由浙江教育報刊總社幼兒教育編輯部主辦的第十五屆全國高校學(xué)前（幼兒）教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評選活動自2021年4月征稿以來，截至2021年6月10日，共收到全國20余個省（市、自治區(qū)）70余所院校選送的1100余篇參評論文。

為客觀公正地開展評選活動，本屆評選活動特邀華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、杭州師范大學(xué)、河南大學(xué)、貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校等院校的部分學(xué)科帶頭人組成評選委員會，采用雙盲方式評選。現(xiàn)將結(jié)果公告如下（獲獎證書隨即寄出）。

第十六屆（2022年）評選活動將自2022年4月起開始征稿，截稿日期為2022年6月10日。

期待大家一如既往熱情參與和大力支持。

浙江教育報刊總社幼兒教育編輯部

[研究生組]

一等獎

廣州大學(xué)

朱幼靜 《中度智力發(fā)育障礙幼兒融合教育的行動研究——基于一體化支持模式》

四川師范大學(xué)

黃丹妮 《幼兒園的“游戲”——基于5-6歲兒童視角的研究》

馬 歡 《父職中的情感表達——情感社會學(xué)視角》

上海師范大學(xué)

蔡李菲 《不同景觀特征的園區(qū)環(huán)境影響幼兒活動狀況的比較研究》

楊喆芹 《中班幼兒數(shù)量守恒能力的發(fā)展研究——以上海市M幼

兒園為例》

胡 丹 《4-6歲幼兒圖畫書親子共讀中母親的提問與反饋研究》

重慶師范大學(xué)

蔣小蝶 《大班科學(xué)教學(xué)活動中自制教具的運用研究——以重慶市Q幼兒園為例》

河南大學(xué)

王云霞 《基于秘密體驗的兒童秘密研究》

石河子大學(xué)

李 蘭 《石河子地區(qū)民辦幼兒園教師流動意愿現(xiàn)狀研究》

二等獎

重慶師范大學(xué)

唐銀燦 《言語理解對大班幼兒二階心理理論的預(yù)測作用》

譚 鸝 《家庭教養(yǎng)方式與大班幼兒早期讀寫能力的關(guān)系：家園共育的中介作用》

朱芮函 《家庭社會經(jīng)濟地位與幼兒心理彈性的關(guān)系——父母婚姻質(zhì)量的中介作用》

浙江師范大學(xué)

劉麗芳 《餐間親子交流中三代家庭成員的說理性語言研究》

馮 軻 《4-6歲兒童執(zhí)行功能對數(shù)感的影響》

陸 浩 《SSTEW量表在我國幼兒園課程與教學(xué)質(zhì)量評價中的

適宜性探索——基于浙江區(qū)域的證據(jù)》

四川師范大學(xué)

歐陽秋彧 《幼兒教師工作在“忙”什么——基于對XH幼兒園教師工作時間的個案研究》

鄒 馨 《童眸中的城市——5-6歲兒童對城市的認知研究》

周 虹 《華德福和主流幼兒園冒險游戲的比較研究》

尹麗華 《大班幼兒在師幼互動中的拒絕行為研究》

陳靈賜 《可不可以說“你不能玩”——幼兒拒絕同伴加入游戲行為的研究》

上海師范大學(xué)

李 妍 《幼兒園大班討論式語言教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量研究》

戴雨柔 《20世紀80年代以來上海市幼兒園語言教育教師用書

的演變研究》

南通大學(xué)

朱夢圓 《3-6歲幼兒幽默感發(fā)展特點及影響因素研究》

秦 思 《繪本教學(xué)影響大班流動兒童創(chuàng)造力的實驗研究》

南京師范大學(xué)

李思婷 《PCK視角下幼兒園教師音樂領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展的研究》

彭琳媛 《幼兒園教師音樂PCK現(xiàn)狀研究——以S市N園為例》

華中師范大學(xué)

宋 雪 《小班美工區(qū)中幼兒自語的研究》

華南師范大學(xué)

田亞晶 《中班兒童角色游戲中的語言運用：基于語料庫的研究》

華東師范大學(xué)

