劉昕堯，嚴(yán)伊蘋

1 前言

隨著信息化、自動(dòng)化時(shí)代的到來，久坐行為增加、身體活動(dòng)下降等健康行為模式已發(fā)生改變，科技所帶來的“便利”似乎動(dòng)搖了人們最簡單的健康基礎(chǔ)。青少年是國家的未來和希望，他們的健康在一定程度上會(huì)影響到整個(gè)國民健康素質(zhì)水平和綜合國力，近年來，我國青少年體質(zhì)健康持續(xù)20多年下滑，身體活動(dòng)嚴(yán)重不足［1］，肥胖以及慢性非代謝性疾病發(fā)生率逐漸上升并呈低齡化趨勢，分析與歸納青少年身體活動(dòng)影響因素是提升和改善我國青少年身體活動(dòng)的必要一步。據(jù)此

本文從國內(nèi)青少年身體活動(dòng)影響因素研究的基本情況入手，借助CiteSpaceV，對CNKI所收錄的過去有關(guān)青少年身體活動(dòng)影響因素的研究文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，以知識圖譜形式呈現(xiàn)研究的發(fā)展進(jìn)程和結(jié)構(gòu)關(guān)系，進(jìn)而能為我國青少年身體活動(dòng)相關(guān)研究提供一定的參考和借鑒。

2 數(shù)據(jù)來源與研究方法

2.1 數(shù)據(jù)來源

本研究以CNKI為數(shù)據(jù)來源，檢索主題詞為“身體活動(dòng)影響因素”并含“青少年”，檢索時(shí)間跨度限定為2003-2019年，檢索時(shí)間為2020年9月4日，共檢出相關(guān)文獻(xiàn)篇。將文獻(xiàn)檢索結(jié)果導(dǎo)出為Refworks格式并以命名為download＿1進(jìn)行下載，在CiteSpace V中經(jīng)過除重、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，通過定性與定量相結(jié)合分析所獲取的161篇文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。

2.2 研究方法

使用基于JAVA平臺的CiteSpaceⅤ（CiteSpace5.5.R.2.64-bit），對國內(nèi)青少年身體活動(dòng)影響因素的相關(guān)文獻(xiàn)分析研究高產(chǎn)作者、關(guān)鍵詞。具體步驟為：打開CiteSpaceV軟件，設(shè)置起止時(shí)間為2003-2019年，時(shí)間切片為3，選擇pathfinder算法，TopN設(shè)為50，其他設(shè)置保持為軟件默認(rèn)值，在Node types區(qū)域依分析目標(biāo)選擇“Author “、“Keyword “，點(diǎn)擊“GO！”運(yùn)行軟件，通過軟件所繪制的一系列可視化圖譜以及Excel軟件的圖表制作，展示我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究的發(fā)展進(jìn)程、結(jié)構(gòu)關(guān)系和熱點(diǎn)。

3 結(jié)果分析

3.1 年發(fā)文量分析

科技文獻(xiàn)的發(fā)文量隨時(shí)間的變化情況是評價(jià)一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的重要指標(biāo)，進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)分析，為評價(jià)該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài)具有重要意義［2］，統(tǒng)計(jì)我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究文獻(xiàn)發(fā)文量，如圖1可知，青少年身體活動(dòng)影響因素的研究發(fā)文量總體呈現(xiàn)上升趨勢，年發(fā)文量發(fā)展趨勢大致可分為三個(gè)階段：起步波動(dòng)階段（2003-2009）、緩慢上升階段（2010-2015）、快速增長階段（2016-2019），2003-2009年這段時(shí)間中，年發(fā)文量小于3，發(fā)文總量小于10，部分研究者開始關(guān)注青少年身體活動(dòng)影響因素。2010-2015，研究發(fā)文量開始緩慢上升，在此期間，馮曉玲［3］以“我國青少年身體素質(zhì)下降成因分析與對策研究”為題所寫的博士論文，是目前CNKI中所能檢索到“青少年身體活動(dòng)影響因素”的文獻(xiàn)中被引量最高的文獻(xiàn)，研究以7-22歲中國普通大、中、小學(xué)校學(xué)生為研究對象，通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)青少年日常身體活動(dòng)下降的環(huán)節(jié)包括：體育課運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、采用積極的方式往返學(xué)校的中小學(xué)生比例、中學(xué)生和大學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間等7個(gè)方面。2016-2019年發(fā)文量快速增長，2019年增長量尤為突出，年發(fā)文量為2018年的兩倍之多，該年國務(wù)院頒發(fā)《健康中國行動(dòng)（2009-2030年）》，明確提出青少年身體活動(dòng)的具體要求［4］，青少年身體活動(dòng)問題已受到了國家和社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注，未來該方向的研究將更加深入與廣泛。

