王吳軍

這天上午剛剛上班，局辦公室的工作人員曉晴就來找陳副主任：“陳副主任，辦公室里的那臺飲水機壞了，還修嗎？”

陳副主任說：“你去問一下劉副主任。”曉晴來到劉副主任的辦公室，劉副主任微笑著沉思了一下，然后對曉晴說：“買一臺新的飲水機吧，不過，你還是去問問朱主任吧?！?/p>

曉晴又去找朱主任。朱主任非常沉穩(wěn)地對曉晴說：“買新的飲水機要打個報告，請領導研究一下?！?/p>

曉晴趕緊起草了關于購買一臺新的飲水機的報告。報告送上去了，可是，足足等了四個月，還沒有結果。

終于，這天下午上班的時候，朱主任對曉晴說：“曉晴啊，你到我辦公室來一下，你們的報告批下來了?！?/p>

曉晴非常高興，她趕緊跟著朱主任來到他的辦公室。朱主任拿出那份報告，慢條斯理地對曉晴說：“林局長在這個報告上批的‘同意二字，你看看吧?！?/p>

曉晴拿著報告一看，原來，報告上的批示是這個樣子的：

陳副主任：不同意購買新的飲水機。

劉副主任：同意購買新的飲水機。

羅副局長和廖副局長都畫了一個圓圈，沒有寫一個字。

莊副局長：辦公室無非就是購買一臺新的飲水機，這樣的一件小事竟然要讓一個報告旅行四個月，真的是太荒唐了！臃腫的機構不進行精簡，互相扯皮的工作作風不進行整頓，怎么行啊！建議局里以這件事為例，在全局的干部職工中開展工作作風整頓教育活動。

林局長：同意！

（題圖/王萬春）