巫筱媛 《小班幼兒氣質(zhì)對入園適應(yīng)的影響：家庭共同養(yǎng)育關(guān)系的中介作用》

河北師范大學(xué)

李 幸 ? ?《幼兒園教師家庭教育指導(dǎo)專業(yè)化現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

廣州大學(xué)

劉婉宜 《以體驗式繪本教學(xué)開展大班幼兒生命教育的行動研究》

陳曉怡 《幼兒教師中華文化課程理解——以廣府文化課程為例》

首都師范大學(xué)

單美辰 《學(xué)前兒童執(zhí)行功能與情緒調(diào)節(jié)關(guān)系的追蹤研究》

三等獎

重慶師范大學(xué)

李 琳 《非在編幼兒教師社會支持與職業(yè)幸福感的關(guān)系研究

——以重慶市主城區(qū)為例》

史 鈺 《家庭教養(yǎng)方式與大班幼兒模式認知的關(guān)系：探究能力的中介作用》

浙江師范大學(xué)

胡小敏 《4-6歲兒童對不同書面語言信息的信任與運用：來自可讀性判斷的影響》

云南師范大學(xué)

范衛(wèi)衛(wèi) 《關(guān)懷倫理視角下昆明市A幼兒園班級管理的個案研究》

韓甘甜 《昆明市五華區(qū)0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)需求的研究》

邴啟迪 《山東省90后幼兒教師勝任力研究》

西北師范大學(xué)

譚秋蓮 《民族地區(qū)幼兒園國家通用語言課程實施研究》

劉穎娜 《幼兒風(fēng)險認知對冒險行為的影響及內(nèi)在機制研究》

張 穎 《農(nóng)村幼兒園教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識與幼兒數(shù)學(xué)能力的關(guān)系研究》

李 靜 《不同閱讀教學(xué)方式對留守兒童敘事能力的影響研究》

周 沙 《基于大觀念的幼兒園對話式閱讀教學(xué)的行動研究》

何秋月 《幼兒園教師前書寫觀及其教育行為的問題與對策研究》

四川師范大學(xué)

胡媛媛 《社交媒體中的“熊孩子”形象研究》

首都師范大學(xué)

陳洋洋 《學(xué)前兒童抑制控制與家庭教養(yǎng)方式和睡眠習(xí)慣的關(guān)系研究》

焦 雨 《二維三維類電子與傳統(tǒng)游戲?qū)Υ蟀嘤變盒睦硇D(zhuǎn)能力的影響》

石河子大學(xué)

馮 靜 《成熟幼兒教師教學(xué)風(fēng)格形成機制研究》

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

時 杰 《農(nóng)村幼兒園親子閱讀指導(dǎo)的行動研究——以A幼兒園大班四戶家庭的閱讀指導(dǎo)為例》

南通大學(xué)

陳 嬌 《幼兒園大班STEM課程的實踐研究》

李慧嫻 《幼兒園自主進餐活動的現(xiàn)狀研究——以南通市為例》

郭文靜 《大班民間文學(xué)表演活動實踐研究》

范 瑋 《鄉(xiāng)土文化資源融入幼兒園課程實踐研究——以海門為例》

梁 成 《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源融入幼兒園課程研究——以南通市為例》

夏絮樂 《傳統(tǒng)戲曲資源融入幼兒藝術(shù)教育的實踐研究》

居 妍 《繪本閱讀活動提升中班流動兒童情緒管理能力的實驗研究》

陸佳靜 《0-3歲嬰幼兒家庭保教指導(dǎo)供需調(diào)查研究——以南通市為例》

華中師范大學(xué)

賈夢毅 《大班幼兒眼中的孤獨》

華南師范大學(xué)

熊 玲 《4-6歲幼兒親子關(guān)系、師幼關(guān)系和同伴關(guān)系的相關(guān)研究》

時明曉 《農(nóng)村幼兒教師情緒勞動策略對幼兒情緒能力影響的路徑研究》

華東師范大學(xué)

張云霞 《父母教養(yǎng)方式與小班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究》

董 正 《中、日幼小銜接的比較研究——以上海、東京兩地為例》

河北大學(xué)

