張 麗，戴 羽2，，鄭 旗

民國(guó)報(bào)刊所載體育招生廣告蘊(yùn)含豐富信息，不僅有入學(xué)資格、宗旨、考錄程序、學(xué)費(fèi)、膳食費(fèi)等，還包括學(xué)習(xí)課程、畢業(yè)出路等內(nèi)容，是研究民國(guó)高等學(xué)校體育招生制度以及體育教育活動(dòng)的重要史料。民國(guó)報(bào)刊體育招生廣告見(jiàn)證了中國(guó)近代體育教育的歷史變遷，其史料價(jià)值彌足珍貴。當(dāng)前，學(xué)界未有系統(tǒng)梳理民國(guó)體育招生廣告的成果，本文以“體育”“體育廣告”“體育招生”等為關(guān)鍵詞，在《民國(guó)時(shí)期期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（1911-1949）》中收集、整理民國(guó)報(bào)刊所載體育招生廣告史料，并對(duì)其內(nèi)容、特點(diǎn)、功能及與體育招生制度的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)考述，進(jìn)一步探究體育招生廣告對(duì)當(dāng)時(shí)體育教育的發(fā)展以及體育人才培養(yǎng)的積極作用。以期做到以史為鑒，在新時(shí)代推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的背景下，為我國(guó)體育人才的招收培養(yǎng)以及體育教育的發(fā)展提供一定的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

1 民國(guó)報(bào)刊體育招生廣告概述

1.1 體育招生廣告的發(fā)布主體與載體

民國(guó)體育招生廣告的發(fā)布主體有學(xué)校和社會(huì)組織兩類，學(xué)校包括公私立體育專修學(xué)校、體育師范學(xué)校以及普通師范學(xué)校中的體育專修科和部分聯(lián)合招生學(xué)校，如：蘇州中華體育學(xué)校、南京體育師范學(xué)校、上海專門(mén)體育學(xué)校、南京師范高等學(xué)校、中國(guó)女子體育學(xué)校等。社會(huì)組織包括與體育有關(guān)的協(xié)會(huì)、社團(tuán)或傳習(xí)所，如長(zhǎng)安國(guó)術(shù)研究會(huì)、中國(guó)國(guó)民總會(huì)、中華尚武學(xué)社、體育協(xié)進(jìn)會(huì)、精武體育會(huì)等?？求w育招生廣告的載體有政府類公報(bào)、社會(huì)新聞?lì)悎?bào)刊以及學(xué)校報(bào)刊等三類（如表1所示）。其中政府公報(bào)和社會(huì)新聞報(bào)刊所刊登廣告數(shù)量較多，這與此類報(bào)刊社會(huì)信譽(yù)度高、受眾廣、廣告效果好有關(guān)。其中《申報(bào)》《時(shí)報(bào)》《新聞報(bào)》《晨報(bào)》刊載體育招生廣告數(shù)量較多，占這一時(shí)期體育招生廣告總數(shù)的半數(shù)以上。

表1 刊登體育招生廣告的報(bào)刊類型（單位：種）

1.2 體育招生廣告數(shù)量統(tǒng)計(jì)

民國(guó)體育招生主體以學(xué)校為主，社會(huì)組織為輔。由表2可知，體育招生廣告數(shù)量在1912年至1937年期間逐年遞增，顯示出體育教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的景象。特別是民國(guó)取得較大經(jīng)濟(jì)成就的“黃金十年”（1928—1937），體育招生廣告數(shù)量最多，這主要得益于南京國(guó)民政府成立之后，圍繞著體育教育出臺(tái)了一系列課程標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上推動(dòng)了體育教育的進(jìn)一步發(fā)展，體育師資培訓(xùn)規(guī)模較之以往有所擴(kuò)大，招生學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)了一倍多，反映在體育招生廣告上，其廣告數(shù)量也不斷增加。七七事變以后，我國(guó)進(jìn)入全面抗戰(zhàn)階段，時(shí)局動(dòng)蕩不安，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等諸多領(lǐng)域發(fā)展停滯，體育教育事業(yè)也嚴(yán)重受阻。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境惡劣，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生也無(wú)力承擔(dān)學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致報(bào)刊上刊載的招生廣告數(shù)量大為減少。

