朱永春

浙江省德育學(xué)會理事省教育年度新聞人物

孩子和媽媽演繹的這場情景劇，是萬千家庭里親子關(guān)系的真實寫照。但要判斷二者行為的是非對錯，其實并不容易。

作為成年人，家長無比清楚初中階段對人一生的重要性，所以家長內(nèi)心的焦慮與不安可能是孩子們無法理解和體會的。這有點像機長突然被告知飛機上可能被安放了定時炸彈，與客艙內(nèi)乘客們的悠閑相比，機長卻惶恐不安。在我們的成長過程中，父母與孩子也存在著類似的情況。

我能理解家長的初衷，但并不認(rèn)同這樣的做法。因為這顯然治標(biāo)不治本，還會破壞親子關(guān)系，導(dǎo)致對話通道關(guān)閉。往更深的層面看，“獄警”其實是在塑造孩子的“囚犯”意識，這會讓孩子失去自信、自律和自尊，對孩子的成長是不利的。

不過，讓母親主動辭去“獄警”一職相當(dāng)有難度，她一刻不停地監(jiān)視你的終極原因是一個母親對孩子的愛。讓一個母親放棄愛自己的孩子，難度系數(shù)太大！

母愛是永恒的，你的“囚犯”生活注定是“無期徒刑”——但不要絕望！你完全可以“無罪釋放”。母親盯著你不放，你在感覺不被信任的委屈外，是否應(yīng)該放下情緒去反思一下自己的行為？事實上，母親當(dāng)“獄警”的滋味不比你好受，在你痛感自己是個“囚犯”時，母親何嘗不是為了監(jiān)管你而失去了自己的自由呢？

其實，做作業(yè)時專注，遠離手機，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這本就是孩子分內(nèi)的事情。但孩子各種瓜田李下的表現(xiàn)觸發(fā)了母親的誤解和不信任，拱手出讓了自我管理的權(quán)利！

歌德說：“采取一個改變命運的實際行動比一千個苦惱、一萬個牢騷更管用?！闭堄脤崒嵲谠诘男袆尤ハ赣H的擔(dān)憂，重建彼此的信任，這樣的家，將不再是牢籠。

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