摘要：結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句的翻譯是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，究其原因是學(xué)生不能把握句子結(jié)構(gòu)，無(wú)法分清主次，不能真正理解句意。本文將淺要分析常用復(fù)合句的結(jié)構(gòu)及理解和翻譯方法，以提升學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)難句的翻譯素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：復(fù)合句翻譯;定語(yǔ)從句;狀語(yǔ)從句

翻譯和閱讀時(shí)最大的障礙就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句，很多大學(xué)生一遇到長(zhǎng)句就覺(jué)得吃力，感覺(jué)既讀不懂，要想寫出來(lái)更是難上加難。長(zhǎng)句主要指并列復(fù)合句和從屬?gòu)?fù)合句。和簡(jiǎn)單句相比，復(fù)合句是含有兩個(gè)或兩個(gè)以上主謂結(jié)構(gòu)的句子。一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)句就像是一棵枝繁葉茂的參天大樹，既有主干，分枝，還有葉子。想要把握句子的含義，就必須找到主干，看清分枝和葉子，如果不能正確找到主干，分清枝干和樹葉，就會(huì)分不清主次，本末倒置，無(wú)法真正理解句意。本文將主要介紹常用并列復(fù)合句以及從屬?gòu)?fù)合句的結(jié)構(gòu)及理解和翻譯方法，以便能幫助大家快速把握句子脈絡(luò)，提升句子處理能力。

并列復(fù)合句的翻譯：英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言存在共通之處。英語(yǔ)中的并列復(fù)合句由多個(gè)句子組成，句子之間是對(duì)等的地位，不存在從屬關(guān)系。而漢語(yǔ)中也存在類似的表達(dá)，一個(gè)復(fù)句由兩個(gè)以上分句連接而成，各分句間的地位是平等的。因此，在對(duì)于大部分并列復(fù)合句時(shí)，不需要太多技巧，直接去翻譯各分句的意思即可。

定語(yǔ)從句的翻譯：定語(yǔ)從句對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾，充當(dāng)定語(yǔ)的作用，在翻譯時(shí)可以把定語(yǔ)從句看做是一個(gè)帶“的”的詞組，放在被修飾詞的前面。當(dāng)定語(yǔ)從句過(guò)長(zhǎng)時(shí)，就不太適合將其翻譯成帶“的”詞組，這時(shí)候可以將其看作是一個(gè)并列從句，放在被修飾詞的后面，并且可以給從句添加上“它”，“這”，“這些”等代詞來(lái)替代關(guān)聯(lián)詞所代表的含義。

The cornea is a part of the eye that helps to focus light to create an image on the retina.

角膜是眼睛的一部分，它幫助在視網(wǎng)膜上聚光并產(chǎn)生物像。

狀語(yǔ)從句的翻譯：狀語(yǔ)從句對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞或全句進(jìn)行修飾，起狀語(yǔ)的作用，能夠使句子傳遞的信息更完善。根據(jù)其所起作用可分為時(shí)間，地點(diǎn)，目的，原因，結(jié)果，條件，讓步，方式，比較等狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句可以放在主句句首，也可以放在主句之后，由于英漢兩種語(yǔ)言表達(dá)方式上存在的差異，所以對(duì)一部分狀語(yǔ)從句的翻譯要根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整其位置。以下將分別對(duì)常用類型狀語(yǔ)從句的翻譯技巧進(jìn)行分析：

時(shí)間狀語(yǔ)從句是用來(lái)表明時(shí)間的句子，充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)的修飾作用，跟主句之間由表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞連接。對(duì)此類句子進(jìn)行翻譯時(shí)，原則上都要順應(yīng)漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣將其調(diào)整到句首。

Mans knowledge of the universe was very superficial until radar technique was adopted. ? → 雷達(dá)技術(shù)被采用之前，人類對(duì)宇宙的了解是極為膚淺的。