圖一 兩類招生主體發(fā)布體育招生廣告數(shù)量對(duì)比（單位：條）

2 體育招生廣告的類型

民國(guó)時(shí)期，我國(guó)初步建立了高校招生制度。由于各高校性質(zhì)不同，其招生制度也有較大差異，這在體育招生廣告中有鮮明反映。這一時(shí)期的體育招生廣告包括公立學(xué)校體育招生廣告、私立學(xué)校體育招生廣告和社會(huì)組織體育招生廣告。

2.1 公立高校體育招生廣告

民國(guó)時(shí)期公立學(xué)校按其培養(yǎng)宗旨不同，又可分為師范類公立高校和非師范類公立高校。兩者雖同屬公立學(xué)校，但二者廣告在招生原則與要求等方面卻不盡相同。

2.1.1 非師范類公立高校體育招生廣告

民國(guó)時(shí)期公立高校以自主招生為主，學(xué)校在公開(kāi)招生之前都要在報(bào)紙上公布招生簡(jiǎn)章。這也是體育招生廣告發(fā)展的重要原因之一。招生簡(jiǎn)章一般分為四部分。第一部分是學(xué)校的招生人數(shù)及投考資格。投考資格除教育部規(guī)定的學(xué)歷資格之外，部分學(xué)校還附加如“品行端正”“無(wú)不良嗜好”等要求。第二部分是入學(xué)考試的科目、時(shí)間及地點(diǎn)。考試的科目和時(shí)間均由學(xué)校規(guī)定，不同學(xué)?？荚嚨攸c(diǎn)、時(shí)間各不相同。第三部分是報(bào)名須知。每所學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中均會(huì)給出本校的報(bào)名要求。第四部分是入學(xué)須知。例如1924年國(guó)立東南大學(xué)在招生廣告中規(guī)定了“（一）學(xué)額：體育專修科生至多四十名。（二）報(bào)名日期：七月十六日至二十二日。（三）考試日期：八月一日至三日。（四）考試地點(diǎn)：在南京本校及武昌中華大學(xué)?！?/p>

民國(guó)公立高校雖為自主招生，但需遵守教育部相關(guān)法令。教育部頒布的《大學(xué)令》（1912年）和《大學(xué)規(guī)程》（1913年）均規(guī)定了大學(xué)生入學(xué)資格、修業(yè)年限、招生宗旨等。1924年頒布《國(guó)立大學(xué)校條例》中進(jìn)一步明確了大學(xué)入學(xué)資格：“國(guó)立大學(xué)校收受高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生，或具有同等資格者?！贝祟悆?nèi)容在體育招生廣告中也有反映。如1918年中華體育學(xué)校在《申報(bào)》上的招生廣告規(guī)定：“本校以養(yǎng)成高等小學(xué)國(guó)民學(xué)校體育主任及?？平虇T為宗旨；學(xué)科及畢業(yè)年限本科為二年、特科為半年；學(xué)額為每科四十人；投考資格本科為高小畢業(yè)或具同等學(xué)力者，特科為曾任小學(xué)教師者?！?925年北京體育學(xué)校招生要求為“入學(xué)學(xué)生須具左列之資格：（一）師范學(xué)校及中等學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。（二）年在18歲以上25歲以下者。”1931年國(guó)立中央大學(xué)招生廣告中對(duì)于投考資格的規(guī)定“（一）公立或已立案之私立高級(jí)中學(xué)畢業(yè)者。（二）同等學(xué)校畢業(yè)者。（三）大學(xué)預(yù)科畢業(yè)者，其大學(xué)科修業(yè)年限與中學(xué)修業(yè)年限合計(jì)滿六年者。藝術(shù)專修科體育專修科投考資格同上。”總之，公立學(xué)校體育招生廣告與當(dāng)時(shí)招生制度密切關(guān)聯(lián)。體育招生廣告內(nèi)容反映出當(dāng)時(shí)招生制度的具體要求，且隨招生制度的變化而變化。

