荀超

中國(guó)自古以來(lái)就提倡讀書(shū)，有“書(shū)中自有千鐘粟”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的說(shuō)法，現(xiàn)在有“讀書(shū)改變命運(yùn)”的說(shuō)法。但不可否認(rèn)，人的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過(guò)程，讀書(shū)也有一個(gè)過(guò)程，王蒙認(rèn)為，“對(duì)待閱讀，要有思考和判斷的能力。這樣，讀書(shū)才不會(huì)陷入迷茫?！?/p>

在閱讀的過(guò)程中，思考和判斷很重要，但如果只是發(fā)揮自己的“奇思妙想”而不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，也會(huì)“殆”。在王蒙看來(lái)，現(xiàn)在的一些有網(wǎng)癮的“網(wǎng)蟲(chóng)”就屬于“思而不學(xué)型”，“他們每天瀏覽幾百條信息，什么訊息都知道，整天琢磨，卻拒絕接受知識(shí)，拒絕汲取學(xué)習(xí)”。

“從書(shū)里得到的東西是無(wú)限的，要把自己培養(yǎng)成學(xué)貫中西、文通古今的人才，就不能舒舒服服的讀一些段子，那也許會(huì)把自己讀成傻瓜?！蓖趺烧f(shuō)，書(shū)籍有自己的獨(dú)特功能，其理想性、高雅性、概括性、直觀性、趣味性等會(huì)推動(dòng)人的生活走向更高的境界。書(shū)籍承載著千百年來(lái)人類(lèi)對(duì)于世界的感知和感想，能夠改善和加強(qiáng)讀書(shū)人的精神品質(zhì)和精神能力。

通過(guò)閱讀，能夠讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓自己潛移默化地向好的方向改變?！白x書(shū)范圍越廣大越好，不要僅限于對(duì)你有實(shí)際幫助的那一點(diǎn)兒，有文學(xué)修養(yǎng)和沒(méi)有修養(yǎng)的人能一樣嗎？要讀那些對(duì)我們有用的書(shū)，也要讀提升我們的智力、提升能力、提升情商和想象力，提升生活品質(zhì)的書(shū)籍。”

王蒙還提出，讀書(shū)要有能辨別、能分析、能選擇的能力，那該怎么做呢？“恰恰是既要認(rèn)真讀書(shū)，又要不斷質(zhì)疑，不斷回答這些疑問(wèn)?！彼?，王蒙主張讀書(shū)還要“苦讀”“攻讀”。