李聰聰 《不同利益相關(guān)者眼中的“好”幼兒園教師》

廣州大學(xué)

劉巧云 《身體現(xiàn)象學(xué)視角下城市幼兒教師專業(yè)生活的田野研究》

龍 婷 《育兒與成長：跨專業(yè)學(xué)前教育碩士專業(yè)認同的質(zhì)性研究》

溫笑航 《教師激勵性評價與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究：幼兒自我效能感的中介作用》

楊嘉敏 《農(nóng)村幼兒園教師社會支持、應(yīng)對方式與工作生活質(zhì)量的關(guān)系研究》

張慶華 《5-6歲學(xué)前兒童的作弊行為：心理理論的作用》

夏雨璇 《激勵性評價的教育現(xiàn)象學(xué)研究》

東北師范大學(xué)

劉雨杭 《專業(yè)學(xué)習(xí)社群視域下的幼兒園教研組活動研究》

[本科生組]

一等獎

南京曉莊學(xué)院

甘 露 《心理-社會視角下學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)力及其影響

機制研究》

沈雯波 《幼兒園教師職業(yè)聲望對親子作業(yè)實施質(zhì)量的影響：親

師關(guān)系的中介作用》

陶 磊 《我國幼兒母親守門行為量表的初步編制與應(yīng)用》

周 璇 《面部表情識別干預(yù)對自閉癥幼兒共同注意影響的個案研究》

黃松濤 《學(xué)前教育定向師范生職業(yè)認同、就業(yè)力與學(xué)業(yè)自我效能感的關(guān)系研究》

王琛怡 《家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響——幼兒自我效能感的調(diào)節(jié)作用》

趙雨菲 《幼兒教師心理契約對離職傾向的影響——基于社會交換理論視角》

北京城市學(xué)院

王懿瑩 《幼兒教師信息素養(yǎng)評價指標(biāo)體系的研究與問卷設(shè)計》

浙江師范大學(xué)

汪周起 《3-5歲幼兒抑制控制與心理理論的關(guān)系》

龔佳玫 《視覺線索和運動對兒童視空記憶的影響》

洪羅鈺清 《家長教育參與與幼兒園教師情緒勞動的關(guān)系研究》

王 倩 《積極情境下5-6歲兒童情緒表達規(guī)則的運用》

鄭 雨 《母親與同伴人際環(huán)境變化中兒童關(guān)系自我構(gòu)念的差異》

薄金鑫 《小班幼兒入園適應(yīng)與母親育兒焦慮的相關(guān)研究》

申靈鈺 《動態(tài)情境中自閉癥兒童對面孔表情社交定向的眼動特征》

漆東娟 《4-6歲幼兒色彩偏好的特征研究》

王夢君 《隨班就讀特殊教育需要兒童的同伴接納情況研究》

曹思佳 《大班幼兒集合比較能力與加減運算能力的關(guān)系研究

——以H市D幼兒園為例》

潘晨群 《焦慮退縮幼兒的繪本干預(yù)個案研究》

張琳娜 《高等教育經(jīng)歷對學(xué)前教育本科生從教動機和職業(yè)選擇的影響——以Z大學(xué)為例》

胡雪純 《基于移情訓(xùn)練改善大班被忽視幼兒同伴關(guān)系的個案研究》

童 睿 《基于家庭的關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練對自閉癥兒童主動提問技能的個案干預(yù)研究》

吳麗斯 《社會分層視野下0-3歲嬰幼兒家長托育質(zhì)量觀的調(diào)查研究——以H市為例》

楊辰佳 《實習(xí)生與幼兒園指導(dǎo)教師的互動現(xiàn)狀研究——以H院為例》

韓馨香 《不同圖畫書閱讀媒介對5-6歲幼兒附帶性詞匯習(xí)得的影響》

南通大學(xué)

