林曉珊 陳瑋瑜 崔洪波

（1.廣州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計學(xué)院 廣東廣州 510006；2.廣州大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教研室 廣東廣州 510006；3.廣州大學(xué)心理健康教育與咨詢中心 廣東廣州 510006）

一、高校網(wǎng)絡(luò)思政品牌化的背景和現(xiàn)狀

近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展并逐漸廣泛融入高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中，這為高校思政教育創(chuàng)新帶來新機(jī)遇。具體而言，高校網(wǎng)絡(luò)思政的創(chuàng)新發(fā)展，拓展和延伸了思政教育的陣地，豐富了思政教育的形式，拉近了思政教育者和受教育者之間的距離，使得思政教育的成效顯著提升。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思政的品牌化個案和特點

借鑒“發(fā)哥輔導(dǎo)員工作室”（原名“饒先發(fā)”）公眾號的相關(guān)推文，可以將高校網(wǎng)絡(luò)思政微信公眾平臺分為兩類：一是面向高校大學(xué)生的微信公眾平臺；二是面向高校學(xué)生工作者的微信公眾平臺。本文主要分析前者，即以大學(xué)生為傳播對象的高校輔導(dǎo)員個人微信公眾平臺。

本文結(jié)合近三年全國高校輔導(dǎo)員微信公眾號影響力（WCI等指標(biāo)）排行榜、全國高校輔導(dǎo)員年度人物、全國百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣等評價數(shù)據(jù)，選取以下10個典型個案進(jìn)行品牌化發(fā)展分析。

公眾號名稱所屬單位（職務(wù)）公眾號簡介 專欄設(shè)置 啟動日期 典型意義曲建武教授個人公眾號。仍然在路上大連海事大學(xué)（教師/輔導(dǎo)員）◎?qū)T心聲[他感、他說、他談]；◎大學(xué)文化[海納百川、世界博覽、大學(xué)風(fēng)采]；◎多彩之路[動態(tài)發(fā)表、家訪進(jìn)行時、導(dǎo)員您好、大學(xué)生你好、課堂online]2017.01.19 1152篇原創(chuàng)內(nèi)容，100%原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)營者先后榮獲全國師德標(biāo)兵、全國高校輔導(dǎo)員年度人物、全國優(yōu)秀教師，“遼寧好人·時代楷?！保白蠲缞^斗者”等榮譽(yù)?！蚬?jié)日談；◎你來問；◎聽我說[演講錄、雜說、特稿]南航徐川南京航空航天大學(xué)（輔導(dǎo)員/二級學(xué)院黨委副書記）堆文字，聊心事；談文明，說正事；品文化，講故事。請請身邊那些人，聊聊身邊那些事。2015.01.01 277篇原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)營者曾獲得第九屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物、全國百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣，“南航徐川”網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)全國20萬師生，是全國高校網(wǎng)絡(luò)思政教育第一原創(chuàng)品牌?；搓幑W(xué)院（輔導(dǎo)員）飛哥在線工作室青春擺渡，成長助跑，助力學(xué)生成長為一棵豐滿的大樹！◎公益成長[深山遠(yuǎn)處的力量、青春志愿行動派、三道茶創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊]；◎?qū)T港灣[飛哥周記、100系列時光故事、89號北京路文字鋪]；◎青年力量[飛哥聽你說、職業(yè)能力站、師生同心圓]2015.07.09 1132篇原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)營者是一名“70后”輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員崗位上工作超過20年，做好思政小廚，烹制德育套餐，青春助跑，有聲有色開展網(wǎng)絡(luò)思政。山東大學(xué)（威海）（輔導(dǎo)員）陌上花開我是輔導(dǎo)員范范，我希望在你需要的時候，和你在一起！◎工作室；◎歷史文章（品紅樓、輔導(dǎo)員札記、心理課堂、情感課堂、學(xué)長學(xué)姐有話說）；◎?qū)で髱椭?014.12.01 749篇原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)營者先后獲得第九屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物、2019年“最美高校輔導(dǎo)員”、省級“高校輔導(dǎo)員名師工作室”，其微信公眾號“陌上花開”擁有粉絲近2萬人，回答學(xué)生提問2萬多條。上海第二工業(yè)大學(xué)（學(xué)工團(tuán)隊）輔導(dǎo)員說以“原創(chuàng)，思想，引領(lǐng)”為宗旨，本公眾號由上海第二工業(yè)大學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)建和運(yùn)營。◎輔導(dǎo)員說[輔導(dǎo)員說、學(xué)生說、每周推薦、微電影、輔導(dǎo)員話題專欄]；◎查詢[考研成績、四六級成績、四六級報名]；◎聯(lián)系我們[關(guān)于我們、加入我們、歡迎來稿、文章轉(zhuǎn)載]2015.05.13 648篇原創(chuàng)內(nèi)容。高校學(xué)工團(tuán)隊運(yùn)營中的典型品牌案例，由輔導(dǎo)員團(tuán)隊和學(xué)生團(tuán)隊共同運(yùn)營，堅持原創(chuàng)，堅持走“線上線下結(jié)合、理論實踐融合”的發(fā)展道路，積極構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)—課堂—實踐”三位一體的大思政課堂，并將網(wǎng)絡(luò)日常思想政治教育與形勢政策課的集中課堂教育緊密融合。華農(nóng)鑫巴華中農(nóng)業(yè)大學(xué)（副處級輔導(dǎo)員）在這里，和我們一起，參與、溝通、記錄華農(nóng)和這個時代！◎往期精選[再見了我的大學(xué)、華農(nóng)到底有多大、輔導(dǎo)員查了我的寢、華農(nóng)十二時辰、垃圾分類圖鑒]；◎鑫巴特色[微店、畢業(yè)戒指、視頻、獻(xiàn)禮校慶]；◎樹洞2013.10.24 572篇原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)營者曾獲第十屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物，曾走進(jìn)人民大會堂，作為2014年全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的代表，受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切接見。

