蔡 青

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421005）

高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)[1]，顧名思義以調(diào)查為主，結(jié)合大數(shù)據(jù)處理優(yōu)化“信息”，是為高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息化服務(wù)的調(diào)查性網(wǎng)站，畢業(yè)生就業(yè)不能摒棄客觀因素的影響，所以它的建設(shè)目標(biāo)是以網(wǎng)站為樞紐，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，實(shí)時(shí)更新數(shù)據(jù)，將調(diào)查問卷報(bào)告進(jìn)行科學(xué)化處理，收集模塊的信息，整合劃分職業(yè)趨向，保證畢業(yè)生“能就業(yè)”和“好工作”的需求，畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)為廣大高校畢業(yè)生提供數(shù)據(jù)支持，調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)是基于“畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況”構(gòu)建的高校畢業(yè)生就業(yè)管理檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，能夠有效處理就業(yè)難的問題，把握大趨勢(shì)下的行業(yè)動(dòng)態(tài)，另外，高校可通過數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，包括專業(yè)化技能的提高、就業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、人員流動(dòng)等，為高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置提供有效幫助。

1 大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查背景和研究意義

1.1 調(diào)查背景

大數(shù)據(jù)分析已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外的領(lǐng)先技術(shù)，依托計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，加快處理效率，大數(shù)據(jù)分析可以通過整合報(bào)刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)據(jù)分析當(dāng)下形式，可以說大數(shù)據(jù)分析涉及各行各業(yè)。由互聯(lián)網(wǎng)“聯(lián)絡(luò)”，使大數(shù)據(jù)處理具有無法比擬的優(yōu)勢(shì)，2021年5月21日，TDMP數(shù)據(jù)脫敏系統(tǒng) 可最大化利用數(shù)據(jù)資源，將敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行變形、屏蔽、替換、加密等，數(shù)據(jù)中臺(tái)以及大數(shù)據(jù)中心等建設(shè)項(xiàng)目加快企業(yè)運(yùn)作，逐漸形成數(shù)據(jù)治理系統(tǒng)。隨著數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程展開，數(shù)據(jù)治理建設(shè)邁入第四階段。目前，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)雖然起步稍晚，大數(shù)據(jù)分析等普及不明顯，雖然金融、通信、能源等行業(yè)數(shù)據(jù)治理提上日程，但是應(yīng)用在教育行業(yè)上仍需要系統(tǒng)性建設(shè)，目前最為突出的有“中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)”，涵蓋“招聘”、“求職”、“新聞”、“政策”、“企業(yè)介紹”、“咨詢”等模塊，可為畢業(yè)生就業(yè)提供信息化系統(tǒng)服務(wù)，屬于非常優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源站，所以該文可以針對(duì)這些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，設(shè)計(jì)和研發(fā)就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)，有利于高校深入挖掘人才動(dòng)向，企業(yè)深入開拓人才市場(chǎng)。

1.2 研究目的與意義

J2EE平臺(tái)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，其適用性和實(shí)用性的特點(diǎn)能夠更好地幫助系統(tǒng)開發(fā)，為網(wǎng)上信息交互提高一個(gè)良好的操作環(huán)境，尤其是在信息時(shí)代的發(fā)展下，J2EE平臺(tái)發(fā)揮重要作用，J2EE平臺(tái)基于用戶需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)的開發(fā)貼近畢業(yè)學(xué)生的需求，提供一個(gè)人性化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，J2EE平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查、實(shí)時(shí)狀態(tài)共享以及行業(yè)動(dòng)態(tài)等數(shù)據(jù)的分析，保證系統(tǒng)的實(shí)用性、可擴(kuò)展性和可維護(hù)性相結(jié)合，同時(shí)該系統(tǒng)采用了CSS層布局技術(shù)，在保證系統(tǒng)安全性的基礎(chǔ)上保證系統(tǒng)界面的美觀。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題可通過數(shù)據(jù)報(bào)告，形成行業(yè)指標(biāo)趨勢(shì)圖，以便解決就業(yè)難問題，高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)提供了這一途徑，將數(shù)據(jù)整合后劃分職業(yè)需求，使其應(yīng)用價(jià)值與實(shí)用性得以體現(xiàn)，對(duì)改善畢業(yè)生就業(yè)難問題具有重要意義。

所以在該設(shè)計(jì)中，筆者通過就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要達(dá)到以下目的：1）了解internet的歷史，對(duì)相關(guān)技術(shù)（JSP、Java等）全面了解，為就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。2）結(jié)合internet網(wǎng)的用途與優(yōu)勢(shì)，分析就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和適用性。3）了解網(wǎng)站開發(fā)的流程與技術(shù)分類，主要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)技術(shù)等進(jìn)行概述。4）美觀性，學(xué)習(xí)了網(wǎng)站頁(yè)面的制作，采用了CSS層布局技術(shù)。5）深入學(xué)習(xí)編程方法，結(jié)合Java編程語(yǔ)言進(jìn)行程序編寫。6）掌握B/S的三層架構(gòu)方式，實(shí)現(xiàn)就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

