黃新紅，盧焜才，麥交仔，陳偉敏，張江霞，林惠君，高明芳

《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了灣區(qū)建設的總體方向，體育層面的發(fā)展在利好政策的指引下，最近兩年逐漸突顯并取得一定成效，以促進粵港澳三地師生體育文化交流與合作的體育節(jié)活動，自2018年11月起，已成功舉辦兩屆。本研究對第一、二屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動開展的基本概況進行了分析，提出了活動內(nèi)容的再豐富，活動形式的可創(chuàng)新，以期為后續(xù)體育節(jié)活動的開展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以第一、二屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)（以下簡稱“體育節(jié)”）活動開展的基本概況為研究對象。

1.2 研究方法

采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等，分析“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動的現(xiàn)狀，圍繞《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出活動內(nèi)容的再豐富，活動形式的可創(chuàng)新。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 “粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動內(nèi)容概況

2018年11月，由廣東省教育廳指導，由“粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟”（以下簡稱“聯(lián)盟”）主辦，由聯(lián)盟理事長單位——廣州體育學院發(fā)起的第一屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)在廣州體育學院舉行，活動共有60個聯(lián)盟成員單位參加［1-2］。次年11月，舉行第二屆體育節(jié)活動，共有83家聯(lián)盟單位參加，較第一屆多出23家。兩屆體育節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，包括交流活動、體育競賽、論壇等。兩屆均舉行了的活動有：港澳師生體育文化之旅、體育競賽活動、體育名家大講堂、體育節(jié)開幕式等，其它的活動內(nèi)容與方式均發(fā)生了改變，具體如圖一。

圖一 第一、二屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動內(nèi)容匯總圖

訪談可知，隨著信息化時代的發(fā)展，在疫期或后疫情的影響下，后續(xù)的體育節(jié)活動，除了傳承原有的品牌項目活動外，從內(nèi)容到形式仍會不斷地豐富和創(chuàng)新，以切合順應時代的發(fā)展要求，使粵港澳三地更多的師生能參與其中，并從中受益。

2.2 “粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動形式概況

兩屆體育節(jié)活動共分9種形式，包括體育文化之旅、大會（聯(lián)盟成立大會、聯(lián)盟成員大會）、開幕式晚會、名家大講堂、論壇、嘉年華、體育競賽活動、體育成果展、協(xié)同創(chuàng)新論壇，其中體育文化之旅、開幕式晚會、體育競賽活動、體育成果展共四種形式作為品牌活動在兩屆體育節(jié)活動進行了打造，第二屆活動結(jié)合時代發(fā)展熱點，開展了運動與健康協(xié)同創(chuàng)新論壇，具體如下表：

表1 第一、二屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動形式概況一覽表［3-4］

上表可知，從形式上來看，第二屆體育節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容上有所豐富，形式上基本與第一屆相似。從舉辦的地點來看，第一屆體育文化之旅走的是“廣州花城匯——廣州大劇院——廣州圖書館”線路，第二屆走的是“亞運公園——嶺南印象園”線路，選取的線路具有現(xiàn)代化文化城市氣息和嶺南歷史文化烙印，使粵港澳三地的師生感受灣區(qū)文化建設與成果交流的進步。除了體育文化之旅外，其他的活動全部在廣州體育學院校內(nèi)進行，充分發(fā)揮了作為聯(lián)盟理事長單位的主體作用，奠定了其在華南地區(qū)唯一一所本科體育類院校在體育節(jié)中的重要地位。

2010年廣州亞運會，除充分發(fā)揮廣州體育學院地理優(yōu)勢、場館優(yōu)勢外，亞運城、大學城等場館均發(fā)揮了重要的作用，幾乎集廣州的優(yōu)勢體育資源于一體，順利完成了亞運會的舉辦。體育節(jié)隨著聯(lián)盟成員單位的增多，雖無法與亞運會的規(guī)模相比，但亞運會充分利用政府職能，盤活優(yōu)勢資源投入并支持賽事的方式，值得后續(xù)舉行體育節(jié)借鑒，以廣州體育學院為主體，以其他大學（含廣州市以外其他灣區(qū)城市）為左右翼，建構(gòu)“一體多翼”的模式，擴大規(guī)模，提高影響力，發(fā)揮灣區(qū)的主體作用，創(chuàng)設更多的品牌活動，將體育、教育、文化等方面的交流合作推向新的臺階，促進“粵港澳大灣區(qū)”體育的大發(fā)展。

