隨著清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地搬著凳子向乒乓球教室走去。這是要干什么呢？原來，校長怕我們這幫六年級畢業(yè)生天天待在教室里會悶出病來，就特地請來一家戲班為我們表演皮影戲。我在電視上看過皮影戲，但是面對面近距離地看，倒是頭一次。

偌大的乒乓球教室里坐滿了人，大家都好奇地盯著前面來回走動的幾位皮影戲表演者。他們會怎么表演皮影戲呢？表演效果會怎么樣呢？在一個又一個疑問中，皮影戲表演開始了。

首先，臺上響起一陣緊張激烈的前奏，白幕后的兩個大燈“啪”一下亮了，原本貼在白幕上的、灰暗的皮影瞬間亮了起來。由于坐在最前排，我?guī)缀跄芸辞迤び暗馁|(zhì)地。當(dāng)看清白幕后晃動的皮影時，大家都咧著嘴笑了：“這不是打虎的武松嗎？”我睜大雙眼看著武松。他的動作靈活、流暢極了。這時，配音也隨之傳來，好像那武松真的活了一樣?！巴?！”大家紛紛驚嘆，鼓起掌來。再看那店家，急得又是跳腳又是甩胳膊，夸張地說：“您有所不知，小店的酒可是有名的‘三碗不過岡??！您別再喝了！”同學(xué)們被逗得捧腹大笑，沉浸在劇情中。

在我們的要求下，皮影戲班班主又安排演員為我們表演了《金斧頭和銀斧頭》《鷸蚌相爭》等幾出有趣的皮影戲。同學(xué)們看得興致盎然，意猶未盡。

最后，戲班班主邀請我們體驗皮影戲表演。我迫不及待地沖了上去。這皮影果然和剛才在臺下看的一模一樣，摸起來很舒服。幾個姐姐走過來，手把手教我們怎么操作。看著她們靈活的操作手法，再看看自己生疏、笨拙的動作，我頓時自愧不如。再一瞧其他幾個小伙伴，臉上也是這種神色。

有趣的皮影戲表演就這樣結(jié)束了。大家嘰嘰喳喳地議論：“真好看呀！”“要是每周都能看一場皮影戲就好了！”……

我心想：要是有機會，我也要去學(xué)習(xí)表演有趣的皮影戲！

（276800）山東省日照市北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)蓮溪學(xué)校

（選自《作文評點報·小學(xué)五、六年級》2020年第28期）

簡 評

部編本六年級上冊習(xí)作2要求寫一次多彩的活動。這是記事作文，要求把活動過程寫清楚，有場面描寫，有同學(xué)們的表現(xiàn)，還要有自己的體會。滕真同學(xué)寫的是自己和同學(xué)們一起觀看皮影戲。文章著重寫了大家觀看“武松打虎”這場皮影戲的情景，詳略安排合理，不時穿插“我”的感受。讀完這篇文章，我們似乎也跟著小作者一起觀看了皮影戲表演。