苑慶龍

有句話(huà)叫“治大國(guó)如烹小鮮”，套用這句話(huà)，可將黨員教育片稱(chēng)之為“鮮”——這類(lèi)片子的制片確實(shí)像烹飪，往往要想方設(shè)法把在常人眼中有些“生硬”的諸多素材精添佐料、巧妙加工，最終做成一部讓基層黨員群眾感到“津津有味并富含營(yíng)養(yǎng)”的片子。

拍攝黨員教育微電影《奮斗》也是如此。為了讓《奮斗》能夠有滋有味有營(yíng)養(yǎng)，我著實(shí)下了不少功夫。如今回顧創(chuàng)作歷程，感悟頗多、余溫尚在。

片子要有鮮味

《奮斗》表達(dá)的是“愛(ài)國(guó)”這一主題。面對(duì)如此宏大的選題，該采取什么樣的方式來(lái)呈現(xiàn)呢？如果按照以往的制片思路，找優(yōu)秀黨員站在鏡頭前暢談心聲、歌頌祖國(guó)，或是擷取一些新中國(guó)成立以來(lái)較為重大的歷史事件的視頻片段，也沒(méi)什么不妥，但這樣就過(guò)于平常了。如此“傳統(tǒng)”的制片方式也很難討喜。

思來(lái)想去，我決定先在形式上“嘗鮮”，突破重大選題常用的紀(jì)錄片形式，采用微電影形式。這是一把雙刃劍——微電影固然故事性強(qiáng)，而且畫(huà)面表現(xiàn)力豐富，但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng)作的比重大了些，容易讓觀眾覺(jué)得“假”。但我堅(jiān)持認(rèn)為：所謂“假”與“真”是辯證關(guān)系，故事可以是虛構(gòu)的，但個(gè)中蘊(yùn)含的道理卻一定得是真理。這樣看來(lái)，微電影形式非常適合《奮斗》，只要最終讓觀眾感受到愛(ài)國(guó)主義精神的偉大，那就是真理！

形式新鮮了，在素材上我也考慮要多些“鮮味”。以往這類(lèi)選題多是用資料性畫(huà)面，總有“舊”的感覺(jué)。我覺(jué)得依蘭是歷史文化名城，有著豐富的紅色文化資源，歷史遺址、文化展館較多，這都可以成為《奮斗》的拍攝素材，新素材豐富了畫(huà)面，同時(shí)也沒(méi)“跑題”。

此外，我還進(jìn)行了一系列創(chuàng)新：在敘事角度上，采用第一人稱(chēng)自述的形式，這樣顯得親切，能迅速拉近和觀眾的距離;在鏡頭運(yùn)用上，開(kāi)篇就用了一個(gè)航拍鏡頭，對(duì)準(zhǔn)迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗來(lái)了個(gè)特寫(xiě)，迅速交代了主題;就連景別都盡量切換得快一些，以加強(qiáng)節(jié)奏感……種種“超常規(guī)”的做法，都是為了讓《奮斗》突破傳統(tǒng)，讓觀眾耳目一新。

最好的“佐料”

菜想做得好吃，佐料必不可少;片子想吸引觀眾，則需要精彩劇情。面對(duì)如此重大的選題，如何抓住觀眾的眼球是個(gè)難題。為此，我在《奮斗》的劇情化元素設(shè)計(jì)上頗費(fèi)了一番功夫。

劇情首重矛盾沖突。比如我在片中講述，女主人公名叫“劉建國(guó)”，一個(gè)姑娘叫這名字，自然會(huì)給生活帶來(lái)很多不便，因此她覺(jué)得“這個(gè)名字不好”，對(duì)家人怨氣沖天。這就是一個(gè)沖突。當(dāng)然，隨著敘事進(jìn)展，觀眾明白了原來(lái)這個(gè)名字寄托了家人對(duì)祖國(guó)的感恩之情，有著特殊意義，矛盾自然就化解了。

