范澤洋

眼看就要離開陪伴我生活六年的校園，一時(shí)百感交集涌上心頭。這里有我最崇拜最親近的老師，這里有我最貼心最想念的伙伴。六年時(shí)光，我有許多的歡笑、快樂、童真、夢想都在這里放飛。一人一事，一花一草都記錄了我成長的印記。

忘不了，五年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考，是我這個(gè)一直在大家眼中的“優(yōu)秀生”的“滑鐵盧”。也不知是鬼使神差還是自迷自亂，我的成績變成了班級(jí)的倒數(shù)，這使我如墜入深淵。我根本無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)。接連幾天，我都像蔫了的秧苗，無精打采，心里仿佛吊著千斤重的石頭，整天魂不守舍，上課根本無法專心，作業(yè)完全不在狀態(tài)。

第三天放學(xué)當(dāng)我走出教室時(shí)，茅老師已經(jīng)笑容可掬等在門口，叫我去辦公室，說有事需要我?guī)兔?。到了辦公室，他拿著一張紙說：“這里有幾道題，請(qǐng)你幫我把它做出來?！蔽乙豢矗@不是前幾天考試時(shí)我答錯(cuò)的那幾題嗎？更驚詫的是，這幾題是茅老師用鋼筆工整地抄到紙張上的。我頓時(shí)像明白了什么，一氣呵成做完題目，茅老師依舊笑著說：“請(qǐng)你把每一題的思路說一下。”畢竟我平時(shí)是數(shù)學(xué)尖子，順暢地把思路復(fù)述一遍后，茅老師突然嚴(yán)肅起來，“只要你能把這次考試失誤的原因說出來，你就可以走了?！?/p>

我永遠(yuǎn)也忘不了，那一次我是怎樣說出“沒認(rèn)真看題”“自以為是”“粗心馬虎”“沒有檢查”這幾句話的。

當(dāng)?shù)诙煳襾淼桨嗉?jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的座位上放著一本備課本?？粗厦嬉坏赖赖念}目和一步步條理清晰的算式，還有密密麻麻認(rèn)真仔細(xì)的批注，我眼眶中的那股熱流再次涌動(dòng)起來！

這就是那個(gè)讓我學(xué)會(huì)永不放棄的茅老師。還有那個(gè)曾經(jīng)為我綁過鞋帶的每天在校門口值班的王老師，還有那個(gè)送我兩本字帖的“大姐姐”美術(shù)老師，還有那個(gè)經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們吃糖果英語朱老師，還有那個(gè)幫我清掃打碎飲料瓶的胖阿姨老師，還有那個(gè)曾為我包扎傷口的整天笑容滿面的醫(yī)務(wù)室老師。還有每周慷慨激昂在國旗下講話的校長，既威嚴(yán)又慈祥的班主任……

所有人的一言一行一舉一動(dòng)，都在我的心里種下了友善寬容、樂觀向上、努力堅(jiān)持的種子。我突然感到：我已經(jīng)長大，我要牢記他們的叮囑，去面對(duì)我未來的人生。

（指導(dǎo)老師：賴道興）