陳夢瑩

（安徽省圖書館，安徽 合肥 230000）

前言：閱讀是一個(gè)人獲取知識(shí)的主要方法，能夠讓個(gè)人思想認(rèn)識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到完善和發(fā)展，同時(shí)在閱讀中受到文化的熏陶，可以陶冶讀者的情操。全民閱讀活動(dòng)的開展就是基于此，讓民眾進(jìn)行閱讀，用閱讀來推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。公共圖書館作為國家的事業(yè)單位，需要發(fā)揮宣傳文化，傳播文化的功能，推動(dòng)社會(huì)文化建設(shè)，可以為全民閱讀活動(dòng)提供良好的基礎(chǔ)環(huán)境，但是需要圖書館在管理中注重自身作用的發(fā)揮，建立和完善全民閱讀活動(dòng)開展模式，保證閱讀活動(dòng)的實(shí)效開展。

一、全民閱讀活動(dòng)中存在的問題

全民閱讀活動(dòng)的開展受到了各級政府的重視，能夠提升全民素質(zhì)，已經(jīng)在全國得到了建設(shè)和發(fā)展，很多人民群眾進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種新的社會(huì)氛圍。但是全民閱讀活動(dòng)的開展在受到高度關(guān)注下顯現(xiàn)出閱讀量低、閱讀內(nèi)容單一、缺乏閱讀場所的問題，影響全民閱讀活動(dòng)的效果[1]。

（一）全民閱讀量低

全民閱讀活動(dòng)的開展過程中，雖然有閱讀的行為，但是閱讀量較低。這種情況在實(shí)際生活中呈現(xiàn)越來越低的情況，逐漸地會(huì)導(dǎo)致全民閱讀活動(dòng)變成一種形式，民眾沒有去閱讀的行為。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，當(dāng)前的圖書市場中較為復(fù)雜，讀書種類較多，人們的生活節(jié)奏越來越快，造成一些人無法認(rèn)真地完成一本書的閱讀理解，大多做一些片段內(nèi)容的略讀，這種閱讀無法達(dá)成文化理解，而且容易造成書籍理解認(rèn)識(shí)的片面性?？梢哉f無法保證閱讀量，全民閱讀活動(dòng)的開展也就沒有實(shí)際效果[2]。

（二）閱讀內(nèi)容單一

閱讀的核心是獲取，其中要獲取書籍中的知識(shí)、文化和思想。但是在當(dāng)前的快餐文化下，全民閱讀活動(dòng)中的閱讀內(nèi)容質(zhì)量越來越低。普通民眾喜歡網(wǎng)絡(luò)中的一些網(wǎng)文，短視頻，所以閱讀內(nèi)容較為單一，閱讀所獲取的信息、文化和思想也良莠不齊，嚴(yán)重影響了全民閱讀的質(zhì)量。閱讀內(nèi)容的單一性讓閱讀失去了提升自身的作用，不僅會(huì)讓閱讀失去文化發(fā)展的意義，也會(huì)造成心理上有不良影響和認(rèn)識(shí)?？梢哉f閱讀內(nèi)容的單一會(huì)讓全民閱讀活動(dòng)失去意義。

（三）缺乏閱讀場所

在全民閱讀活動(dòng)的開展中，除了閱讀量低，閱讀質(zhì)量差的問題之外，民眾缺乏閱讀場所的問題也較為突出。很多人想要閱讀卻沒有一個(gè)安靜的場所，只能在書店中進(jìn)行閱讀，閱讀中缺乏思考，閱讀理解也沒有交流，見識(shí)和思想認(rèn)識(shí)容易陷入極端。閱讀場所對閱讀學(xué)習(xí)的影響是巨大的，一個(gè)良好的閱讀場所能夠?yàn)樽x者提供豐富的書籍，學(xué)習(xí)的氛圍，交流的機(jī)會(huì)，也能讓閱讀理解有內(nèi)化吸收的過程，讓全民閱讀活動(dòng)可以全效開展，促進(jìn)全民文化和素質(zhì)水平的提升。

