□毛小懋

左小文、戴星兒和馮歌德為了救作文精靈青芽和紫月，勇登精靈島，可是，在島上，他們迷路了。

“我們?cè)趰u上人生地不熟，唯一能求助的只有筆先生?！贝餍莾喊样Z毛筆舉到半空中，若有所思地說(shuō)，“可是只有晚上的月光才能喚醒筆先生，我們只能等一等了。”

左小文望著鵝毛筆，忽然嘻嘻一笑：“我倒有個(gè)想法。咱們既然已經(jīng)被精靈王發(fā)現(xiàn)了，就算找到精靈古堡，可能也闖不進(jìn)去。所以，咱們不如借助鵝毛筆的法力，變成三只精靈，混在島上的精靈們中間，大搖大擺地走進(jìn)古堡去……”

“哈，好主意！”戴星兒和馮歌德齊聲說(shuō)。

島上依舊一片寂靜。三個(gè)人離開(kāi)樹(shù)林，沿著海岸線環(huán)繞全島一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的入口，他們索性在沙灘上坐下來(lái)，一邊閑聊，一邊等待夜幕降臨。

說(shuō)來(lái)也怪，精靈島上的時(shí)間是忽快忽慢的。他們坐下來(lái)的時(shí)候還是大中午，剛聊幾句，就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。而且，他們來(lái)到島上已經(jīng)一整天，居然沒(méi)有任何饑餓的感覺(jué)。

月亮升起來(lái)了，戴星兒對(duì)鵝毛筆說(shuō)道：“筆先生，我們想變成三只小精靈混進(jìn)古堡，您能幫幫我們嗎？”

她剛說(shuō)完，鵝毛筆就跳到一旁，寫(xiě)下一段文字：“要想變成作文精靈，只有一個(gè)辦法：寫(xiě)作文。”

左小文搶著說(shuō)：“我知道！就像上次那樣，我們各寫(xiě)一篇想象作文，借助想象的力量，就能變成三只作文精靈，對(duì)不對(duì)？”

“不對(duì)！”鵝毛筆寫(xiě)道，“在精靈島上，每一只作文精靈都擁有一種自然屬性。比如青芽精靈的自然屬性是幼芽，所以它的頭上頂著一枚嫩芽；紫月精靈的自然屬性是新月，所以它的頭上頂著一枚彎月。至于你們，只要分別寫(xiě)一篇狀物作文，細(xì)致地描繪出一種動(dòng)物、植物或物品，就可以順勢(shì)變成擁有該屬性的作文精靈?！?/p>

左小文點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲問(wèn)馮歌德：“歌德，狀物作文怎么寫(xiě)？簡(jiǎn)要地講一講，不要啰唆?！?/p>

“狀物作文是一種常見(jiàn)的作文形式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)物、植物或物品?！瘪T歌德隨口說(shuō)，“比如寫(xiě)一件物品，就要在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，把它的來(lái)歷、形狀、顏色、用途之類(lèi)的信息寫(xiě)出來(lái)。我很喜歡看書(shū)，就簡(jiǎn)單寫(xiě)一下我家的小書(shū)架吧?！?/p>

說(shuō)完，馮歌德一把抓過(guò)鵝毛筆，在空中寫(xiě)道：

我的小書(shū)架

在我的臥室里，有一個(gè)棕色的小書(shū)架。它是爸爸送給我的生日禮物，雖然不大，但里面裝的都是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。

小書(shū)架一共三層，每一層的書(shū)都擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。媽媽老是嫌我把?shū)放得亂七八糟，建議我將書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺放整齊。其實(shí)她不知道，我有我自己的分類(lèi)方法。

擺在書(shū)架底層的，都是我還沒(méi)看的書(shū)；中間的那層，放的是我正在看的書(shū)；至于書(shū)架的頂層，自然擺滿(mǎn)我看過(guò)的書(shū)。因此，我的每一本書(shū)都會(huì)在書(shū)架上經(jīng)歷一場(chǎng)有趣的爬樓之旅，等它從底層爬到頂層，就表明我把它讀完了，書(shū)中的知識(shí)已經(jīng)化成我腦海中無(wú)盡的寶藏。

我喜歡我的小書(shū)架，在我看來(lái)，它就像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師。在它的陪伴下，我也漸漸變成了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)生。

馮歌德寫(xiě)完，剛放下鵝毛筆，就聽(tīng)“嘭”的一聲輕響，他真的變成一只小精靈了。

看上去，他和青芽精靈有點(diǎn)像，耳朵尖尖的，眼睛大大的，全身是棕色的，只不過(guò)頭上長(zhǎng)著一枚小小的書(shū)架，里面擺滿(mǎn)各種各樣的書(shū)，每本書(shū)比芝麻粒還小，要用放大鏡才能看清楚書(shū)脊上的字。

“哇！好可愛(ài)的小精靈。”戴星兒羨慕得兩眼放光，“我也要變一只！我就寫(xiě)一棵植物吧。描寫(xiě)植物比較容易，無(wú)非就是把植物的外形、氣味、顏色、生長(zhǎng)規(guī)律等寫(xiě)清楚。”

她一邊說(shuō)，一邊拿著鵝毛筆寫(xiě)起來(lái)：

姥姥家的梔子樹(shù)

有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人熱愛(ài)不畏嚴(yán)寒的梅花，有人鐘情于優(yōu)雅高貴的紫羅蘭，而我喜愛(ài)的偏偏是樸實(shí)無(wú)華的梔子花。

在姥姥家的院子里，有一棵枝繁葉茂的梔子樹(shù)。每年夏天，梔子花開(kāi)了，滿(mǎn)院都是芬芳的花香，引來(lái)無(wú)數(shù)飛舞的蜂蝶。梔子花是白色的，摘下一朵聞聞，濃郁的香氣沁人心脾。

秋天，梔子樹(shù)上掛滿(mǎn)了橢圓形的果實(shí)，每顆果實(shí)外面都包著一層橙紅色的殼。等到果實(shí)熟透，姥姥就把它們摘下來(lái)，放在簸箕里曬干，可以賣(mài)給藥鋪。

梔子樹(shù)是四季常綠的。一到冬天，院子里別的樹(shù)都變得光禿禿的，只有梔子樹(shù)還披掛著一身的濃綠。下雪時(shí)，枝葉上落滿(mǎn)厚厚的雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梔子樹(shù)就像一位穿婚紗的新娘，堅(jiān)定地站在墻邊，等待著即將到來(lái)的春天。

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。春末夏初，梔子花又要盛開(kāi)了。每次站在梔子樹(shù)下，我的耳邊都會(huì)響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈……”

眨眼間，戴星兒變成一只粉色小精靈，頭上長(zhǎng)著一朵潔白的小梔子花，看著可愛(ài)無(wú)比。