2.3 “粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)體育競賽活動概況

表2 第一、第二屆“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)體育競賽活動一覽表［3-4］

體育競賽活動是“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)活動的重要內(nèi)容之一，該項內(nèi)容涉及項目多，參與人數(shù)多，效果良好，本研究將對體育競賽活動進行單列分析，從活動類型來看，共有體育競賽、學術(shù)講座等。體育競賽共有11大類，包括五人制足球比賽、3×3籃球比賽、排球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、網(wǎng)球比賽、棒球比賽、田徑比賽、棒球比賽、游泳比賽、表演類項目綜合競賽等；技術(shù)交流共有9大類，包括游泳項目教學交流會、健美操和啦啦操技術(shù)交流會、地乒球交流活動、田徑教學與訓練教練交流會、氣排球項目交流與推廣、3×3籃球項目訓練交流、羽毛球普修課的組織與實施交流、高校棒球交流會和迷你棒球交流會、運動舞蹈各單項（競技健美操、大眾健美操、啦啦操、體育舞蹈、街舞）技術(shù)交流會等；學術(shù)講座涉及排球方面，具體如表：

上表可知，從活動類型和項目內(nèi)容來看，體現(xiàn)以競賽和技術(shù)交流為主，切合粵港澳三地師生通過競賽切磋、交流活動等形式進行交流的目的。兩屆體育節(jié)的體育競賽幾乎涉及了所有的運動項目，第一屆和第二屆均舉行了的有7個項目的比賽和3個項目的交流會，分別為排球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、網(wǎng)球比賽、棒球比賽、田徑比賽、游泳比賽、游泳項目教學交流會、地乒球運動發(fā)展研討、田徑項目互動交流。第一屆舉辦了五人制足球比賽、3×3籃球比賽、棒球比賽、表演類項目綜合競賽、健美操和啦啦操技術(shù)交流會、氣排球項目交流與推廣、3×3籃球項目訓練交流、羽毛球普修課的組織與實施交流、高校棒球交流會和迷你棒球交流會等，共4類項目競賽及5類項目交流會在第二屆體育節(jié)活動中沒有舉辦，而第二屆在第一屆的基礎(chǔ)上增加了競技健美操、大眾健美操、啦啦操、體育舞蹈、街舞等運動舞蹈各單項的技術(shù)交流會。

綜上可知，體育競賽及技術(shù)交流類，分三種情況，一是兩屆體育節(jié)活動均有舉行，二是只在第一屆舉行了，三是第二屆增加了部分項目。提示品牌項目的樹立和固定受舉辦時間、參與人數(shù)、技術(shù)水平、活動效果等因素的影響。

2.4 “粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)管理及活動開發(fā)概況

結(jié)合第一、第二屆體育節(jié)活動，本研究對聯(lián)盟成員單位進行訪談可知，“粵港澳大灣區(qū)”體育節(jié)的管理主體明確，各活動有序開展，活動內(nèi)容及形式有傳承，也有豐富和創(chuàng)新，在活動開發(fā)層面，可從以下三方面著手：第一，聯(lián)盟協(xié)同發(fā)展機制和重點發(fā)展內(nèi)容需持續(xù)建設，要圍繞《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中所涉及的體育教育和體育文化、體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展交流。第二，聯(lián)盟日常運行體系要不斷優(yōu)化和建設，聯(lián)盟的日常宣傳系統(tǒng)需快速建設，聯(lián)盟的日常工作機制的制度化和標準化建設需加強。第三，聯(lián)盟成員之間有關(guān)體育教育與體育技能和職業(yè)標準化體系化建設要進一步推進。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1.充分發(fā)揮了聯(lián)盟理事長單位的主體作用