（注明：數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2020年7月7日，根據(jù)研究需要略有刪節(jié)）

上述面向大學(xué)生群體開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的典型微信公眾平臺具有以下品牌化特征：

第一，運(yùn)營時間較長。根據(jù)上述典型案例分析，較為成功的品牌化公眾平臺需要一定時間的積累和發(fā)展，持續(xù)運(yùn)營時間一般在3年以上，有的品牌公眾號甚至運(yùn)營長達(dá)6年多，與微信公眾號上線和升級同步發(fā)展?？梢姡咝＞W(wǎng)絡(luò)思政的品牌化公眾號需要一定的時間和經(jīng)驗積累，不僅要“早”，還要“持續(xù)”。

第二，運(yùn)營者主要為高校一線輔導(dǎo)員。上述10個典型案例，有7個公眾平臺的運(yùn)營者為高校一線輔導(dǎo)員，其余包括高校學(xué)工團(tuán)隊，以及曾任輔導(dǎo)員職務(wù)的二級學(xué)院黨委副書記和思政教師等?？梢?，以一線輔導(dǎo)員為主體的學(xué)生工作者，是高校網(wǎng)絡(luò)思政的骨干力量。

第三，運(yùn)營內(nèi)容多為作者原創(chuàng)。上述典型公眾平臺，其運(yùn)營內(nèi)容大多是運(yùn)營者的原創(chuàng)文章，原創(chuàng)內(nèi)容普遍達(dá)到該公眾號發(fā)布內(nèi)容的75%以上，有的品牌化公眾號甚至100%為原創(chuàng)內(nèi)容；原創(chuàng)篇數(shù)均超過250篇，個別高達(dá)1 152篇。

第四，運(yùn)營內(nèi)容貼近大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，互動性較強(qiáng)。通過系統(tǒng)研究上述公眾平臺內(nèi)容可知，運(yùn)營內(nèi)容大多采用學(xué)生話語體系、貼近學(xué)生實際和思維習(xí)慣、力求幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)生活中的困惑，并深入淺出注入社會主義核心價值觀教育，而具體內(nèi)容上也各有側(cè)重，如側(cè)重思想政治引領(lǐng)、或側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)、或側(cè)重心理輔導(dǎo)等；綜合閱讀數(shù)、在看數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)、評論熱度等各個指標(biāo)來看，運(yùn)營內(nèi)容的師生互動頻率較高，單篇閱讀量一般不低于500，個別甚至高達(dá)10萬以上，部分內(nèi)容也受到“中國大學(xué)生在線”等眾多官方平臺轉(zhuǎn)載傳播，互動成效和教育意義較為明顯。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思政的品牌化發(fā)展路徑

此外，上述典型公眾平臺的部分運(yùn)營者（輔導(dǎo)員），在致力于網(wǎng)絡(luò)思政品牌化和專業(yè)化發(fā)展的過程中，取得一定的工作成效并獲評全國高校輔導(dǎo)員年度人物、全國網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣等榮譽(yù)稱號。可見，在互聯(lián)網(wǎng)時代以及國家相關(guān)教育部門高度重視的背景下，網(wǎng)絡(luò)思政可作為高校輔導(dǎo)員工作的一個品牌化和專業(yè)化方向。具體而言，高校網(wǎng)絡(luò)思政的品牌化發(fā)展路徑可分為個體運(yùn)營者和高校及相關(guān)部門雙維度進(jìn)行探討。

其一，對于個體運(yùn)營者（輔導(dǎo)員）來說，主要路徑是“明確工作定位——持續(xù)打造內(nèi)容——品牌化和專業(yè)化發(fā)展”。高校輔導(dǎo)員工作范疇較廣，首先，根據(jù)工作分工、特長和興趣，找準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展的定位和著力點；其次，借鑒上述品牌化案例也可知，打造網(wǎng)絡(luò)思政陣地和品牌，在時間上不僅要趁早啟動，也要具備堅持創(chuàng)作的積極性和持久力，在內(nèi)容上則要打造既為學(xué)生喜聞樂見、又蘊(yùn)含教育意義的原創(chuàng)內(nèi)容；最后，在工作中要善于積累和總結(jié)，打造具有優(yōu)勢特色的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)思政品牌，爭取成為學(xué)生喜愛、獲得肯定表彰并持續(xù)擴(kuò)大品牌影響力。

其二，對于高校及相關(guān)教育部門來說，主要路徑是“做好目標(biāo)規(guī)劃——原則性把控——給予激勵和平臺”。國家、省市教育部門和高校要積極打造網(wǎng)絡(luò)思政品牌，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政新陣地以更好地引領(lǐng)青年學(xué)生，一是要根據(jù)實際做好網(wǎng)絡(luò)思政品牌化培育規(guī)劃，對已有的品牌平臺要給予支持和激勵，并不斷激發(fā)新力量接棒網(wǎng)絡(luò)思政；二是做好網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容的原則性把控，避免出現(xiàn)觸碰國家法律法規(guī)和社會道德底線的不良內(nèi)容；三是重激勵強(qiáng)發(fā)展保持續(xù)，可不定期開展相關(guān)評比表彰和平臺建設(shè)，激勵網(wǎng)絡(luò)思政工作者的持續(xù)創(chuàng)作熱情，并逐步形成具有當(dāng)?shù)鼗蚰掣咝Ｌ厣木W(wǎng)絡(luò)思政品牌。