地點(diǎn)狀語(yǔ)從句是用來(lái)表明地點(diǎn)及方位的句子，充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)的修飾作用，跟主句之間由表示地點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞連接，翻譯時(shí)有時(shí)可以采用順譯法，即不對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)也可以對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整，以符合漢語(yǔ)習(xí)慣用法。

目的狀語(yǔ)從句是用來(lái)表明主句謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的目的的句子，起目的狀語(yǔ)的作用，由表示目的的關(guān)聯(lián)詞連接。翻譯時(shí)要區(qū)別對(duì)待，如果將其翻譯為“為了”，“要使”等，根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣要將其調(diào)整到句首;如果將其翻譯為“以便”“以免”“為的是”等，一般放在句末。有時(shí)同一個(gè)句子，兩種翻譯方法都是可以采用的。

原因狀語(yǔ)從句是用來(lái)說(shuō)明主句原因的句子，起原因狀語(yǔ)的作用，由表示原因的關(guān)聯(lián)詞連接。翻譯時(shí)按漢語(yǔ)習(xí)慣多置于句首，但有時(shí)也可靈活處理，對(duì)原語(yǔ)序不做調(diào)整。

結(jié)果狀語(yǔ)從句在全句中充當(dāng)結(jié)果狀語(yǔ)的的句子，由表示結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞連接，多位于主句之后。因?yàn)闈h語(yǔ)中的結(jié)果狀語(yǔ)也都習(xí)慣放在句末，所以翻譯時(shí)可以不調(diào)整語(yǔ)序，按原語(yǔ)序順譯即可。

條件狀語(yǔ)從句在全句中做條件狀語(yǔ)的句子，表示在某件事情實(shí)現(xiàn)后，另外一件事情才能發(fā)生，多用if ，as long as及unless連接。按照漢語(yǔ)習(xí)慣，翻譯時(shí)多放于句首。但有時(shí)條件從句表示一種補(bǔ)充說(shuō)明的意思，也可放在句末處理。

讓步狀語(yǔ)從句用來(lái)表示讓步，一般指主句行為或動(dòng)作發(fā)生時(shí)的相反或不利的條件，通常解釋為“盡管”“即使”等退一步講的意思。翻譯時(shí)一般要把從句的讓步含義調(diào)整到句首以符合漢語(yǔ)習(xí)慣。

方式狀語(yǔ)從句用來(lái)描述動(dòng)作行為的方式，既可位于主句句首也可位于句末，由表示方式的關(guān)聯(lián)詞連接，一般可以按照原句的順序進(jìn)行理解和翻譯。as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，在翻譯時(shí)往往也可以將其和主句合并，譯成一個(gè)句子，視為起修飾作用的狀語(yǔ)。

She took part in the spelling contest as her parents requested. ? →

她按照父母的要求參加了拼寫競(jìng)賽。

比較狀語(yǔ)從句是表示比較意義的狀語(yǔ)從句，表明兩個(gè)人或事物在某方面的相似或不同，用表示比較的關(guān)聯(lián)詞連接，翻譯時(shí)一般按正常語(yǔ)序即可。比較狀語(yǔ)從句經(jīng)常會(huì)省略跟主句相同的部分，只保留做比較的部分，這一點(diǎn)需要多加留意。

The moon generates less heat than it receives from the sun. ?→

月亮發(fā)出的熱量比它從太陽(yáng)那里獲得的熱量少。

綜上所述，英語(yǔ)復(fù)合句看似復(fù)雜無(wú)章，千變?nèi)f化，其實(shí)大都可以歸為上述幾種典型句型。翻譯時(shí)只要能把握句子主干，看清句子脈絡(luò)，就可以譯出復(fù)合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的優(yōu)美順達(dá)的譯文。當(dāng)然，翻譯能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，但是只要把握了句子結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，多加練習(xí)，對(duì)于長(zhǎng)難句的理解和翻譯能力一定會(huì)有所提高。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

劉瓊（1977.11），女，漢族，河南洛陽(yáng)，河南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師，碩士，主要研究方向?yàn)榉g理論與實(shí)踐。