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        常見詞語使用錯誤摭談

        2021-10-31 02:44:26張永娟
        中學(xué)語文·大語文論壇 2021年10期

        張永娟

        摘 要 只有正確有效地運(yùn)用祖國的語言文字,自覺規(guī)范地使用我們的母語,才能更有助于人們交流溝通、提升思維認(rèn)知和傳承文化記憶。以針對性、知識性、可讀性見長的《咬文嚼字》雜志一針見血地剖析各類語文差錯,在引領(lǐng)規(guī)范運(yùn)用語言文字上起到了較大的作用。本文以《咬文嚼字》發(fā)布的“2020年度十大語文差錯”為例,從中也發(fā)現(xiàn)了在語言文字運(yùn)用上有欠規(guī)范的問題,對此,筆者探究這些“語文差錯”,從中找到一些常見詞語使用錯誤的規(guī)律,利用這些規(guī)律可以有效幫助我們規(guī)范地使用語言文字。

        關(guān)鍵詞 咬文嚼字;詞語;語用

        以針對性、知識性、可讀性見長的《咬文嚼字》雜志分析語文現(xiàn)象,研究語文規(guī)律,引領(lǐng)語文規(guī)范,受到廣大讀者的普遍好評。特別是一針見血剖析的各類語文差錯,在引領(lǐng)規(guī)范運(yùn)用語言文字上起到了較大的作用。同時,以找“差錯”的方式,吸引了全社會的關(guān)注,激發(fā)了國人規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識,喚起了國人對母語的敬畏之情,可謂用心良苦。從2006年開始,《咬文嚼字》每年都會在年底發(fā)布“年度十大語文差錯”,糾正國人在當(dāng)年常犯的“經(jīng)典”“語文差錯”。這種咬文嚼字的真功夫,也受到了大家的一致贊譽(yù)。

        但筆者發(fā)現(xiàn),《咬文嚼字》發(fā)布的“2020年十大語文差錯”,也存在著語言文字運(yùn)用欠規(guī)范的問題。

        1.“新冠”的“冠”誤讀為“guàn”

        “新冠”的“冠”讀“guān”,不讀“guàn”,是因?yàn)椤靶鹿凇钡摹肮凇比 巴豕凇敝x。

        這是比較典型的據(jù)義定音(音隨意轉(zhuǎn))的一個詞語,因沒有理解詞語中“冠”的意思造成了誤讀。

        據(jù)義定音,就是根據(jù)字義來確定讀音。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,還有比較典型的像這種誤讀的詞語,如:“不亦樂乎”的“樂”讀“l(fā)è”,不讀“yuè”;“載人飛行”的“載”讀“zài”,不讀“zǎi”;“老舍”的“舍”讀“shě”,不讀“shè”;“參商”的“參”讀“shēn”,不讀“cān”;“發(fā)生口角”的“角”讀“jué”,不讀“jiǎo”;等等。

        據(jù)義定音,字的讀音會隨著字義的變化而變化。多音字的認(rèn)讀解釋有其自己的規(guī)律。音與義緊密相連,不能割裂。大多數(shù)多音字的各種讀音,分別代表著不同的字義,具體到一個詞語中,只能有一種意義。辨析這些多音字的最好方法,就是理解音義的一一對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而據(jù)義定音。只要理解掌握了讀音與意義相對應(yīng)的規(guī)律,再把這類多音字放在詞語中并在具體的語言環(huán)境中多加運(yùn)用,就可記牢這類詞語的正確讀音。

        2.“戴口罩”誤為“帶口罩”

        據(jù)義定音說的是字音,據(jù)意定形說的是字形。只有仔細(xì)辨明字義,方可準(zhǔn)確使用詞語,進(jìn)而避免出現(xiàn)錯別字。“戴口罩”是把口罩加于口鼻部位,“帶口罩”則是指隨身攜帶著口罩。一字之別,意義迥然?!兑慕雷帧钒l(fā)布的“2020年十大語文差錯”的第三例也是如此?!岸取笔侵敢欢ǚ秶鷥?nèi)的時間,是與時間概念相搭配的;“渡”則是指由這一岸到那一岸,是與空間概念相搭配的。難關(guān)只能“渡”,不能“度”。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,還有比較典型的像這種誤寫的詞語,如“招聘啟事”寫成了“招聘啟示”,“索隱派”寫成了“索引派”等等。細(xì)究誤用原因,主要原因在:一是音近而誤,如“權(quán)利”和“權(quán)力”,這兩個詞音近而義殊;二是形近而誤,如“震撼”和“震憾”,這兩個詞形近而義異;三是音同義近而誤,如“厲兵”和“利兵”,這兩個詞音同義近而詞性不同。

