譙華

摘要：高考政治“意義”類試題，一般鏈接當前社會熱點，多數是黨和國家做出的重大決定，采取的重要行動或政治經濟生活中的重大事件。從命題形式來看，此類題目的設問往往以“經濟、政治、哲學和文化”的意義或對經濟發(fā)展、政治進步和文化生活有什么影響，這是每年高考文綜卷必考的題型，而很多考生在遇到此類問題時往往不知道應該如何才能言之有理、答之有理，結果是想到什么就說什么，答了一大篇，得分一點點。為了幫助廣大考生提高答題效果，提高得分率，我對高考意義類試題進行了歸納整理，先提供給大家以便提高復習效果。

關鍵詞：“意義”類試題;思路;步驟

一、解題原則

（一）明確范圍。明確回答的是一種還是全部意義（經濟、政治還是文化意義）。

（二）注意主體。注意題干的主體是“國家”“政府”“市場”“人民代表大會”“公民”還是“人民”等。

（三）分辨答題方向。分辨對誰產生意義，對誰起作用。

（四）要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別。影響包括有利和不利兩類。

（五）意義類要遵循由小到大，由微觀到宏觀，由直接到間接，做到思路清晰。

（六）一定要緊扣材料，聯系實際，概況提煉觀點，體現時代性。

二、意義類非選擇題分類

（一）措施指向型

此類試題設問中有著明確的措施，要求依據措施，分析措施實施所產生的意義。解答此類試題一般遵循“一定二聯三結合”。一定，即明確措施對應的知識范圍。二聯，明確與措施相關聯的知識。三結合，即強調知識與材料的結合，抽取正確答案。

（2014西安一模）例1 統計數據顯示，從2009年起，我國糧食總體轉為凈進口。2013年12月召開的中央農村工作會議強調，我國是一個人口大國，解決好吃飯問題始終是治國理政的頭等大事。中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中。我們的飯碗應該主要裝中國糧，一個國家只有立足糧食基本自給，才能掌握糧食安全主動權，進而才能掌握經濟社會發(fā)展這個大局。

結合材料，從經濟生活角度簡要說明保障糧食安全對我國經濟發(fā)展的意義。

解析：此題考查保障糧食安全的經濟意義。解答此題遵循“一定二聯三結合”的策略。一定，確定知識范圍。保障糧食安全，屬于宏觀調控的范疇。二聯，把握關聯知識。結合所學知識和材料?？梢粤⒆愫暧^調控去分析對糧食安全的維護、糧食供給和價格的調整、經濟持續(xù)健康發(fā)展、農村經濟發(fā)展等角度來分析。

答案：（1）有利于穩(wěn)定國內糧食價格，抑制通貨膨脹，保持經濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。（2）有利于防范經濟風險，維護國家經濟安全。（3）有利于調節(jié)資源配置，促進農村經濟發(fā)展。

（二）材料體現類

此類試題將具體意義隱含于材料之中，通過材料表述凸顯出來。所以解答此類試題要遵循“一審核、二抽取、三確定”的答題思路。一審核，即審讀設問，明確設問指向。二抽取，即依據設問抽取材料有效信息。三確定，依據材料信息確定知識方向。

例2（2014南陽二模）? 2014年Z市全面啟動全國文明城市創(chuàng)建活動，市委、市政府要求各部門大力推進學習型城市建設，廣泛開展“讀書月”“市民讀書論壇”等活動，打響“好人好報”品牌;弘揚“胸懷理想、艱苦奮斗、開放兼容、勇立潮頭”的新時期z市人精神，形成良好社會風尚;加強普法工作，壯大志愿者隊伍，推進平安和諧社區(qū)建設。

結合材料，運用文化生活知識，分析Z市市委、市政府啟動一系列文明城市創(chuàng)建活動的意義。

解析：此題考查文明城市創(chuàng)建活動的意義。解答此題堅持“一審核、二抽取、三確定”的答題思路。一審核，審讀設問，要求結合材料，分析文明城市創(chuàng)建活動的意義。二抽取，閱讀材料，明確有效信息。材料主要涉及的信息有“讀書月”民族精神、普法教育。三確定，讀書月可以立足文化與人的關系來分析，道德模范克制思想道德建設的意義;弘揚民族精神，可見民族精神的意義;通過普法教育可見精神文明建設。

答案：（1）建設學習型社會，是全面建設小康社會的任務之一。思想道德建設是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。民族精神是中華民族走向繁榮強大的精神動力。社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。

參考文獻：

[1]淺談高中政治主觀題的答題技巧[J].靳彩霞.新課程（下），2015（09）：23.