2.1.2 師范類高校體育招生廣告

民國(guó)時(shí)期，高等師范學(xué)校采取國(guó)家計(jì)劃和學(xué)校自主相結(jié)合的招生方式。根據(jù)師范教育法令規(guī)定，高等師范學(xué)校分為預(yù)科、本科、研究科，以造就中學(xué)和師范學(xué)校教員為目的。為培養(yǎng)師范學(xué)校和中學(xué)校中缺乏的某科教員，并特設(shè)了專修科，修業(yè)期限二年或三年。高等師范學(xué)校預(yù)科及專修科的入學(xué)資格，須身體健全、品德端正，在師范學(xué)校、中學(xué)校畢業(yè)，或有同等學(xué)力者，由行政長(zhǎng)官保送，并由妥實(shí)之保證人具保證書(shū)，送校長(zhǎng)試驗(yàn)收錄。顯然，師范類高校的入學(xué)資格要高于非師范類，這在體育招生廣告中也有明確反映，如南京師范高等學(xué)校（體育專修科）的招生廣告，“修業(yè)期限：二年。資格：中學(xué)或師范學(xué)校畢業(yè)，身體堅(jiān)強(qiáng)品行端正，由省行政長(zhǎng)官（或各地方長(zhǎng)官及畢業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)）保送來(lái)校實(shí)驗(yàn)，于考取入校時(shí)由家長(zhǎng)或盈證人具保證書(shū)并繳保證金十元，俟畢業(yè)后發(fā)還。應(yīng)繳之物件：四寸半身照相、履歷書(shū)、畢業(yè)證書(shū)、省行政長(zhǎng)官或地方長(zhǎng)官及畢業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)保送書(shū)、報(bào)名費(fèi)（無(wú)論取于不取均不退還）?！庇捎趲煼督逃奶厥庑?，此時(shí)高等師范學(xué)校除注重考生的文化成績(jī)外，還須受口試及體格檢查，而尤其注重體格檢查。如江西省立體育場(chǎng)附設(shè)體育師范班在其招生簡(jiǎn)章中規(guī)定：“考試科目：（甲）初試：公民、國(guó)文、史地、理化、數(shù)學(xué)。（乙）復(fù)試：英文、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、口試。”北京高等師范學(xué)校在招選體育專修科學(xué)生時(shí)的體格檢查十分嚴(yán)格，且需要提交身體檢查表，“投考資格：身體強(qiáng)健無(wú)各項(xiàng)疾病者須嚴(yán)格檢查。各省選送應(yīng)備之各件：履歷書(shū)、試卷及各科成績(jī)冊(cè)、身體檢查表、最近四寸半身像片、曾經(jīng)畢業(yè)者呈驗(yàn)文憑?！?/p>

此外，保送也是師范學(xué)校一種招生方式，這在體育廣告中也有反映。1917年北京高等師范學(xué)校體育招生廣告中規(guī)定：“本校招選體育專修科學(xué)生一般以50人為定額，除在北京自行招選外并由各省公署教育科選送一人或兩人?！?933年廣東省第二屆暑期體育訓(xùn)練班招生廣告中規(guī)定：“本班宗旨在利用暑期訓(xùn)練體育人才及培養(yǎng)各縣市中小學(xué)體育師資為普及體育之準(zhǔn)備。本班學(xué)員由各縣市政府或教育局保送入學(xué)，但以具有左列資格者為限。特別組：曾在廣東省第一屆暑期體育訓(xùn)練班畢業(yè)者。普通組：（一）現(xiàn)任中小學(xué)體育教員。（二）或具有中小學(xué)體育教員資格，得教育局證明保送而經(jīng)本班審查或考試及格者?！?/p>

從體育招生廣告中對(duì)師范學(xué)校的入學(xué)要求可以看出，因其職業(yè)的特殊性和專業(yè)性，其招生注重品行、口試、體檢嚴(yán)格，著重考察考生的言語(yǔ)表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、體格及精神面貌等方面，與一般普通高校的自主招生考試考察的側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)師范教育的特點(diǎn)招生，更有針對(duì)性。