意外對(duì)劇情也有不可忽視的作用。我在片中設(shè)置了一個(gè)“小意外”——?jiǎng)⒔▏?guó)作為教師，第一次和學(xué)生們見(jiàn)面時(shí)，需要介紹自己的名字。在孩子們期待的眼光中，她在黑板上鄭重寫(xiě)下“劉建國(guó)”三個(gè)大字，頓時(shí)引起孩子們的哄笑。這個(gè)“小意外”表現(xiàn)得很有生活氣息。

懸疑、反轉(zhuǎn)等其他劇情化元素，也在《奮斗》中有所體現(xiàn)。一個(gè)個(gè)合理運(yùn)用的劇情化元素仿佛一味味佐料，讓《奮斗》變得十分有味道，特別“耐看”。

把握好情感的火候

情感是黨員教育片的靈魂，但必須掌控好火候?；鸷虿蛔?，就成了溫吞水，平淡乏味;火候過(guò)了，就成了煽情，生硬得如鯁在喉。在《奮斗》的情感塑造上，我采取了多線(xiàn)并舉的手法。

依蘭有呂厚民攝影藝術(shù)館、自衛(wèi)軍抗日紀(jì)念館、烈士陵園等紅色文化資源，我決定“以物抒情”，讓這些紅色場(chǎng)館來(lái)表達(dá)感情。呂厚民老先生作為著名攝影師，曾拍攝了大量毛主席、周總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的珍貴照片。當(dāng)爺爺帶著“小建國(guó)”在毛主席與周總理的巨幅照片前走過(guò)，照片中偉岸的身影與現(xiàn)實(shí)中爺孫倆的身軀相呼應(yīng)，很自然地將觀眾帶入愛(ài)國(guó)情感的意境之中。這樣含蓄而有內(nèi)涵的表達(dá)，恰到好處地表現(xiàn)出了愛(ài)國(guó)之情。此外，片中出現(xiàn)的電子屏幕、新中國(guó)成立70周年的宣傳圖板、博物館老照片等，也都成為“以物抒情”的象征。

音樂(lè)往往是抒發(fā)情感最直白的手段。在《奮斗》的配樂(lè)選擇上，我也注重選用了溫婉的主旋律，營(yíng)造出一種溫情，讓情感具備潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特征，從而直達(dá)觀眾內(nèi)心深處。

最是難得余味長(zhǎng)

對(duì)黨員群眾起到宣傳教育作用，是黨員教育片的意義所在。為了讓《奮斗》能散發(fā)出一種溫度、傳遞出一種精神，我花了不少小心思。

比如在創(chuàng)作之初，我特意將“建國(guó)”爸爸的名字設(shè)計(jì)成“解放”，以此給觀眾“接續(xù)奮斗”的暗示;從“建國(guó)”小時(shí)候聽(tīng)爺爺講革命故事的回憶，到身為教師的“建國(guó)”為孩子們講“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的課堂;從孩子們祝愿老師和祖國(guó)生日快樂(lè)的祝福，到“建國(guó)”前往烈士陵園敬獻(xiàn)鮮花的感動(dòng)……直到“建國(guó)”說(shuō)道：“我慶幸自己沒(méi)有被繁復(fù)的工作磨去青春的棱角，反而在自己熱愛(ài)的事業(yè)中尋找到理想和奮斗的意義?！狈N種暗示最終得到升華，傳遞給觀眾鮮明的愛(ài)國(guó)精神。

此外，該片中的“成年建國(guó)”和“小建國(guó)媽媽”，演員都是我的同事，我也在片中客串了“小建國(guó)爸爸”，同時(shí)還有其他參演的小演員……包括我自己在內(nèi)的所有人都通過(guò)拍攝感受到了愛(ài)國(guó)主義情懷。

無(wú)論是暗示還是潛移默化的感染，追求的都是一種余味似的宣教，我覺(jué)得，這種余味其實(shí)更為悠長(zhǎng)。

（作者單位：中共依蘭縣委組織部 ）