劉曉川

我小時(shí)候特別喜歡表演，因此考入了景山少年宮戲劇組。和我同組的一個(gè)姓曹的同學(xué)跟我關(guān)系很好。有一次他對(duì)我說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)了幾本法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)，可有意思了！”我們上完表演課后，他還繪聲繪色地給我講了起來(lái)：“《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)印度王子，他為了復(fù)仇制造了一條性能優(yōu)越的潛水艇，航行在世界各大洋中。他穿行過(guò)一條秘密的洲際海底通道，發(fā)現(xiàn)了一艘藏寶沉船，里面藏有數(shù)不清的金銀寶物！后來(lái)，尼摩船長(zhǎng)還在《神秘島》中遇到了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》里的主人公。這三本書(shū)是儒勒·凡爾納寫(xiě)得最精彩的‘海洋三部曲！”

我瞪著眼睛、張大了嘴巴看著他，心想：原來(lái)還有這樣有意思的書(shū)??！我趕緊問(wèn)他：“你能把書(shū)借我看看嗎？”

曹同學(xué)有些為難。他想了想，說(shuō)：“那你快點(diǎn)看，不能讓我媽發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了！”

我高興地點(diǎn)著頭，承諾著：“好！我一定盡快還你！”

我如愿從曹同學(xué)那兒借到了《海底兩萬(wàn)里》上下冊(cè)，如獲至寶。這么好的書(shū)，我都不知道該怎么讀了。每天放學(xué)回到家，做完作業(yè)我就會(huì)捧起書(shū)。天要還亮著，就搬個(gè)小板凳坐在院子里讀;天黑了，就借著門(mén)洞里的燈光讀。書(shū)中驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)和海底的神奇世界，讓我如醉如癡。我第一次知道了馬里亞納海溝和海洋里千奇百怪的生物，眼界一下子被打開(kāi)了。原來(lái)，讀書(shū)能學(xué)到這么多知識(shí)呢！

看完后，我把書(shū)按時(shí)還給了曹同學(xué)。誰(shuí)知，當(dāng)我再向他借《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》時(shí)，他卻說(shuō)什么也不肯借給我了。

沒(méi)過(guò)多久，我在西單的新華書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了這兩本心儀已久的書(shū)，當(dāng)時(shí)真是高興壞了！之后我便利用周末的時(shí)間，去新華書(shū)店看書(shū)。

我從書(shū)架上拿下書(shū)，如饑似渴地閱讀時(shí)，還要提防新華書(shū)店的工作人員來(lái)驅(qū)趕我這個(gè)蹭書(shū)看的小孩。為了不那么引人注意，我每讀一段時(shí)間，就會(huì)記下頁(yè)碼，把書(shū)放回書(shū)架，到書(shū)店外面走一圈，然后再回來(lái)，裝作若無(wú)其事地繼續(xù)讀。就這樣，讀讀停停，直讀到腿也酸、嘴也干才會(huì)作罷。

即便如此，每次到新華書(shū)店讀書(shū)我都會(huì)有一種幸福感、滿足感，這樣的感覺(jué)一直籠罩著我、浸潤(rùn)著我，陪我讀完了這兩本書(shū)。

從這些優(yōu)秀的科幻作品中，我看到了好望角的風(fēng)暴，看到了大洋洲的土著毛利人，看到了火山噴發(fā)如何形成小島……更感受到了科幻小說(shuō)的魔力和文學(xué)的美妙。

就這樣，我漸漸喜愛(ài)上了文學(xué)。