2 大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境分析

2.1 JSP技術(shù)

JSP作為類似于ASP的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)[2]，其路徑就是將Java程序段和JSP插入HTML文件中，由*.htm、*.html文件改為*.jsp文件。JSP技術(shù)可操作性強(qiáng)，主要能夠在Web應(yīng)用中跨平臺(tái)使用，通過Java編程，能夠在多系統(tǒng)上運(yùn)行，尤其是在Linux下運(yùn)行，同時(shí)編程中XML的tags和scriptlets可讓網(wǎng)頁(yè)編程有序進(jìn)行，使程序設(shè)定和開發(fā)更加規(guī)范化，使Web應(yīng)用程序開發(fā)更簡(jiǎn)單。另外，tags和scriptlets的返回路徑是HTML文本，在服務(wù)端系統(tǒng)執(zhí)行時(shí)，客戶端可在任意瀏覽器中進(jìn)行查找[3]。由Java代碼形成的JSP頁(yè)面，可完全面向?qū)ο?，客戶端?qǐng)求可結(jié)合HTML進(jìn)行反饋，使其操作簡(jiǎn)單易用，能夠更好地完成高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)開發(fā)。

2.2 Tomcat服務(wù)器

Tomcat 服務(wù)器使用廣泛、適用性強(qiáng)以及免費(fèi)開放源代碼的特性使其在很多服務(wù)器中占有一席之地，結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)需求，筆者認(rèn)為Tomcat6.0版本可以進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，一方面該版本技術(shù)和性能良好，另一方面它運(yùn)行效果良好，主要體現(xiàn)在擴(kuò)展性好和占用的系統(tǒng)資源小，可在數(shù)據(jù)收集和分析時(shí)，能夠靈活運(yùn)用，同時(shí)它是一個(gè)小型的輕量級(jí)應(yīng)用服務(wù)器，能夠在配置Apache的機(jī)器上進(jìn)行頁(yè)面訪問，是開發(fā)和調(diào)試JSP 程序的首選[4]。

2.3 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)

SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)的常用數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠?qū)⑵胀ǖ奈谋疚募?.txt）進(jìn)行轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能，能夠滿足大數(shù)據(jù)處理需求，這對(duì)應(yīng)了大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的需求，所以在數(shù)據(jù)庫(kù)選取上，采用SQL SERVER 2000進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，該版本可在Windows上進(jìn)行多種操作，其能夠適應(yīng)多種服務(wù)器環(huán)境，例如Windows NT、Windows 95/98等，能夠結(jié)合服務(wù)器環(huán)境的安全系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，從而保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)不被“攻陷”。

3 大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.1 大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)

高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)整體劃分為3個(gè)方面:1）對(duì)畢業(yè)生求職意向和調(diào)查進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。該系統(tǒng)是個(gè)調(diào)查平臺(tái)，同時(shí)應(yīng)具備現(xiàn)代化企業(yè)信息情況、畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷情況以及管理等功能，畢業(yè)生結(jié)合網(wǎng)上資料進(jìn)行個(gè)人信息填報(bào)，確定好求職意向，并可以通過就業(yè)調(diào)查問卷系統(tǒng)查找企業(yè)，篩選招聘信息，同時(shí)針對(duì)各種崗位調(diào)節(jié)個(gè)人簡(jiǎn)歷。2）用人單位。在可篩選范圍內(nèi)，企業(yè)可在系統(tǒng)上查詢畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，同時(shí)也可對(duì)信息進(jìn)行修改和刪除。3）管理者。一般由技術(shù)人員管理，并具有高校意愿，高?？赏ㄟ^系統(tǒng)報(bào)告進(jìn)行數(shù)據(jù)整合，從實(shí)際數(shù)值出發(fā)，保證用人單位和畢業(yè)生直接有效的交流。所以筆者針對(duì)目前的需求，從3個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)上述功能。

該系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理員、企業(yè)模塊和畢業(yè)生用戶3個(gè)用戶角色?？偣δ軋D如圖1所示。

圖1 系統(tǒng)功能需求分析

個(gè)人模塊： 個(gè)人資料注冊(cè)及修改。包括學(xué)歷信息注冊(cè)及修改、密碼修改、查看就業(yè)信息、查看就業(yè)指導(dǎo)。