2.2 私立高校體育招生廣告

民國(guó)時(shí)期私立高校同以自主招生為主，私立高校自主招生遵循自行命題，自行考試，自行錄取新生的招考程序。高校通過(guò)招生廣告進(jìn)行宣傳，報(bào)考者也主要通過(guò)招生廣告了解各私立高校的招生名額、資格、考期等情況。如浙江體育專門(mén)學(xué)校招生廣告中規(guī)定：“學(xué)額：新生男子部女子部各四十名，插班生二十名。資格：新生初中畢業(yè)及有相當(dāng)程度者，插班生高中肄業(yè)。考期：陰歷八月二十一號(hào)。校址：杭州羊市街八十六號(hào)。簡(jiǎn)章函索附郵二分。董事長(zhǎng)：周歧、潘國(guó)綱。校長(zhǎng)：孔墉。”1941年頒布《三十年度私立大學(xué)及獨(dú)立學(xué)院暨公私立?？茖W(xué)校招生辦法》中規(guī)定：招生簡(jiǎn)章未經(jīng)核定以前不得先行送登招生廣告；并規(guī)定了入學(xué)試驗(yàn)科目的制定標(biāo)準(zhǔn)。如1939年中國(guó)女子體育師范學(xué)校的招生廣告中就出現(xiàn)了教育部備案，教育局立案的字樣，“（教育部備案教育局立案）班次：體育師范科、特科、師資訓(xùn)練科。學(xué)額：各級(jí)新生五十名，插班生三十名。報(bào)名：即日起。考期：一月二十一日。章程函索即寄。住宿：膳宿具備?！碧K州私立東吳大學(xué)體育專修科招生中規(guī)定“考試科目：國(guó)文、英語(yǔ)、常識(shí)?！笨梢?jiàn)，私立學(xué)校體育招生廣告的形式基本仿照公立學(xué)校，但從廣告內(nèi)容來(lái)看，呈現(xiàn)出注重英語(yǔ)的特點(diǎn)，這與私立學(xué)校受西方教育影響較大有關(guān)。

2.3 社會(huì)組織體育招生廣告

民國(guó)時(shí)期社會(huì)組織體育招考實(shí)施自主招生。因其不屬于教育部直接管理，其招生自主性、靈活性比較大。但受招生制度及公立高校招生廣告的影響，社會(huì)組織招生廣告也形成了與公立高校招生廣告形式相仿的招考程序。例如：1929年上海中華體育會(huì)國(guó)術(shù)研究院招生廣告：“宗旨：造就國(guó)術(shù)師資，弘揚(yáng)民族精神。編制：分本科、選科，本科三年畢業(yè)、選科一年（暫招選科插班生六十名額滿不收，定六個(gè)月為畢業(yè)期）。資格：身體健全有志研究者、具有體育教師資格者、具有國(guó)術(shù)根底志愿深造者。報(bào)名：自即日起隨到隨考，須繳四寸半身照相一張，報(bào)名費(fèi)一元，取否不還。開(kāi)學(xué)：三月十日。納費(fèi)：每科學(xué)費(fèi)三十元、雜費(fèi)二元、保證金五元。待遇：品學(xué)兼優(yōu)者畢業(yè)后由本院負(fù)責(zé)介紹。附注：凡于上列資格相符者得教育機(jī)關(guān)保送準(zhǔn)予免試。章程函索即寄。院址：上海法租界東新橋街上海中華體育會(huì)?！庇秩缟虾８?jìng)育會(huì)的招生簡(jiǎn)章：“本會(huì)以研究德智體三育為宗旨。入會(huì)：凡有志三育者由本會(huì)會(huì)員介紹或各團(tuán)體各學(xué)校之介紹，親填志愿書(shū)方可入會(huì)。資格：身家清白、品行端方、素?zé)o嗜欲者為合格。課程：（童子部）衛(wèi)身操、兵式操、拳術(shù)操、游戲操四種；（體育部）注重兵式、衛(wèi)身、拳術(shù)、器械四種?！?/p>

