翟磊

西寧市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心,青海 西寧 810000

1 資料與方法

1.1一般資料 本次研究對(duì)象為某社區(qū)接受兒童保健、預(yù)防接種的368例孩子家長(zhǎng)，在兩種不同的干預(yù)方式下，將其分組展開實(shí)驗(yàn)。其中，觀察組共包含男女兒童114例、70例，年齡最大6歲，最小4個(gè)月，對(duì)應(yīng)年齡平均值為(2.14±0.21)歲；對(duì)照組共包含男女兒童108例、76例，年齡最大、最小值分別為7歲、6個(gè)月，對(duì)應(yīng)平均值為(2.47±0.26)歲。從兩組兒童年齡、性別等基本資料的整理上來看，差異不符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(P>0.05)。

1.2方法 將常規(guī)干預(yù)方法用于對(duì)照組，具體內(nèi)容包括：相關(guān)預(yù)防接種部門以電話的方式通知家長(zhǎng)孩子預(yù)防接種的事情，將時(shí)間、地點(diǎn)以及其他注意事項(xiàng)向家長(zhǎng)提前說明。

將健康教育用于觀察組，具體內(nèi)容包括：首先，展開兒童保健方面的教育。在了解家長(zhǎng)年齡、文化程度等基本信息的前提下，以多種形式展開健康教育[1]。對(duì)于年齡較大的家長(zhǎng)，可使用通俗易懂的語言向其講解兒童保健知識(shí)，告知家長(zhǎng)兒童保健對(duì)于孩子身體健康所起到的維護(hù)作用，期間，注意語言應(yīng)緩慢，工作人員要有耐心，對(duì)于家長(zhǎng)存在困惑的地方，應(yīng)為其詳細(xì)解說，直到家長(zhǎng)能夠完全理解為止。對(duì)于文化程度較高的家長(zhǎng)，可以在口語描述中增加使用專業(yè)術(shù)語，向其列舉一些案例，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)兒童保健方面有一個(gè)正確的認(rèn)知。需要注意的是，在展開健康教育期間，應(yīng)視兒童年齡上的差異而定，分層次進(jìn)行教育。例如：針對(duì)1歲以下的兒童，在向家長(zhǎng)進(jìn)行兒童保健教育中，需將重點(diǎn)放在兒童的肢體保健，重點(diǎn)列舉出家長(zhǎng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為，以便得到盡快的糾正。其次，在預(yù)防接種教育中，需向家長(zhǎng)認(rèn)真講解疫苗接種的目的和意義，將疫苗的禁忌癥與適應(yīng)癥詳細(xì)告知，或者聘請(qǐng)專家前來演講。最后，建立家長(zhǎng)微信群、qq群，方便家長(zhǎng)與疫苗接種中心工作人員之間的交流。另外，在群里公布最新的疫苗消息，推送有關(guān)疫苗接種的視頻、圖片等，引導(dǎo)家長(zhǎng)去認(rèn)真觀看，了解到更多的疫苗接種相關(guān)知識(shí)。

1.3觀察標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)兩組兒童預(yù)防接種覆蓋率和兒童保健覆蓋率進(jìn)行計(jì)算。另外，自制問卷調(diào)查表，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)兒童定期保健、保健知識(shí)、預(yù)防接種知識(shí)的認(rèn)知程度進(jìn)行評(píng)估，各維度總分值為30分，分值越高，表示家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度越高。

2 結(jié) 果

2.1觀察組兒童保健覆蓋率 預(yù)防接種覆蓋率較對(duì)照組明顯提高，數(shù)值差異符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(P<0.05)。詳細(xì)數(shù)據(jù)請(qǐng)見表1.

表1 兒童保健、預(yù)防接種覆蓋率比較(n，%)

2.2家長(zhǎng)在定期保健 保健知識(shí)和預(yù)防接種知識(shí)認(rèn)知程度的評(píng)分比較中，觀察組較對(duì)照組，對(duì)應(yīng)分值明顯偏高，數(shù)值差異符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(P<0.05)。詳細(xì)數(shù)據(jù)請(qǐng)見表2.

表2 兩組家長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度評(píng)分比較分)

3 討 論

近幾年來，我國(guó)先后經(jīng)歷了多次傳染病的襲擊，不少人因此喪失寶貴的生命。盡管有些傳染病已經(jīng)得到控制，但人們身邊還是會(huì)存在隱患風(fēng)險(xiǎn)。尤其是一些兒童，作為祖國(guó)的花朵，孩子健康成長(zhǎng)，是擁有將來的首要前提。為此，我國(guó)相關(guān)部門都會(huì)定期展開兒童保健預(yù)防接種工作，目的是為了增強(qiáng)兒童對(duì)致病菌的抵抗能力，從而降低兒童致病的風(fēng)險(xiǎn)。不過，就實(shí)際情況來看，因有些家長(zhǎng)的干預(yù)，導(dǎo)致兒童保健、預(yù)防接種覆蓋率不斷下降，成為兒童健康維護(hù)工作中的一大阻礙。針對(duì)這種情況，我國(guó)相關(guān)預(yù)防接種單位需加強(qiáng)對(duì)兒童家長(zhǎng)的干預(yù)力度，從家長(zhǎng)對(duì)這方面認(rèn)知的強(qiáng)化、健康教育等方面入手，讓家長(zhǎng)充分了解到兒童保健預(yù)防接種開展的目的和意義，提高他們對(duì)這方面的重視，維護(hù)孩子的健康。除此之外，考慮到家長(zhǎng)文化程度上存在的差異，需要對(duì)健康教育的方式進(jìn)行不斷的轉(zhuǎn)變，確保能夠被家長(zhǎng)所接受，對(duì)相關(guān)知識(shí)更好的理解與記憶，達(dá)到良好的教育效果[2]。

在本次研究當(dāng)中，觀察組兒童保健覆蓋率、預(yù)防接種覆蓋率、定期保健認(rèn)知評(píng)分、保健知識(shí)評(píng)分和預(yù)防接種知識(shí)評(píng)分，各項(xiàng)指標(biāo)顯著優(yōu)于另一組，差異符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(P<0.05)。由此可見，在兒童保健預(yù)防接種工作開展中，健康教育的應(yīng)用價(jià)值較高，值得推廣與采納。