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        社會工作危機介入下的實踐與反思

        2021-10-30 09:25:22李佳悅
        學習周報·教與學 2021年16期

        摘 要:家住福州的王女士父親在工作中遭遇重度燒傷,王女士及其家庭遇到了重大挑戰(zhàn)。本文以重度燒傷人員危機介入為例,運用危機介入模式分析和解決問題,為重度燒傷人員注入希望,鼓勵他們面對生活的挑戰(zhàn)。

        關(guān)鍵詞:重度燒傷;危機干預;社會工作

        一、危機介入模式

        危機介入模式通常涉及兩個方面:一是減輕危機事件的負面影響;二是利用危機事件幫助服務對象解決目前面臨的現(xiàn)實問題,提升服務對象環(huán)境適應的能力。危機介入模式注重不同服務介入技巧的綜合應用,其應用原則有:及時處理;限定目標;輸入希望;提供支持;恢復自尊;培養(yǎng)自主能力。危機介入模式的特點主要有以下幾點:迅速了解服務對象的主要問題;快速做出危險性判斷;有效穩(wěn)定服務對象的情緒;積極協(xié)助服務對象解決當前問題。

        二、案例背景

        案主:王女士,福州人士,是一位護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生,在醫(yī)院工作三月有余。其父親在工作時發(fā)生意外,導致全身嚴重三度燒傷,創(chuàng)面面積達到97%,立刻進入燒傷ICU進行搶救。案主立刻向單位請假,趕到醫(yī)院處理父親的事情。案主父親系農(nóng)民工,新農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋對象,為用人單位未給他繳納社會保險,且對此事故有消極、逃避責任傾向。該病例后期治療費用預計至少以百萬計量。

        三、問題的診斷

        根據(jù)案主本人及其家庭的情況,社會工作者將案主的問題歸結(jié)為以下幾個方面:

        (一)心理問題

        案主因為父親工作意外大面積燒傷而感到焦慮與無助,從而引發(fā)了一系列的心理問題。如:容易暴躁、感到焦慮與無助等。

        (二)經(jīng)濟問題

        案主父親的治療費用較高,給案主造成了巨大的經(jīng)濟壓力。案主父親單位未給他繳納社會保險,工傷認定較為困難。

        (三)工作問題

        案主在醫(yī)院上班,工作壓力大,經(jīng)常需要值班,案主沒有足夠的時間照顧父親,案主對工作和家庭無法平衡。

        四、介入目標與計劃

        (一)服務目標

        1.幫助案主鏈接慈善醫(yī)療眾籌平臺,籌集醫(yī)藥費。

        2.關(guān)注案主的心理狀況,及時提供心理疏導,給予案主及其家庭心理支持。為案主注入希望。

        3.幫助案主家庭了解工傷認定的相關(guān)資料與流程,維護案主的權(quán)益。

        (二)服務計劃

        1.個人層面

        通過引導、詢問等方式收集案主相關(guān)資料,整理案主目前的需求,合理利用傾聽、同理心、支持等工作技巧,與案主建立專業(yè)關(guān)系。

        2.家庭層面

        鼓勵案主積極與家里協(xié)商,分工協(xié)作,高效處理危機帶來的各類主要問題(籌款、事實勞動關(guān)系認定、追討用人單位應承擔的責任)與次要問題(住院繳費、工作平衡等)。鼓勵案主及其家人理性看待此次危機,危機也是轉(zhuǎn)機,激發(fā)案主家庭戰(zhàn)勝危機的內(nèi)生動力。

        3.醫(yī)院和社區(qū)等其他社會層面

        及時向醫(yī)生了解患者的病情發(fā)展情況,以便能夠及時做出預斷,調(diào)整服務方向,減輕意外情況帶來的影響。幫助案主鏈接基金會和相關(guān)大眾傳媒,擴大醫(yī)療救助的力度。

        五、個案工作介入

        (一)工作前期

        社會工作者陪案主聊天,為案主提供一個輕松的交流環(huán)境,鼓勵案主將心理的焦慮與壓力多交流,傾聽案主的訴說,與案主建立信任的關(guān)系。

        (二)工作開展階段

        1.幫助案主正確認識此次危機,并且?guī)椭钢髁私獾狡涓赣H的治療進程,緩解案主的心理壓力。鼓勵案主與其他家庭成員分工協(xié)作照顧父親,讓案主的家庭成員團結(jié)一致面對此次危機,讓其看到危機也是轉(zhuǎn)機。

        2.為案主鏈接資源,與案主父親所在的醫(yī)院保持聯(lián)系與溝通。與此同時協(xié)助案主運用網(wǎng)絡慈善平臺,如“水滴籌”等,幫助案主籌集父親的醫(yī)療費,減緩經(jīng)濟壓力。

        3.協(xié)助案主聯(lián)系案主父親所在單位或工會,進行工傷認定,維護案主父親的合法權(quán)益。

        (三)結(jié)案階段

        1.帶領案主回顧個案過程,鞏固案主已經(jīng)取得的成果,增強結(jié)案后案主面對問題,解決問題的信心。

        2.案主的心理壓力得到了舒緩,對生活充滿了信心。能夠積極面對困難,與家人能夠很好的交流溝通,案主父親身體逐漸好轉(zhuǎn),且用人單位對案主父親進行了工傷認定,給予了一定的經(jīng)濟補償。

        六、評估

        社會工作者通過與案主會談進行觀察和訪談,歸納總結(jié)出案主的改變主要

        表現(xiàn)在以下幾個方面:

        1.案主情緒方面。由剛介入時悲觀失落、對生活失去希望,到現(xiàn)在情緒穩(wěn)定,臉上露出笑容。

        2.與父母關(guān)系方面。剛開始時封閉沉默、不理解,到相互理解,共同面對危機。

        3.案主父親的治療方面。介入前,案主及家人為案主父親的高昂手術(shù)費用問題發(fā)愁。介入后,社會工作者幫助案主進行工傷認定和手術(shù)費用的籌集,完成了手術(shù)。

        經(jīng)過對多項指標的前后對比評估可以發(fā)現(xiàn)社會工作者對王女士的介入成果是有效的,介入前后效果明顯。

        七、反思

        社會工作者主要采用了危機介入模式,在介入時,將引起危機的事件或原因具體化、清晰化。與此同時,社會工作者使用了個別化原則,根據(jù)案主自身的特點和需求,靈活運用社會工作的方法和技巧,有針對性的開展個案工作。

        參考文獻:

        [1]王珠凡.危機介入模式在高校心理危機學生群體中的實踐——基于高校大學生的個案分析[J].晉城職業(yè)技術(shù)學院學報,2020,13(02):65-68.

        [2]潘明. 社會工作介入農(nóng)村事實孤兒成長困境研究[D].湘潭大學,2019.

        [3]王佳.社會工作危機介入模式的運用和實踐反思——以富士康事件輔導為例[J].電子制作,2014(10):285+272.

        [4]黃成亮.基于危機介入理論視角下的高校突發(fā)事件干預[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2011,13(04):290-291+345.

        [5]馮浸.危機介入凸顯社工作用[J].社會福利,2010(07):38-39.

        作者簡介:

        李佳悅(1998—),性別:女,民族:漢,籍貫:陜西西安,學歷:在讀碩士研究生,單位:西北大學,研究方向:社會工作理論,社區(qū)工作。

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