孫廣鋒 王紅梅

1921年，中國共產黨成立。2021年，中國共產黨成立100周年。100年來，中國共產黨為國家、為人民、為民族、為世界作出了彪炳史冊的偉大貢獻。2021年是中國共產黨成立百年華誕。在這樣一個重要時間節(jié)點，集中進行黨史學習，能使我們從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，對于全面建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興，具有極其重要的現實意義和歷史意義。2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。這句話雖然是對全體共產黨員說的，但是對我們高中學生也同樣受用。欲知大道，必先為史。要想了解中國共產黨，就要學習中國共產黨的歷史。明理是增信、崇德、力行的前提。學史增信處于承上啟下的關鍵位置，明真理才能生真信，心有所信，方能行遠，方可崇大德、行大道。

一、中國共產黨百年歷史劃分的四個歷史時期

中國共產黨百年歷史劃分的四個歷史時期

二、如何進行黨史教育

1.用史料說話，充分挖掘和利用有關黨史的材料，發(fā)揮歷史學科史料實證的功能

黨成立以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物是我們學習黨史的重要窗口。如遵義會議是在中國革命的危急關頭召開的重要會議。遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點。十一屆三中全會結束了粉碎“四人幫”之后兩年中黨的工作在徘徊中前進的局面，實現了新中國成立以來黨的歷史的偉大轉折。另外，1945年通過的《關于若干歷史問題的決議》和1981年通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》在中國共產黨的百年歷史中發(fā)揮了至關重要的作用。

2.黨史教育要堅持唯物史觀

歷史唯物主義是中國共產黨人看待歷史發(fā)展的基本觀念，也是中國共產黨人的行動邏輯。人民史觀是唯物史觀的根本立場，開展黨史教育要堅持“人民至上”的原則。中國共產黨自成立以來，始終堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

3.黨史教育要堅持學術性與政治性的統一

黨史教育是具有歷史學屬性的政治教育，黨史教育也是具有政治屬性的史學教育，要求教育內容符合政治目的。因此，進行黨史教育，要讓青年學生了解中國人民近代以來所走過的不平凡道路，激發(fā)他們的愛國情、報國志，自覺做到“兩個維護”，堅定“四個自信”，增強對祖國、對黨的認同感。

三、2021年高考試題對黨史的考查

2021年高考已經落下帷幕。通過分析2021年高考歷史試題可知，命題人落實了學史明理、學史增信等要求，引導考生通過學史明理以汲取思想養(yǎng)分，通過學史增信以筑牢信仰之基。2021年高考全國乙卷文綜歷史試題第29題，以毛澤東在《關心群眾生活，注意工作方法》中的論述為背景材料，引出群眾工作不是一句口號，必須努力改進工作態(tài)度與工作方法，啟發(fā)考生從中感悟真理的力量。2021年高考全國甲卷文綜歷史試題第47題，選取鄧小平關于科學技術的講話內容，使考生明白科學技術的重要性。

2021年高考歷史試題通過回顧黨從創(chuàng)立到取得革命勝利的光輝歷程，展現了黨通過土地革命、武裝斗爭等開辟了正確的革命道路，引導學生堅定中國特色社會主義信念。例如，2021年高考全國乙卷文綜歷史試題第42題呈現了新民主主義革命時期黨的部分重要會議，要求學生任選兩次會議，分析期間中國共產黨的發(fā)展并說明原因。黨的發(fā)展歷程讓學生深刻認識到，我們黨從一個完全新式、弱小的無產階級政黨發(fā)展成為領導中國人民取得革命勝利的政黨，是歷史和人民的選擇。試題用事實說話，啟發(fā)學生堅定聽黨話、跟黨走的信念。

【例】（2021年高考全國乙卷文綜歷史試題第42題）閱讀材料，完成下列要求。

材料

上圖是中國共產黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖。從圖中任選兩次會議，根據材料并結合所學知識，簡析兩次會議間中國共產黨的發(fā)展，并說明其原因。（要求：明確列出兩次會議，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。）

該題以地圖的形式給出了從1921年到1949年間中國共產黨部分重要會議，清晰展示出了空間和時間兩種屬性。該題也對同學們黨史知識的掌握情況提出了較高的要求。同學們在回答時要選擇自己熟悉的會議進行說明。