黃妤菲

學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)重大的任務(wù)——我的校服我做主，鼓勵(lì)同學(xué)們腦洞大開(kāi)，自己設(shè)計(jì)四季校服。

這可是振奮人心的消息！我托著腮，冥思苦想，小腦袋里各種精美創(chuàng)意飛速閃過(guò)。抓起筆，“唰唰唰……”四季校服躍然紙上。

綠色和橙色拼裝成的厚外套和運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲構(gòu)成了春秋裝，象征著生機(jī)勃勃的春天和碩果累累的秋天。

夏裝是可愛(ài)的粉色短袖T恤.金黃色褲裙上有著紅色的蝴蝶結(jié)，既漂亮又方便。粉色突顯了少女的甜美，金黃色代表了夏日燦爛的陽(yáng)光和少年的帥氣。

冬裝則是暖和的紅色羽絨服.紫色羽絨褲，看上去喜氣洋洋，又突顯“紫萱”學(xué)子的樂(lè)觀無(wú)憂、朝氣蓬勃。

我興奮地把設(shè)計(jì)稿拿給爸爸看，可是老爸卻嘲笑道：“穿上你設(shè)計(jì)的校服還敢出門(mén)嗎？春秋裝看起來(lái)像青蛙，冬裝就是一個(gè)大荷包！”

哼，以打擊我為樂(lè)的老爸，有本事你也設(shè)計(jì)一套！廢話不說(shuō)，我還是回去改進(jìn)我的設(shè)計(jì)稿吧！

要想成為設(shè)計(jì)師還真不容易??！不僅要會(huì)畫(huà)圖，還要懂色彩搭配，兼顧實(shí)用性和藝術(shù)性。如何將構(gòu)思用畫(huà)筆體現(xiàn)出來(lái)，真是門(mén)深?yuàn)W的綜合性藝術(shù)。我要開(kāi)動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)，希望我這個(gè)小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的校服能被選用，穿到每個(gè)同學(xué)的身上，陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天！

我的校服我做主！小小校服設(shè)計(jì)師，沖??！

（來(lái)自浙江杭州市西湖小學(xué)紫萱校區(qū)三年級(jí)韓萍老師指導(dǎo)）