為順應時代的發(fā)展，可建構(gòu)“一體多翼”的模式，擴大規(guī)模，提高影響力，發(fā)揮灣區(qū)的主導作用，創(chuàng)設更多的品牌活動，將體育、教育、文化等方面的交流合作推向新的臺階，促進“粵港澳大灣區(qū)”體育的大發(fā)展。

2.體現(xiàn)了以競賽和技術(shù)交流為主

兩屆體育節(jié)活動，從活動類型和項目內(nèi)容來看，體現(xiàn)了以競賽和技術(shù)交流為主，兩屆體育節(jié)的體育競賽基本涉及了所有的運動項目，切合粵港澳三地師生通過競賽切磋、交流活動的需求。

3.體育節(jié)管理主體明確

兩屆體育節(jié)活動管理主體明確，活動內(nèi)容及形式有傳承，也有豐富和創(chuàng)新，在活動開發(fā)層面，從內(nèi)容到形式均有可創(chuàng)新之處。

3.2 建議

1.豐富體育節(jié)活動內(nèi)容

第一、第二屆體育節(jié)活動內(nèi)容，除傳承開幕式、名家大講堂、體育文化之旅等活動外，建議加大學術(shù)類研究，通過學術(shù)交流會的形式，借助大會報告、分會報告、墻報交流等，提高學術(shù)交流氛圍，促進科研水平的提高。通過組織實施“粵港澳大灣區(qū)國際體育教師交流大會”，匯聚國際高水平體育教育發(fā)展成果、體育教學方法與內(nèi)容、體育合作交流，為粵港澳三地體育教師打造國際化發(fā)展舞臺，促進三地科研與教學融合發(fā)展。

圖二 擬開展的體育節(jié)活動內(nèi)容構(gòu)建圖

根據(jù)國家發(fā)改委、國家教育部等6部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案的通知》以及《廣東省產(chǎn)教融合建設試點實施方案》等有關(guān)文件精神，要充分發(fā)揮大灣區(qū)優(yōu)勢體育產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的作用，鼓勵粵港澳三地教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，打造灣區(qū)體育人才，加快建設體育事業(yè)的發(fā)展。另外，鼓勵具有優(yōu)勢項目和企事業(yè)單位、聯(lián)盟會員單位向聯(lián)盟申請舉辦單項活動或多項活動。

2.創(chuàng)新體育節(jié)活動形式

從體育節(jié)活動形式來看，可分地域、分學歷層次院校、分專題進行開展，發(fā)揮聯(lián)盟理事長單位的主體功能，發(fā)揮香港、澳門及珠三角其他城市的優(yōu)勢作用，構(gòu)建“一體多翼”的模式，充分發(fā)揮廣州體育學院體育學科優(yōu)勢資源，推動三地體育教師隊伍在體育教師專業(yè)技能、體育教師職業(yè)標準、體育教師合作交流機制等領(lǐng)域發(fā)展。

圖三 擬開展的體育節(jié)活動形式構(gòu)建圖

新冠肺炎疫情期背景下，相關(guān)的體育賽事、教學能力比賽、廣交會等均發(fā)揮了云端的優(yōu)勢，采面向國內(nèi)外采用直播的方式，活動取得了很好的效果。同理，建議體育節(jié)活動充分利用信息化資源，加強管理，提高效率，使粵港澳三地乃至全國更多的師生通過云端參加體育節(jié)活動，達到更好的交流目的。另外，通過合作與交流，將粵港澳大灣區(qū)體育與教育發(fā)展聯(lián)盟所制定專業(yè)體育技術(shù)標準和舉辦的活動成果，納入省教育行政職能部門的各個認定系統(tǒng)中，鼓勵更多的人投入到體育節(jié)的后續(xù)建設中來，努力打造體育節(jié)品牌活動，為灣區(qū)、全國乃至國際體育文化交流與合作做出貢獻。