圖一 我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究文獻(xiàn)年發(fā)文量圖

3.2 高產(chǎn)作者分析

發(fā)文量作為評價(jià)學(xué)術(shù)人才的一種依據(jù)，在一定程度上能反映出他對該領(lǐng)域發(fā)展的貢獻(xiàn)程度。當(dāng)前研究者中發(fā)文量最高為8篇，根依據(jù)普萊斯定律［5］，為發(fā)文量最大的機(jī)構(gòu)），得到高產(chǎn)作者發(fā)文量在2篇及以上才能被認(rèn)為是高產(chǎn)作者，運(yùn)行CiteSpaceV，在可視化控制面板設(shè)置Node Labeling，閾值（Threshold）為2，得到高產(chǎn)作者合作網(wǎng)絡(luò)圖，如圖2，高產(chǎn)作者發(fā)文量數(shù)量由字體和節(jié)點(diǎn)大小所代表，作者間的合作關(guān)系由節(jié)點(diǎn)的連線表示。從各節(jié)點(diǎn)的大小來看，發(fā)文量位居第一的是來自山東體育學(xué)院許昭的副教授，在國內(nèi)期刊中發(fā)表有關(guān)我國青少年身體活動(dòng)影響因素的研究文獻(xiàn)達(dá)8篇，他發(fā)文中最受人關(guān)注的一篇研究是基于社會(huì)生態(tài)學(xué)模型綜述青少年身體活動(dòng)的個(gè)體因素、家庭因素及學(xué)校因素，指出微系統(tǒng)各因素通過各種方式與途徑直接影響著個(gè)體的行為發(fā)展［6］。其次從合作網(wǎng)絡(luò)來看，我國青少年身體活動(dòng)影響的高產(chǎn)作者分布較為分散，作者間合作雖有但不夠緊密，其中，由許昭、李娜、洪絲語、史瑞苓、王立宇、顏春輝、王昊所組成最大的合作網(wǎng)絡(luò)，該團(tuán)隊(duì)側(cè)重以定性的研究方式分析青少年身體活動(dòng)的心理決定因素、行為決定因素、社會(huì)文化因素等。

圖二 我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究高產(chǎn)作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖

3.3 關(guān)鍵詞分析

關(guān)鍵詞通常是一個(gè)研究領(lǐng)域所擁有知識點(diǎn)的最重要特征［7］，能反映出當(dāng)前學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及研究熱點(diǎn)。運(yùn)行CiteSpaceV進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類后繪制出關(guān)鍵詞時(shí)線圖，同時(shí)對我國2003～2019我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如表1、圖三所示，結(jié)合7個(gè)聚類與高頻關(guān)鍵詞的中心性分析，2003-2019年青少年身體活動(dòng)影響因素的研究主要集中在中學(xué)生、久坐行為、體質(zhì)健康、中高強(qiáng)度身體活動(dòng)量、青少年身體活動(dòng)影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型、流行病學(xué)視角分析影響因素方面。

表1 我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究關(guān)鍵詞表（前20名）

圖三 我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究關(guān)鍵詞時(shí)間線圖

3.3.1 我國青少年身體活動(dòng)影響因素的分析方法

當(dāng)前，研究主要采用問卷調(diào)查法進(jìn)行，通過發(fā)放單個(gè)或多個(gè)問卷對各個(gè)因素間的相關(guān)性分析、交互作用分析及構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型分析來分析身體活動(dòng)影響因素。郭可雷［8］使用學(xué)校體育社會(huì)環(huán)境問卷、學(xué)校體育物質(zhì)環(huán)境問卷、學(xué)校體育制度環(huán)境問卷、身體活動(dòng)問卷、鍛煉意向問卷，探究學(xué)校體育環(huán)境、鍛煉意向與初中生身體活動(dòng)的影響，研究發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育環(huán)境和鍛煉意向均對身體活動(dòng)具有顯著的正向影響，且學(xué)校體育環(huán)境與鍛煉意向存在交互作用且可正向影響身體活動(dòng)。代俊等人［9］對所有調(diào)查對象進(jìn)行“青少年體質(zhì)健康（身體活動(dòng)）社會(huì)生態(tài)環(huán)境”問卷調(diào)查，構(gòu)建出青少年校外身體活動(dòng)行為促進(jìn)模型及各因子路徑關(guān)系，認(rèn)為青少年校外身體活動(dòng)行為受到人際層的同伴支持和家庭支持等的直接影響，受到社區(qū)層的環(huán)境通過同伴支持和家庭支持等變量的間接影響，受到個(gè)體層活動(dòng)障礙、活動(dòng)益處和活動(dòng)愉悅通過自我效能的間接影響。

