王石川

最近，一則博士競聘社區(qū)崗位的新聞上了熱搜。據(jù)報(bào)道，這名專業(yè)為行星地質(zhì)與比較行星學(xué)的博士報(bào)名的是武漢市東湖高新區(qū)社區(qū)干事。消息甫出，便引來熱議。絕大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，博士應(yīng)聘社區(qū)干事是“大材小用”“浪費(fèi)人才”，甚至有人感嘆“現(xiàn)在就業(yè)競爭壓力太大，沒有最卷只有更卷”。顯然，這種議論并不客觀。

博士應(yīng)聘社區(qū)崗位，并不罕見，不宜將其與內(nèi)卷、屈就等聯(lián)系起來。畢竟，這是一種完全結(jié)合自身情況而做出的個(gè)人選擇。以當(dāng)事人胡曉依為例。她男朋友在武漢，她希望兩人一起在武漢工作生活。這是一個(gè)重要因素，再加上她見證了武漢這幾年的發(fā)展，看好武漢的未來，愿意跟武漢同成長。此外，胡曉依認(rèn)為所學(xué)專業(yè)要求她“既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地”，通過本碩博學(xué)習(xí)而掌握到的本領(lǐng)能夠使她勝任社區(qū)干事工作?；诖耍藗儜?yīng)該尊重她的選擇，并祝福她擁有一個(gè)美好未來。

此前，杭州市余杭區(qū)某街道辦事處錄取的均是清華、北大的碩博畢業(yè)生，也引發(fā)熱議。我們應(yīng)如何看待高層次人才“下沉”基層這個(gè)現(xiàn)象？筆者認(rèn)為，首先，這是一種基于彼此意愿的雙向選擇，高層次人才看上社區(qū)，一定是經(jīng)過了權(quán)衡比較并理性分析，契合自身定位，所追求的是個(gè)人利益最大化。顯然，社區(qū)錄用高層次人才也與自身需求有關(guān)，他們需要這種人才發(fā)揮出重要作用。

其次，不要一看社區(qū)是基層就認(rèn)為高層次人才低就了。一方面，年輕人需要基層，基層是最能鍛煉人的地方。古人說，宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。剛畢業(yè)的大學(xué)生到基層鍛煉不是壞事，經(jīng)受吃勁崗位、重要崗位的磨煉，多一些在難事急事乃至“熱鍋上螞蟻”那樣的經(jīng)歷，對成長利大于弊。另一方面，基層需要年輕人，急難險(xiǎn)重的任務(wù)等待年輕人化解。要實(shí)現(xiàn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要融入新鮮血液，需要富有遠(yuǎn)見和破題能力的年輕人投入其中。

歸根到底，當(dāng)前的基層工作專業(yè)性較強(qiáng)，高層次人才到了基層不愁沒有用武之地。東湖高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，東湖高新區(qū)現(xiàn)有8個(gè)街道82個(gè)社區(qū)，產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展帶動(dòng)了城市化快速發(fā)展，也對社區(qū)治理提質(zhì)升級提出了更高要求。近年，已有一批碩士、重點(diǎn)院校本科生加入到光谷基層社會(huì)治理工作隊(duì)伍中，本次招聘將進(jìn)一步充實(shí)光谷社區(qū)工作者隊(duì)伍，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，吸引更多優(yōu)秀人才助力“美麗光谷”建設(shè)。誠如斯言，社區(qū)治理提質(zhì)升級不是容易的事，高層次人才融入其中，不僅能帶來清新風(fēng)氣，更能帶來治理層面的改變。

當(dāng)然，需要厘清的是，高層次人才不是簡單的高學(xué)歷人才，學(xué)歷只是高層次人才的一個(gè)層面。高層次人才應(yīng)有過硬的政治能力，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼” “亂云飛渡仍從容”;應(yīng)有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的政治敏銳力，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快;還要有改革攻堅(jiān)能力和應(yīng)急處突能力。高層次人才到了基層不是享福的，不是擺譜的，而是經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的，更是要解決實(shí)際難題、提升基層治理水平的。

不難判斷，以后會(huì)有越來越多的高學(xué)歷人才到基層工作，全社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)而不是排斥，更不是抵制。對于年輕人來說，應(yīng)從高學(xué)歷人才升華為高層次人才，在基層工作中起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，真刀真槍錘煉能力，以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。而對于各級黨政部門來說，也要有針對性地加強(qiáng)對高層次人才的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問題的能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。