這一時(shí)期的社會(huì)組織招生與公私立學(xué)校體育招生廣告相比，其又具有自身的特點(diǎn)。在招生資格方面要求較為廣泛，“凡有志者即可”。對(duì)學(xué)員沒(méi)有明確的文化程度要求，但卻十分注重個(gè)人品行、身體素質(zhì)以及個(gè)人意愿，如北京基督教女青年會(huì)的招生廣告：“凡品行端正有志向?qū)W之?huà)D女無(wú)論己受體育教育與否均屬及格?！敝袊?guó)國(guó)民會(huì)的招生廣告：“年在十七歲以上身家清白而無(wú)疾病者。”中華尚武學(xué)社的招生廣告：“本社社員以籍隸中華民國(guó)，品行端正者充之?！鞭k學(xué)宗旨主要以鍛煉體魄、發(fā)揚(yáng)國(guó)術(shù)、提倡尚武、保國(guó)強(qiáng)種為主，喚醒了國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)的救亡意識(shí)，如長(zhǎng)安國(guó)術(shù)研究會(huì)的招生廣告：“長(zhǎng)安縣國(guó)術(shù)研究會(huì)為普及國(guó)術(shù)、以資鍛煉體魄起見(jiàn)?！痹趯W(xué)習(xí)科目上主要以兵士體操、各種拳術(shù)等術(shù)科為主，注重培養(yǎng)強(qiáng)健體格。此類招生廣告與其他體育招生廣告相比更加強(qiáng)烈的反映出了“體育救國(guó)”的愿望。

3 民國(guó)時(shí)期體育招生廣告的特征概述

3.1 體育招生廣告形式固定，類型豐富，信息量大，發(fā)布時(shí)間節(jié)點(diǎn)明顯

整理民國(guó)時(shí)期報(bào)紙?bào)w育招生廣告史料可知，這一時(shí)期的體育招生廣告形式十分固定。首先是體育招生廣告的呈現(xiàn)形式固定，以文字廣告為主，版面多以長(zhǎng)條狀的樣式呈現(xiàn)在各類報(bào)刊上；其次是體育招生廣告的內(nèi)容固定，大多數(shù)的招生廣告都涉及名額、入學(xué)資格、報(bào)名起止時(shí)間、學(xué)費(fèi)、校址、校長(zhǎng)等方面，內(nèi)容信息豐富，此外也包括辦學(xué)宗旨、考錄程序、膳食費(fèi)、住宿費(fèi)等信息，以及學(xué)習(xí)課程、畢業(yè)出路等內(nèi)容，體現(xiàn)出民國(guó)時(shí)期體育學(xué)校探索出了一套比較完整的人才培養(yǎng)機(jī)制。類型豐富是指其出現(xiàn)了各式各樣的招生廣告。有招考新生廣告，若沒(méi)有招滿則發(fā)布續(xù)招廣告；有招考插班生廣告；也有招童子軍教練、音體美教師等廣告。此外，各招生主體紛紛在廣告中大力宣傳自身辦學(xué)特色，如具有悠久的校史、知名校友，或是較好的學(xué)習(xí)及住宿環(huán)境，或優(yōu)秀的師資力量等，以盡可能多的吸引生源。體育招生廣告刊載信息量之大，使得考生僅通過(guò)廣告就能了解大部分學(xué)校招考信息，增加了考生與學(xué)校之間雙向互選的機(jī)會(huì)，大大提高了招生效率。此外，在搜集整理招生廣告史料的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，民國(guó)時(shí)期體育招生廣告的發(fā)布時(shí)間具有明顯的階段特征，大致可以分為春季招生、暑期招生和秋季招生三個(gè)時(shí)間階段。這一招生特點(diǎn)與我們現(xiàn)在的體育招生入學(xué)時(shí)間不謀而合。