3.3.2 我國青少年身體活動(dòng)的影響因素

身體活動(dòng)不足本身已被作為慢性非傳染性疾病受到了醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的關(guān)注［7］，該問題涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因此從多個(gè)視角出發(fā)分析青少年身體活動(dòng)的影響因素必不可缺。郭強(qiáng)、汪曉贊等人［14］基于身體活動(dòng)流行病學(xué)角度，經(jīng)過對兒童青少年久坐行為、身體活動(dòng)、家長支持環(huán)境、運(yùn)動(dòng)益處認(rèn)知調(diào)查，研究得證我國兒童青少年即便有較高的身體活動(dòng)水平，同時(shí)也可能有嚴(yán)重的久坐行為，否定了久坐時(shí)間與活動(dòng)水平相呈反的線性關(guān)系，并且低年齡段女生身體活動(dòng)獲得了更高的家長支持，而運(yùn)動(dòng)認(rèn)知并未直接影響身體活動(dòng)水平。代俊、陳瀚［11］從社會(huì)生態(tài)學(xué)角度出發(fā)，以Mcleroy［12］等基于社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論提出的健康行為模型為框架，構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，發(fā)現(xiàn)自我效能、同伴支持及學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生直接影響，對青少年校內(nèi)身體活動(dòng)行為的促進(jìn)至關(guān)重要；活動(dòng)愉悅、活動(dòng)障礙、活動(dòng)益處及家庭支持因素能夠通過自我效能產(chǎn)生間接影響。趙洪波、朱立新［13］以協(xié)同理論為研究視角，依據(jù)協(xié)同學(xué)觀點(diǎn)，將動(dòng)作技能視為身體活動(dòng)序參量，把感知覺能力、體能、身體形態(tài)視為控制參量，獲得身體活動(dòng)系統(tǒng)各影響因素運(yùn)行模型，結(jié)論為基本動(dòng)作技能在青少年身體活動(dòng)系統(tǒng)中是主導(dǎo)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)的序參量，兒童期完成基本動(dòng)作技能的效率在很大程度上決定了青少年是否能夠積極、有效地將其運(yùn)用到一生的身體活動(dòng)中。史瑞苓等人［10］基于運(yùn)動(dòng)承諾視角，以“鍛煉堅(jiān)持認(rèn)知決策模型”為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人因素，如運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、參與選擇、運(yùn)動(dòng)能力等對鍛煉者參與體育鍛煉的心理和行為產(chǎn)生影響并存在一定交互作用。

4 結(jié)論

研究使用Cite Space V軟件對學(xué)校體育的研究我國青少年身體活動(dòng)影響因素的研究進(jìn)行分析，通過對文獻(xiàn)發(fā)文量分析、高產(chǎn)作者共現(xiàn)分析、關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析，得出以下結(jié)論：

1.當(dāng)前研究我國青少年身體活動(dòng)影響因素的研究發(fā)文量正處于快速增加階段，2019年年發(fā)文量突增，達(dá)2018年年發(fā)文量的兩倍多，青少年身體活動(dòng)影響因素依舊待深入研究，未來仍有增長趨勢。

2.高產(chǎn)作者發(fā)文在2篇及以上作者34位，高產(chǎn)作者分布較為分散，作者間合作雖有但不夠緊密。

3.通過繪制我國青少年身體活動(dòng)影響因素研究關(guān)鍵詞知識圖譜，發(fā)現(xiàn)研究主要集中在中學(xué)生、久坐行為、體質(zhì)健康、中高強(qiáng)度身體活動(dòng)量、青少年身體活動(dòng)影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型、流行病學(xué)視角分析影響因素方面，綜合多學(xué)科知識對青少年身體活動(dòng)因素進(jìn)行分析已是必然趨勢。