宋蘇陽 《繪本閱讀對幼兒情緒識別影響的實驗研究》

冒亞楠 《學(xué)前師范生關(guān)懷品質(zhì)的現(xiàn)狀分析及其培養(yǎng)研究》

周田田 《幼兒園教師安全素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究》

沈嫣然 《父親參與教養(yǎng)與中班幼兒親社會行為的相關(guān)研究》

王 程 《城鎮(zhèn)小區(qū)配套民辦園“轉(zhuǎn)普”的個案研究》

程偲嘉 《學(xué)前師范生反思性實踐能力的現(xiàn)狀研究》

韓明素 《西部地區(qū)幼兒教師愛國情感啟蒙教育能力的現(xiàn)狀研究

——以貴州省納雍縣為例》

張欣敏 《學(xué)前農(nóng)村定向師范生專業(yè)學(xué)習(xí)與主觀幸福感的關(guān)系研究》

繆鴻琳 《多子女家庭5-6歲幼兒同伴交往能力的研究》

湯茜茜 《“5+2”學(xué)前教育師范生專業(yè)認同的現(xiàn)狀研究》

陜西學(xué)前師范學(xué)院

楊啟國 《破繭成蝶：一位專家型園長成長的敘事研究》

運城學(xué)院

孫 英 《幼兒教師生涯適應(yīng)力與職業(yè)幸福感的相關(guān)研究》

弓新艷 《幼兒園教師生涯適應(yīng)力與職業(yè)使命感的相關(guān)研究》

安徽師范大學(xué)

張旖馨 《大班幼兒社會觀點采擇能力與同伴互動關(guān)系研究》

管鴻宇 《學(xué)前教育專業(yè)本科生對學(xué)前融合教育的態(tài)度調(diào)查研究

——以安徽某高校為例》

山東女子學(xué)院

張亞慧 《幼兒園教師言語道德失范問題的審視及對策研究》

王婭婕 《繪本導(dǎo)入幼兒美術(shù)教育活動與幼兒繪畫表現(xiàn)能力的關(guān)系研究——以高密市某幼兒園為例》

寧波大學(xué)

房施熠 《5-6歲幼兒數(shù)學(xué)能力與學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究》

山東師范大學(xué)

葛文靜 《家務(wù)勞動對幼兒多動行為的影響：親子親密度與動作

協(xié)調(diào)能力的鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

白婧雪 《幼兒園教師工作玩興對工作投入的影響：收入的調(diào)節(jié)作用》

彭詩涵 《家庭冷暴力對幼兒同伴交往的影響：家長教養(yǎng)能力感和幼兒寵物態(tài)度的鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

陜西師范大學(xué)

徐倩影 《5-6歲幼兒家庭親子溝通模式與情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系研究》

鄭寧寧 《父母教養(yǎng)態(tài)度及其一致性對幼兒社會性發(fā)展的影響研究》

重慶師范大學(xué)

劉徐佳 《特定運動游戲?qū)χ邪嘤變鹤晕铱刂颇芰τ绊懙膶嶒炑芯俊?/p>

廣州大學(xué)

鄧愷歌 《幼兒教師實踐性知識的隱喻表征研究》

周心暉 《幼兒深度學(xué)習(xí)的提問策略研究——以集體教學(xué)為例》

首都師范大學(xué)

張思冉 《二胎家庭中父親教養(yǎng)方式與幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系研究》

石河子大學(xué)

劉曉靜 《幼兒規(guī)則行為培養(yǎng)與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究》

二等獎

南通大學(xué)

高曉雨 《南部民族地區(qū)幼兒園性教育現(xiàn)狀研究》

周丹青 《3-6歲流動兒童社會情緒能力的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究》

吳慧慧 《東部和西南部地區(qū)城鎮(zhèn)大班幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的比較研究