3.2 招生主體多元，體現(xiàn)出招生權(quán)的相對(duì)獨(dú)立性

民國(guó)時(shí)期體育招生沒(méi)有全國(guó)性統(tǒng)一的招生考試，均由各學(xué)校自主考錄，其體現(xiàn)在廣告上就表現(xiàn)出招生主體多元的特點(diǎn)。這一時(shí)期的招生主體主要分為依靠政府經(jīng)費(fèi)支持的公立學(xué)校以及依靠社會(huì)或個(gè)人資本支持的私立或社會(huì)組織創(chuàng)辦的學(xué)校。民國(guó)前期，由于特定的歷史環(huán)境的影響，政府無(wú)暇管理大學(xué)的招生權(quán)，僅對(duì)入學(xué)條件做出相應(yīng)規(guī)定，對(duì)具體招生事務(wù)沒(méi)有詳細(xì)規(guī)定，形成了特定歷史條件下招生權(quán)非政府所有，而由大學(xué)自己掌握的招生權(quán)配置模式。這打破了政府通過(guò)選官考試控制教育的局面，使得各高校擁有相對(duì)獨(dú)立的招生考試權(quán)，有利于各高校按需選拔、培養(yǎng)人才，沒(méi)有統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)，也為特殊人才的破格招收提供了便利。南京國(guó)民政府成立之后，隨著對(duì)教育事業(yè)的重視，開(kāi)始在國(guó)立大學(xué)實(shí)行計(jì)劃招生、統(tǒng)一招生，這一時(shí)期招生權(quán)逐漸向政府集中，一定程度上剝奪了高校的自主招生權(quán)，但部分高校不認(rèn)可統(tǒng)考招生的形式就宣布退出統(tǒng)考，反映出招生權(quán)的斗爭(zhēng)。此外，政府與私立高校之間雖存在一定的爭(zhēng)議，但國(guó)民政府未對(duì)私立高校采取“一刀切”的政策，其仍保持一定的招生自主性。民國(guó)后期，教育部采取了多種招考方式并存的方法，政府在宏觀方面把控招生，各高校在具體運(yùn)作方面享有相對(duì)獨(dú)立的招生權(quán)，使得招生權(quán)利在政府和高校之間趨于平衡。

3.3 具有鮮明的政治態(tài)度，“救國(guó)先強(qiáng)身”意識(shí)濃厚

民國(guó)時(shí)期報(bào)刊中的體育招生廣告另一顯著特點(diǎn)是具有鮮明的政治態(tài)度，且反映出強(qiáng)烈的“救國(guó)強(qiáng)身”意識(shí)。這一思想意識(shí)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境有著密切的聯(lián)系，具有深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。五四時(shí)期，反帝愛(ài)國(guó)的民族主義思潮進(jìn)一步高漲，更多信奉“體育救國(guó)”的中國(guó)人受到鼓舞，用興辦體育學(xué)校的方式，將理念付諸行動(dòng)。［24］例如，東亞體專學(xué)校創(chuàng)辦之時(shí)，即發(fā)出了“增強(qiáng)國(guó)民體魄，洗刷‘東亞病夫’恥辱”的呼聲。［25］五四時(shí)期興辦私立體育學(xué)校的熱潮，既是時(shí)勢(shì)潮流的驅(qū)動(dòng)，也是厚積薄發(fā)的成果。“體育救國(guó)”的民族主義思潮和“教育救國(guó)”的平民教育思潮協(xié)同作用，讓體育受到了空前的關(guān)注和認(rèn)可，也讓各界精英愿意支持體育人才培養(yǎng)工作。［26］近代最主要的思潮之一就是救國(guó)圖強(qiáng)，體育廣告也迎合社會(huì)思潮，這一思潮反映到體育招生廣告中就表現(xiàn)為強(qiáng)身健體、強(qiáng)種強(qiáng)國(guó)。想要救國(guó)首先要民族強(qiáng)大，民族強(qiáng)大的根本是國(guó)人擁有強(qiáng)健的身體。體育招生廣告中這種“救國(guó)先強(qiáng)身”的思想意識(shí)一定程度上反映出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)訴求。

4 民國(guó)報(bào)刊體育招生廣告的功能

4.1 體育招生廣告是體育招考過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)

民國(guó)時(shí)期高校招生的一般程序是：利用報(bào)紙發(fā)布招生簡(jiǎn)章，接受報(bào)名，組織考試，招生委員會(huì)組織閱卷、訂定錄取標(biāo)準(zhǔn)，在各大報(bào)紙公布錄取結(jié)果。體育招生廣告利用自身傳遞信息的基本功能，以其特有的形式向社會(huì)大眾傳遞了當(dāng)時(shí)各招生主體發(fā)布的招生考信息，這是對(duì)當(dāng)時(shí)招生制度的一種通俗易懂的解讀、宣傳和推廣。雖然這一時(shí)期已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的招考程序，但仍存在招考信息不能及時(shí)傳遞至考生的問(wèn)題，體育招生廣告使這一問(wèn)題得以解決。這一時(shí)期的體育招生廣告形式內(nèi)容較為固定，主要包括入學(xué)資格、宗旨謀劃、修業(yè)年限、培養(yǎng)課程等，體育招生廣告及時(shí)向廣大民眾傳遞體育招生的具體信息，成為體育招生活動(dòng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。體育招生廣告的內(nèi)容從表面上看是對(duì)各招生主體、各個(gè)學(xué)校招生活動(dòng)信息的傳播，實(shí)則也是對(duì)當(dāng)時(shí)體育招生制度的一種具體化的解讀。由于報(bào)刊上的體育招生廣告完整地呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的招生制度，通過(guò)報(bào)紙這一普及化程度較高的傳播媒介，可以更加迅速地推廣和傳播體育招生制度。

