瞧其他幾個(gè)小伙伴，臉上也是這種神色。

有趣的皮影戲表演就這樣結(jié)束了。大家嘰嘰喳喳地議論：“真好看呀！”“要是每周都能看一場(chǎng)皮影戲就好了！”……

我心想：要是有機(jī)會(huì)，我也要去學(xué)習(xí)表演有趣的皮影戲！

（276800）山東省日照市北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)蓮溪學(xué)校

（選自《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)》2020年第28期）

簡(jiǎn) 評(píng)

部編本六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2要求寫(xiě)一次多彩的活動(dòng)。這是記事作文，要求把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，有場(chǎng)面描寫(xiě)，有同學(xué)們的表現(xiàn)，還要有自己的體會(huì)。滕真同學(xué)寫(xiě)的是自己和同學(xué)們一起觀看皮影戲。文章著重寫(xiě)了大家觀看“武松打虎”這場(chǎng)皮影戲的情景，詳略安排合理，不時(shí)穿插“我”的感受。讀完這篇文章，我們似乎也跟著小作者一起觀看了皮影戲表演。