企業(yè)模塊：企業(yè)資料注冊(cè)及修改。包括招聘信息的發(fā)布、修改和刪除、查看人才信息、查看就業(yè)指導(dǎo)。

管理員模塊：信息公告，就業(yè)信息的發(fā)布。

3.2 大數(shù)據(jù)優(yōu)選高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

3.2.1 系統(tǒng)管理員功能模塊

系統(tǒng)管理員主要功能有系別管理、專業(yè)管理、老師管理員管理、站內(nèi)新聞管理、企業(yè)用戶管理、崗位管理、文檔管理、公告管理、留言管理、就業(yè)查詢統(tǒng)計(jì)（包括就業(yè)情況查詢、區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)、性別分布統(tǒng)計(jì)、時(shí)間分布統(tǒng)計(jì)、從事行業(yè)統(tǒng)計(jì)、工作省份統(tǒng)計(jì)、就業(yè)月份統(tǒng)計(jì)）。系統(tǒng)管理員的功能圖如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)管理員功能圖

3.2.2 老師用戶功能模塊

老師用戶的主要功能有畢業(yè)生用戶管理、站內(nèi)新聞查詢、文檔查詢、公告查詢、留言管理、就業(yè)查詢統(tǒng)計(jì)（包括就業(yè)情況查詢、區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)、性別分布統(tǒng)計(jì)、時(shí)間分布統(tǒng)計(jì)、從事行業(yè)統(tǒng)計(jì)、工作省份統(tǒng)計(jì)、就業(yè)月份統(tǒng)計(jì)）。老師用戶的功能圖如圖3所示。

圖3 老師用戶的功能圖

3.2.3 企業(yè)用戶功能模塊

企業(yè)用戶的主要功能有求職管理、站內(nèi)新聞查詢、文檔查詢、公告查詢、留言管理、個(gè)人信息管理。企業(yè)用戶的功能圖如圖4所示。

圖4 企業(yè)用戶的功能圖

3.2.4 畢業(yè)生用戶功能模塊

畢業(yè)生用戶的主要功能有簡(jiǎn)歷管理、求職管理、站內(nèi)新聞查詢、文檔查詢、公告查詢、留言管理、個(gè)人信息管理。畢業(yè)生用戶功能圖如圖5所示。

圖5 畢業(yè)生用戶的功能圖

3.2.5 監(jiān)測(cè)模塊

學(xué)生數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)：為保證畢業(yè)生就業(yè)率，就業(yè)調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)可根據(jù)高校既教師評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行相關(guān)研究，制定報(bào)告引導(dǎo)學(xué)生在校期間能力培養(yǎng)，記錄學(xué)生在校成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)學(xué)生課堂行為的監(jiān)測(cè)，對(duì)平時(shí)成績(jī)進(jìn)行概括和總結(jié)，形成報(bào)告，對(duì)作業(yè)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)以及課程測(cè)評(píng)進(jìn)行調(diào)查，以便通過學(xué)生平時(shí)成績(jī)進(jìn)行平臺(tái)交流。

專業(yè)知識(shí)體系數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)：新技術(shù)和新行業(yè)科技含量都很高，需要學(xué)生掌握更多的專業(yè)性知識(shí)，以科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的態(tài)度適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，信息化環(huán)境下，專業(yè)知識(shí)體系數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)可幫助高校設(shè)計(jì)合理的教學(xué)知識(shí)體系和教學(xué)計(jì)劃，調(diào)查國(guó)內(nèi)以及社會(huì)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，進(jìn)而加強(qiáng)專業(yè)化技能訓(xùn)練。

以用人單位為中心的監(jiān)測(cè)模塊：通過調(diào)查問卷報(bào)告系統(tǒng)，輔導(dǎo)員很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)間的交流，該系統(tǒng)以輔導(dǎo)員作為畢業(yè)生的最終檢驗(yàn)者，通過實(shí)時(shí)問卷調(diào)查，可獲得學(xué)生心理問題、影響學(xué)業(yè)成績(jī)、情感問題等，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供用人單位詳細(xì)信息。

畢業(yè)生數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)：根據(jù)從事職業(yè)、工資水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)等確定畢業(yè)生數(shù)據(jù)問卷調(diào)查，形成報(bào)告，知道專業(yè)培養(yǎng)所需師資，強(qiáng)化工作適應(yīng)能力，從而使高校更好地掌握學(xué)生的行業(yè)動(dòng)態(tài)，推動(dòng)人才培養(yǎng)計(jì)劃的建設(shè)，監(jiān)控模塊可有效對(duì)從事單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地跟蹤、采集畢業(yè)生信息，進(jìn)而加強(qiáng)高校對(duì)市場(chǎng)需求的掌握。監(jiān)測(cè)模塊功能圖如圖 6 所示。

圖6 監(jiān)測(cè)模塊功能圖

4 結(jié)論

該文論述了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，通過實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)中的管理員、教師用戶、企業(yè)用戶和畢業(yè)生用戶4個(gè)用戶角色的功能，解決了該課題擬解決的所有問題。而且系統(tǒng)界面簡(jiǎn)單、操作方便、容易維護(hù)，使用起來更加人性化、個(gè)人化，更貼近用戶。