4.2 激發(fā)體育學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)體育人才，強(qiáng)化民眾對(duì)“體育救國(guó)”的認(rèn)知

民國(guó)時(shí)期體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，使體育人才需求增多，體育招生規(guī)模也擴(kuò)大。體育招生廣告將這種需求通過(guò)報(bào)紙媒介加以傳播，進(jìn)一步激發(fā)了民眾學(xué)習(xí)體育的需求。民國(guó)報(bào)刊體育招生廣告類型豐富，除一般意義上的招生廣告之外，還包括續(xù)招新生廣告、錄取新生廣告、聯(lián)合招生廣告等，廣告發(fā)布時(shí)段有春季招生、暑期招生、秋季招生等，且招生廣告會(huì)持續(xù)發(fā)布一段時(shí)間。報(bào)刊作為民國(guó)時(shí)期最重要的傳播媒介，為體育招生廣告提供了極為重要的傳播載體。報(bào)刊上的體育招生廣告投放時(shí)間長(zhǎng)、傳播范圍大、受眾廣，在很大程度上推動(dòng)了體育教育的傳播與發(fā)展。廣告除了具有傳遞信息的功能之外，還具有勸服和誘導(dǎo)的功能。各招生主體借助報(bào)刊這一主流傳播媒介，其傳遞的培養(yǎng)體育人才、鍛煉體魄、提倡尚武、保國(guó)強(qiáng)種等信息，一定程度上喚醒了民眾“體育救國(guó)”和“救國(guó)先強(qiáng)身”的意識(shí)，刺激了民眾通過(guò)體育學(xué)習(xí)挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求。體育招生廣告恰好為人們提供了契機(jī)與方向，其發(fā)布的招生信息為民眾提供了一種實(shí)現(xiàn)自身理想的途徑。

5 小結(jié)

民國(guó)報(bào)刊所載體育招生廣告信息豐富，是研究民國(guó)體育招生活動(dòng)乃至民國(guó)體育教育活動(dòng)的重要史料。體育招生廣告見(jiàn)證了中國(guó)近代體育教育的歷史變遷，一定程度上反映了近代體育招生制度的發(fā)展演變歷程，其史料價(jià)值彌足珍貴。民國(guó)體育招生廣告內(nèi)容豐富，是考察民國(guó)時(shí)期學(xué)校與社會(huì)組織體育招生活動(dòng)的重要史料。體育招生廣告雖非體育官方記錄，但它有助于還原民國(guó)體育招生的歷史原貌。民國(guó)時(shí)期高校以自主招生為主，其招生信息發(fā)布以報(bào)刊為主要載體，體育招生廣告及時(shí)向民眾傳遞體育招生的具體信息，這也使體育招生廣告成為體育招生活動(dòng)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。民國(guó)時(shí)期的體育招生廣告一方面是政府、學(xué)校推動(dòng)體育教育發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是民眾“體育強(qiáng)國(guó)”意識(shí)覺(jué)醒的外化表現(xiàn)。

當(dāng)前，我國(guó)正處推動(dòng)“體育大國(guó)”向“體育強(qiáng)國(guó)”邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。站在新的歷史交匯點(diǎn)，以發(fā)展的眼光追溯民國(guó)時(shí)期體育招生廣告及其反映出的招生制度、招生特點(diǎn)的狀況，有助于啟示我們?cè)谛聲r(shí)代新形勢(shì)新要求下，要與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)體育招生理論層面的探索研究，實(shí)踐層面的創(chuàng)新發(fā)展，注重主流傳播媒介對(duì)體育招生的宣傳、體育人才培養(yǎng)的重要影響，加強(qiáng)對(duì)其引導(dǎo)、管理與合理運(yùn)用。