        據(jù)意定形,字形不同表達(dá)的意思也就不同。區(qū)分這類詞,重點(diǎn)是要掌握形似字、形近字在意義、用法上的細(xì)小差異。只有正確辨析這些詞語的修飾對象、適用范圍、色彩意義、語法功能、詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等,方可準(zhǔn)確辨清形意之間的聯(lián)系與區(qū)別。

        3.“杏林”誤為“杏壇”

        這兩個詞語的誤用是典型的因?qū)ο蟛磺?、張冠李戴造成的?!靶恿帧狈Q良醫(yī),“杏壇”泛指教育界。稱醫(yī)務(wù)人員只能用“杏林”。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,還有比較典型的像這種誤用的詞語,如:“殺醫(yī)案”誤為“弒醫(yī)案”?!皬s”,意思是臣?xì)⑺谰骰蜃优畾⑺栏改?。因?yàn)獒t(yī)生與患者之間不存在君臣、親子關(guān)系,所以不能用“弒”,只能用“殺”。再如將“合龍”誤為“合攏”?!昂淆垺敝冈谛拗虊位驑蛄旱葧r先從兩端施工,最后在中間接合;“合攏”就是指“合在一起、閉合”?!昂淆垺敝挥糜诘虊蔚裙こ?,而“合攏”可用于多種事物。又如將“服法”誤為“伏法”。“伏法”即“伏誅”,是指(罪犯)依法被執(zhí)行死刑;“服法”是(罪犯)認(rèn)罪服從判決。

        詞義不同,使用對象就不同;側(cè)重點(diǎn)不同,適用對象也不同。如若不熟悉使用的對象,就會似是而非,造成誤用。

        4.“宵禁”誤為“霄禁”

        “宵”是夜晚,“禁”是禁止。宵禁,就是禁止夜間的活動,一般在戒嚴(yán)期間使用?!跋觥敝冈?、天空,如“云霄”,沒有“霄禁”這個詞。《咬文嚼字》發(fā)布的“2020年十大語文差錯”的第九例、第十例也屬此類。“主版”“科創(chuàng)版”無中生有,應(yīng)為“主板”“科創(chuàng)板”;“螺絲粉”也是想當(dāng)然,應(yīng)為“螺螄粉”。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,比較典型的像這種誤用的詞語還有:“令人不齒”誤寫為“令人不恥”、“挖墻腳”誤寫為“挖墻角”、“主旋律”誤寫為“主弦律”、“禁漁”誤寫為“禁魚”、“青睞”誤寫為“親睞”、“捅婁子”誤寫為“捅簍子”、“一籃子貨幣”誤寫為“一攬子貨幣”、“手足無措”誤寫為“舉足無措”、“憑借”誤作“憑藉”、“紳士”誤寫為“紳仕”、“黏豆包”誤寫為“粘豆包”、“罄竹難書”誤寫為“磬竹難書”、“嚴(yán)懲不貸”誤寫為“嚴(yán)懲不怠”、“發(fā)角球”誤寫為“罰角球”、“羊蝎子”誤寫為“羊羯子”、“精粹”誤寫為“精萃”、“貂蟬”誤寫為“貂嬋”、“哈密瓜”誤寫為“哈蜜瓜”、“家具”誤寫為“家俱”、“泄密”誤寫為“泄秘”等等。

        值得一提的是,這些無中生有的詞,有些去掉一個或幾個字,這個詞又存在了,但這兩個詞表示的意思往往不同,有的甚至大相徑庭。如雖然沒有“令人不恥”一說,不過,“不恥”和“不齒”都有,但表達(dá)的意思卻不相同,“不恥”即“不以為恥”,指不顧羞恥,不認(rèn)為有失個人體面,褒義詞,如“不恥相師”;“不齒”是指不屑于提到,表示極為鄙視、瞧不上、看不起,貶義詞,如“不齒于人”,意思是不能列于人類,指被人看不起?!皦δ_”和“墻角”、“旋律”和“弦律”、“婁子”和“簍子”、“一籃子”和“一攬子”等也屬以上這種情況。