二、公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用

（一）提供豐富的閱讀資源

全民閱讀活動(dòng)的有效開展需要保證圖書資源滿足不同民眾的喜好和需要，讓全民參與到閱讀當(dāng)中，愿意去做閱讀學(xué)習(xí)，進(jìn)行閱讀分享，由此建設(shè)一個(gè)全民閱讀的社會(huì)環(huán)境。公共圖書館可以為全民閱讀提供給豐富的閱讀資源，其公益性的特點(diǎn)包含了各種圖書，雖然不具備專業(yè)性，但是普適性更強(qiáng)，有小孩子的繪本圖書，青少年的中外名著，中老年人喜歡的歷史、紀(jì)實(shí)圖書。包羅萬象的圖書讓全民閱讀活動(dòng)的開展可以滿足不同民眾的興趣喜好，使人們找到自己有興趣的圖書，保障閱讀理解的參與。

（二）利于全民的閱讀學(xué)習(xí)

閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)的行為，在閱讀中需要進(jìn)行學(xué)習(xí)[3]。在全民閱讀活動(dòng)中，一些讀者不具備獨(dú)立完成閱讀理解的能力，需要獲取到一些幫助，以此才能完成書籍的閱讀理解（圖1 安徽省圖書館殘障活動(dòng)專場）。公共圖書館能夠提供全民閱讀學(xué)習(xí)的便利，其藏書能夠?yàn)殚喿x學(xué)習(xí)中的讀者提供便利，遇到閱讀不通、不解的情況可以查找相似的書籍，以此進(jìn)行信息對比，完成書籍知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)化理解。公共圖書館能夠讓全民閱讀活動(dòng)的開展有一定的深度，解決閱讀內(nèi)容單一，閱讀質(zhì)量差的問題，保證閱讀提高國民素質(zhì)的效果。

（三）營造安靜的閱讀氛圍

公共圖書館面向全社會(huì)的讀者，在管理中肯定要求安靜，在全民閱讀活動(dòng)中還要組織閱讀活動(dòng)，可以為閱讀營造安靜的閱讀氛圍，創(chuàng)造全民閱讀的文化學(xué)習(xí)環(huán)境。嘈雜的環(huán)境中，閱讀無法用心，并且外界的干擾也會(huì)影響思維、思考，公共圖書館安靜的環(huán)境可以使讀書有思考的行為，讓讀書能夠有良好的體會(huì)，利于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)圖書館能夠讓讀書人集中在一起，相互之間會(huì)有激勵(lì)的作用，也會(huì)增加閱讀討論，利于讀書會(huì)等小的讀書團(tuán)體發(fā)展，保證全民閱讀活動(dòng)的有效開展。

（四）可以促進(jìn)文化的宣傳

經(jīng)過教育的發(fā)展，我國國民的受教育水平正不斷提升，所以在閱讀要求上越來越高，需要全民閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)文化宣傳，共建優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如圖2 安徽省圖書館文化夜市活動(dòng)，圖3 安徽省夜燈下的圖書館活動(dòng)。全民閱讀對圖書的要求較多，公共圖書館能夠?yàn)樽x者提供編輯的搜索服務(wù)，同時(shí)在圖書館可以開展專題閱讀活動(dòng)，舉辦知識(shí)講座等，這些能夠讓閱讀活動(dòng)可以更好地開展和完善。

三、公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用發(fā)揮對策

（一）堅(jiān)持開展全民閱讀活動(dòng)

公共圖書館的作用發(fā)揮需要與全民閱讀活動(dòng)結(jié)合，堅(jiān)持開展活動(dòng)，長期發(fā)揮影響國民閱讀的作用，提高國民素質(zhì)。在開展全民閱讀活動(dòng)的過程中，公共圖書館需要與政府部門聯(lián)合，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定工作的政策和制度，貫徹閱讀活動(dòng)的意義。在閱讀活動(dòng)的開展中要采取開放、兼容并蓄的態(tài)度，宣傳閱讀學(xué)習(xí)，增加閱讀活動(dòng)規(guī)模，以此讓閱讀活動(dòng)可以受到全民支持，促使民眾主動(dòng)參與閱讀。公共圖書館要將全民閱讀作為工作中的任務(wù)，落實(shí)建設(shè)精神文明社會(huì)，提高國民精神品質(zhì)的思想。