——基于江蘇如皋、貴州納雍的調(diào)查研究》

沈秋菊 《音樂在愛國啟蒙教育中的運用策略研究》

周 穎 《西部農(nóng)村地區(qū)幼兒語言發(fā)展和教育現(xiàn)狀研究——以貴州省納雍縣為例》

施慧敏 《多子女家庭中大孩移情能力研究》

卞麗紅 《西部地區(qū)父母教養(yǎng)方式與幼兒親社會行為的相關(guān)研究

——以貴州省納雍縣為例》

沈書凡 《民間故事在幼兒表演活動中的運用研究》

江麗蓉 《學(xué)前師范生<兒童行為觀察>課程學(xué)習(xí)狀況調(diào)查》

吳 楨 《幼兒園教師生活活動觀察記錄文本分析》

王 瑤 《出生順序、社會距離對4-6歲幼兒不公平厭惡影響的實驗研究》

陳惠婷 《幼兒園教師戶外活動觀察記錄分析》

林思敏 《幼兒園民間美術(shù)活動現(xiàn)狀研究》

江 玥 《幼兒園民間舞蹈活動現(xiàn)狀研究》

許 豐 《幼兒家庭電子媒介使用現(xiàn)狀研究》

徐明珠 《西部地區(qū)幼兒創(chuàng)造性人格發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究》

顧 宇 《西部地區(qū)中班幼兒的性別角色認同研究》

周 洋 《貧困地區(qū)留守幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展現(xiàn)狀研究——以貴州省納雍縣某幼兒園為例》

王雨露 《幼兒園民間文學(xué)活動現(xiàn)狀研究》

魯思逸 《初任幼兒教師自我勝任能力的追溯研究》

張可蒙 《皮影戲融入幼兒園教育的實踐研究》

湖南女子學(xué)院

王 奕 《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒參與的現(xiàn)狀研究》

廖英佐 《家庭成員關(guān)系對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響研究》

張鎰鱗 《幼兒園課堂繪本教學(xué)中教師有效提問的現(xiàn)狀研究》

高佳咪 《幼兒教師應(yīng)對小班幼兒同伴沖突的對策研究》

湖州師范學(xué)院

林智樂 《幼兒園音樂活動中圖譜的運用現(xiàn)狀及策略研究》

王欣悅 《師范生家庭教養(yǎng)方式、心理彈性與學(xué)業(yè)自我效能感的關(guān)系研究》

徐 瑤 《父母性別角色教養(yǎng)態(tài)度對大班幼兒性別角色發(fā)展的影響》

高瑩瑩 《幼兒情緒理解對同伴接納的影響研究：家庭教養(yǎng)方式的中介作用》

黃 笑 《湖州市吳興區(qū)公辦園教材中幼兒故事的現(xiàn)狀研究》

南京曉莊學(xué)院

陳馨甜 《幼兒園組織氣氛與教師共情能力的關(guān)系：一個鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ汀?/p>

李倩如 《父母養(yǎng)育心理靈活性對幼兒害羞的影響：家庭環(huán)境紛雜度的調(diào)節(jié)效應(yīng)》

萬雨虹 《母親教養(yǎng)行為對幼兒抗挫折能力的影響——幼兒氣質(zhì)與師幼關(guān)系的鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

王月華 《情緒勞動對幼兒教師共情的影響——職業(yè)使命感的調(diào)節(jié)作用》

袁思思 《家庭嘈雜度、父母數(shù)學(xué)教養(yǎng)信念和學(xué)前兒童數(shù)學(xué)模式認知的關(guān)系》

孫語嫣 《4-5歲兒童看圖敘事水平的研究》

石 娜 《幼兒園組織氣氛對教師心理健康的影響：教師工作滿意度的中介作用》

范哲儀 《權(quán)威身份與沖突情境對幼兒選擇性信任的影響》

錢 藝 《幼兒自主游戲中“游戲頭”現(xiàn)象個案研究》

闞韞文 《教育公平視角下幼兒園大班公共生活的個案研究》

唐藝軒 《母親教養(yǎng)方式對幼兒社會退縮的影響：幼兒社會技能的中介作用》

周宇珺 《家庭創(chuàng)造性氛圍對幼兒創(chuàng)造性人格的影響：自主性的中介作用》

丁美馨 《大班幼兒觀點采擇的社會性游戲干預(yù)研究》

蔣 月 《學(xué)前教育師范生的不確定性容忍度、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向和自我決定能力的關(guān)系》