        生活中有很多實(shí)詞尤其是成語都遵循結(jié)構(gòu)和意思的穩(wěn)定性與整體性的原則,所以我們在使用時要學(xué)會溯本求源,牢牢抓住詞語中的重要語素或相異語素進(jìn)行辨析,不能僅僅憑借字面的意思來斷章取義。只有準(zhǔn)確理解和把握其字面意義以及由此衍生出來的其他意思,方可準(zhǔn)確把握其整體意義,準(zhǔn)確使用。

        5.“擠兌”誤為“擠對”

        “擠兌”和“擠對”,詞義差別較大,而且讀音也不同。“擠兌”(jǐ duì)是商業(yè)用語,指人們到銀行里擠著兌現(xiàn)?!皵D對”(jǐ dui)是通過逼迫使他人屈從,有排擠、欺負(fù)的意味。顯然,“擠兌”的是“物”,“擠對”的卻是“人”。新聞報道中出現(xiàn)“醫(yī)療資源出現(xiàn)擠對”的說法是行不通的,此處只能用“擠兌”才合情合理。《咬文嚼字》發(fā)布的“2020年十大語文差錯”的第七例也屬此類問題?!案弊饔谩闭`為“負(fù)作用”?!案弊饔谩笔侵鸽S著主要作用而附帶出現(xiàn)的一些不好的作用。比較常見的是用于藥品?!柏?fù)作用”則是指在主要作用之外附帶產(chǎn)生的一些不良作用。所以,“有媒體報道,某些防治新冠肺炎的疫苗或藥物出現(xiàn)了副作用”不妥,此處只能用“副作用”。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,像這種比較典型的誤用的詞語還有“截至”誤為“截止”、“授權(quán)”誤為“受權(quán)”、“入駐”誤為“入住”、“身家”誤為“身價”、“綜合征”誤為“綜合癥”等。

        在實(shí)詞使用時,往往會出現(xiàn)近義詞語不易辨析、詞語與其他成分不相搭配甚至與整個句子所需語境不相吻合的現(xiàn)象。只有“析微察異”,即抓住詞語中的相異語素,辨析不同語素的獨(dú)特意義,方可準(zhǔn)確把握詞語的不同之處。部分詞語還可從詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重程度、詞語的適用對象和范圍等方面研判詞義重心,準(zhǔn)確理解詞語含義;還可揣摩句子本身所表達(dá)的含義,再結(jié)合具體的語境,才能避免詞不搭句、詞不搭調(diào)的使用誤區(qū)。

        6.誤用“嘆為觀止”形容疫情失控

        “嘆為觀止”也可稱作“嘆觀止矣”,是個成語,本來指贊美感嘆所看到的事物好到了極至,是個褒義詞。新冠疫情,是人類史上的一次劫難,它肆虐全球,嚴(yán)重威脅著人類的生命與健康。所以不能用“嘆為觀止”來形容短時間內(nèi)人類難以控制的可怕疫情。在《咬文嚼字》發(fā)布的“十大語文差錯”中,比較典型的像這種誤用的詞語還有“側(cè)目”。“側(cè)目”義同“側(cè)目而視”,是指斜目而視,形容憎恨、憤怒、不滿或畏懼的樣子,側(cè)重于貶義,放在褒義的語境中就不合情理了。

        語言文字是我們溝通交流、表情達(dá)意不可或缺的工具,更是悠久文化傳承、千年文化自信的根基。只有正確有效地運(yùn)用祖國的語言文字,自覺規(guī)范地使用我們的母語,才能更有助于人們交流溝通、提升思維認(rèn)知和傳承文化記憶。我們堅信:只要我們每一個人在工作或生活中都能發(fā)揚(yáng)“咬文嚼字”的謹(jǐn)嚴(yán)精神,都能堅持“一字不肯放松,一詞不肯含糊”,我國的語言文字運(yùn)用就會愈加規(guī)范準(zhǔn)確,中華文化就會更加繁榮興盛。

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