（二）完善公共圖書館的體系

現(xiàn)在的社會(huì)中，人們都處于生活和工作中的忙碌，所以在全民閱讀活動(dòng)的開展中，公共圖書館要完善管理體系，建立一個(gè)高服務(wù)質(zhì)量的圖書館，保證全民閱讀的開展，滿足大多數(shù)民眾想要讀書的意愿。其中在圖書館的管理中，要基于所在區(qū)域的人口密度做調(diào)整，合理引進(jìn)自助圖書館，節(jié)約管理成本，提供讀書的便利。管理中還要強(qiáng)調(diào)借閱的制度，建立網(wǎng)絡(luò)借閱管理系統(tǒng)，使圖書館能夠服務(wù)讀者。

（三）創(chuàng)設(shè)多彩多樣閱讀活動(dòng)

全民閱讀活動(dòng)的開展需要全民的參與，但是很多時(shí)候民眾缺乏進(jìn)行閱讀的興趣[4]。公共圖書館就需要發(fā)揮自身的公益性質(zhì)，創(chuàng)設(shè)多彩多樣的閱讀活動(dòng)（圖4 安徽省圖書館2020 長三角閱讀馬拉松大賽活動(dòng)），吸引民眾的注意，激發(fā)閱讀學(xué)習(xí)的興趣。比如開展有獎(jiǎng)主題征文，免費(fèi)專題講座，讀書會(huì)等，讓民眾閱讀參與到閱讀活動(dòng)中，營造全民閱讀活動(dòng)氛圍。在活動(dòng)的開展方式上，大范圍地開展讀書投稿，消防微的開展心得交流，讓不同的閱讀認(rèn)識(shí)得到交互，增加民眾參與閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性。

（四）推廣家庭和社區(qū)的閱讀

在全民閱讀活動(dòng)的開展中，公共圖書館要推廣家庭和社會(huì)閱讀，讓未成年人參與到閱讀當(dāng)中，培養(yǎng)全民閱讀的習(xí)慣。家庭閱讀和社會(huì)閱讀的開展主要以相應(yīng)的閱讀活動(dòng)為核心，推廣集體閱讀的方式，保證全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展。

（五）加強(qiáng)信息化圖書館建設(shè)

現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，大多數(shù)人的閱讀習(xí)慣已經(jīng)從紙質(zhì)轉(zhuǎn)為電子閱讀，公共圖書館需要加強(qiáng)信息化建設(shè)，大力發(fā)展信息化閱讀，讓全民閱讀活動(dòng)延伸到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，建立讀書交流平臺(tái)，開展讀書交流分析，推送優(yōu)秀讀書，讓全民閱讀能夠有一個(gè)交互交流的過程。在信息化的建設(shè)中要發(fā)展電子報(bào)刊和數(shù)字圖書，建立一個(gè)現(xiàn)代化的全民讀書活動(dòng)，提高全民閱讀活動(dòng)的開展質(zhì)量[5]。信息化的建設(shè)可以讓圖書館有信息共享，可以有效避免圖書資源不足的情況，還能節(jié)約圖書館管理成本，需要管理人員重視，并加強(qiáng)建設(shè)。

結(jié)論：總而言之，全民閱讀活動(dòng)的開展有益于社會(huì)的發(fā)展建設(shè)，利于國民水平的提升，在活動(dòng)的開展中要發(fā)揮公共圖書館的作用，解決當(dāng)前全民閱讀活動(dòng)中閱讀量低、閱讀內(nèi)容單一、缺乏閱讀場所的問題，建立一個(gè)多元化、科學(xué)的閱讀活動(dòng)模式，推動(dòng)全民閱讀學(xué)習(xí)。但是在對策上不要死守一個(gè)方法和模式，需要從公共圖書館的建設(shè)情況，地區(qū)文化特點(diǎn)來做設(shè)計(jì)，保證全民閱讀活動(dòng)可以得到廣大群眾的歡迎，愿意參與閱讀學(xué)習(xí)，建立全民閱讀的社會(huì)環(huán)境。