劉芳源 《父母心理控制對幼兒自我概念的影響：親子關(guān)系的調(diào)節(jié)作用》

邵雨婷 《大班幼兒科學(xué)探究能力發(fā)展及其影響因素研究》

何 茜 《幼兒同伴群體中間人角色的個案研究》

歐 琳 《夾縫中的幼兒——聯(lián)合教養(yǎng)沖突的個案研究》

孫 赟 《氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式對4-5歲兒童言語-手勢否定行為的影響》

費秀萍 《家庭環(huán)境紛雜度對幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的影響》

杲 蒴 《大班幼兒民間游戲的取勝策略研究》

劉雨婷 《社會退縮幼兒的個案研究——基于道奇的社會信息加工理論》

馬夢嬌 《學(xué)前融合教育中自閉癥幼兒的師幼互動》

邵佳欣 《家長游戲力個案研究》

周婷婷 《父親參與教養(yǎng)與幼兒抗挫折能力的關(guān)系：幼兒安全感的中介作用》

山東女子學(xué)院

宋京潤 《基于知識圖譜的中外幼小銜接研究進展與比較》

翟相穎 《父母教養(yǎng)行為與學(xué)前兒童社會退縮行為的關(guān)系：親子依戀的中介作用》

李 雪 《協(xié)同教養(yǎng)視域下學(xué)前兒童祖輩家長教養(yǎng)效能感研究》

宋文佳 《父母教養(yǎng)壓力與兒童問題行為的關(guān)系：父母參與的中介作用》

劉詩琪 《幼小銜接視角下數(shù)學(xué)啟蒙教育現(xiàn)狀研究》

王璐瑤 《異化到共生：蒙臺梭利課程本土化的個案研究》

郭夢琦 《幼兒園保教中“教育懲戒”研究》

丁 月 《普惠性民辦幼兒園政府資助政策省域比較分析》

陳曉云 《民辦幼兒園班級教育環(huán)境質(zhì)量評價研究》

王靖童 《菏澤城市幼兒家庭性教育問題與對策研究》

王志軍 《父母手機成癮與幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系研究》

王文筱 《日本藤幼兒園親自然的戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)對我國幼兒教育的啟示》

孫哲林 《生活史視角下幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的敘事研究》

陜西師范大學(xué)

付 堯 《在全面二孩政策下3-5歲二胎幼兒移情對同胞關(guān)系的影響研究》

鄔文翠 《3-6歲幼兒氣質(zhì)特征與社會退縮行為的關(guān)系：心理彈性的中介作用》

李雨晴 《二孩家庭母親養(yǎng)育壓力與社會支持關(guān)系研究》

常昕玥 《準(zhǔn)幼兒教師教學(xué)效能感與元認知能力的關(guān)系研究》

師超見 《幼兒教師職業(yè)倦怠與激勵性評價行為的關(guān)系研究》

郭倩汝 《卓越教師培養(yǎng)計劃下學(xué)前教育專業(yè)本科生擇業(yè)動機及其影響因素的研究》

李斯妤 《家庭社會經(jīng)濟地位與大班幼兒家庭理財教育的關(guān)系》

丁 潔 《3-6歲幼兒情緒偽裝能力的發(fā)展及其與同伴接納的關(guān)系研究》

于樂樂 《家庭情緒表露與幼兒社會行為的關(guān)系研究》

胡詩易 《基于兒童視角的大班幼兒性別意識研究》

郭 咪 《幼兒園健康教育課程實施的個案研究——以西安X園為例》

山東師范大學(xué)

向詩雨 《自然體驗活動對幼兒情緒行為影響的實驗研究：自然聯(lián)結(jié)的中介效應(yīng)》

張久英 《家長工作強化對幼兒脆弱性的影響：睡眠障礙與教養(yǎng)能力感的鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

浙江師范大學(xué)

鄭超文 《幼兒幽默感的發(fā)展特點及其與同伴地位的關(guān)系》

李思妍 《新教師區(qū)域活動講評環(huán)節(jié)現(xiàn)狀研究》

張淑津 《學(xué)前兒童家庭餐間談話中父母言語使用差異的研究》

王澤菲 《幼兒園專家型教師語言教學(xué)活動中非言語行為的觀察研究》

童佳麗 《幼兒語言教育類APP使用現(xiàn)狀研究》

夏靜儀 《圖畫書閱讀教學(xué)活動中教師提問水平研究》

陳 易 《學(xué)前教育實習(xí)生語言教學(xué)活動中教學(xué)指導(dǎo)語的觀察研究》

施周怡 《3-6歲幼兒大肌肉動作發(fā)展與認知發(fā)展的關(guān)系研究》

鮑昊錚 《幼兒對不同靜態(tài)威脅身體姿勢的注意偏向差異研究》

運城學(xué)院

張三嬌 《基于認知學(xué)徒制學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)滿意度調(diào)查》

首都師范大學(xué)

劉妍菁 《場地借用模式下S園大班幼兒入學(xué)適應(yīng)的個案研究》

張 政 《幼兒父母親職教育現(xiàn)狀與需求的調(diào)查研究》

祝芯茹 《繪本的呈現(xiàn)載體和伴讀方式對幼兒閱讀理解的影響》

鄭菲洋 《幼兒園教師心理健康教育觀現(xiàn)狀研究》

楊瀟鈺 《家庭教養(yǎng)方式與共情的關(guān)系：抑制控制的作用》

陸藍溪 《不同媒介呈現(xiàn)方式下幼兒園音樂活動中幼兒表現(xiàn)的研究》

湖北第二師范學(xué)院

王佳莉 《基于視頻的幼兒教師語言集體教學(xué)中言語評價行為案例分析》

南京師范大學(xué)

肖宇飛 《場域理論下幼兒園新教師入職困境研究》

馬詩宇 《我最喜歡的幼兒園一角——兒童視角的空間研究》

廣州大學(xué)

張麗寧 《幼兒園教師情緒勞動與職業(yè)幸福感的關(guān)系——心理資本的中介作用》

李心宇 《廣州市流動幼兒心理健康狀況研究》

黎琬詩 《城市幼兒與流動幼兒父母養(yǎng)育壓力的比較研究》

重慶師范大學(xué)

楊雨薇 《幼兒園非在編教師的情緒勞動與離職傾向及其關(guān)系研究》

曾小芩 《規(guī)則游戲中幼兒自我控制能力的研究——以重慶市X幼兒園中班為例》

向 勤 《父母低頭行為對幼兒社會性的影響》

徐建芬 《教師對中班幼兒角色游戲支持質(zhì)量的研究——以重慶市A幼兒園為例》

劉雨棋 《家庭中幼兒電子媒介使用與其情緒能力的關(guān)系研究》

石河子大學(xué)

楊 田 《工作家庭沖突對幼兒教師工作投入的影響——社會支持的調(diào)節(jié)作用》

四川師范大學(xué)

胡琬悅 《幼兒園語言集體教學(xué)活動設(shè)計內(nèi)容分析研究》

東北師范大學(xué)

項書慧 《幼兒園過渡環(huán)節(jié)師幼互動現(xiàn)狀研究——以C市兩所

幼兒園中班為例》

李燕清 《幼兒進餐活動中教師教育行為的問題及策略》

云南師范大學(xué)

孫加維 《曲靖市W幼兒園二十四節(jié)氣融入教育活動的行動研究》

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

李凱璐 《后疫情時代下幼兒在家庭中使用電子產(chǎn)品的調(diào)查研究》

大慶師范學(xué)院

杜林育 《兒童繪本〈彈簧小子〉創(chuàng)作研究》

河南大學(xué)

趙夢帆 《示范性幼兒園大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的現(xiàn)狀及建議研究》

六盤水師范學(xué)院

王 蘭 《3-6歲幼兒安全意識的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略研究——以六盤水市D幼兒園為例》

付 夢 《大班幼兒區(qū)域活動中的記錄與表征──基于對幼兒自主記錄表的文本分析》

方 園 《論幼兒在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性》

溫州大學(xué)

許茗珊 《農(nóng)村幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的調(diào)查研究》

蘭州城市學(xué)院

丁玉荷 《幼兒園女教師工作-家庭平衡影響因素的個案研究》

深圳大學(xué)

黃奕霖 《家長對幼兒園民轉(zhuǎn)公的態(tài)度研究》

鄧 雯 《幼小銜接視角下大班幼兒在家學(xué)習(xí)習(xí)慣——以深圳南山區(qū)幼兒為例》

梁湘雨 《幼兒社會退縮行為影響因素的比較研究》

新疆師范大學(xué)

馬彥群 《后疫情時代3-6歲兒童家庭教養(yǎng)方式現(xiàn)狀研究》

山東石油化工學(xué)院

王珊珊 《學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)理念的現(xiàn)狀研究——以某高校為例》

北京城市學(xué)院

王 霖 《幼兒園集體教學(xué)活動中師幼互動研究——基于CLASS課堂評估系統(tǒng)分析》

常熟理工學(xué)院

王 薇 《家庭教養(yǎng)方式與幼兒親社會行為的關(guān)系》

江蘇第二師范學(xué)院

曹玉清 《“兒童本位”——幼小銜接中兒童“真需求”的調(diào)查研究》

三等獎

深圳大學(xué)

羅嘉韻 《幼兒園教師童年期自然體驗與開展自然教育活動的關(guān)系研究》

古詩萌 《小幼銜接策略研究——以深圳市南山區(qū)N小學(xué)為例》

林曉薇 《促進混齡班幼兒入園適應(yīng)能力的策略研究》

劉惠敏 《幼兒園開展自然體驗教育活動的現(xiàn)狀調(diào)查》

山東女子學(xué)院

鄭佩瑤 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師職稱評定的現(xiàn)狀研究》

蘭 鳳 《城市父親參與幼兒教養(yǎng)的現(xiàn)狀研究——以濟南市市中區(qū)六所幼兒園為例》

趙 詣 《基于家庭的幼兒性教育現(xiàn)狀研究》

劉 杰 《父母低頭族與5-6歲幼兒語言能力的關(guān)系研究》

趙欣欣 《項目式學(xué)習(xí)背景下幼兒科學(xué)思維能力培養(yǎng)的實踐研究》

韓文娟 《幼兒教師對幼兒性相關(guān)行為的認知與應(yīng)對現(xiàn)狀研究》

孫雙惠 《“頑童”的精神內(nèi)涵及其教育啟示——以林格倫的童話為例》

李善美 《父親參與教養(yǎng)與大班幼兒性別角色發(fā)展的研究》

張曉靖 《基于創(chuàng)客教育理念的兒童STEM課程的開發(fā)與實踐

現(xiàn)狀》

于新曉 《OECD國家“森林幼兒園”教育模式的特點及對我國的啟示》

李嘉琪 《幼兒特殊教育教師情緒勞動對職業(yè)幸福感影響的個案研究》

亓立琳 《普惠性民辦幼兒園教師生存現(xiàn)狀及應(yīng)對策略的研究》

張亞平 《中國節(jié)日主題繪本分析與應(yīng)用思考》

王 睿 《父親參與3-6歲幼兒親子閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查及指導(dǎo)策略

——以膠州市某幼兒園為例》

王希桐 《幼兒園新任教師入職適應(yīng)現(xiàn)狀研究》

任曉霞 《基于兒童立場的幼兒園主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究》

翟光群 《蒙臺梭利教學(xué)法的運用研究——以濟南市A幼兒園為例》

尚 悅 《蒙臺梭利感官教育實踐與創(chuàng)新的研究》

邱 倩 《幼小銜接階段家庭教育存在的問題及對策研究》

湖南女子學(xué)院

王婭琪 《幼兒參加幼小銜接班現(xiàn)狀、問題與對策研究》

張紫霞 《家長對幼兒動畫片觀看的引導(dǎo)研究》

李欣然 《學(xué)前兒童社會性發(fā)展與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究》

秦悅彬 《遼寧省Y區(qū)家庭教育中幼兒用眼衛(wèi)生教育研究》

張 涵 《小班幼兒不良進餐行為的現(xiàn)狀研究》

賀紫航 《從家庭視角看幼兒攻擊性行為現(xiàn)狀及策略研究》

李 依 《城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀研究——以長沙縣三所幼兒園為例》

劉淑惠 《幼兒園分廁認知教育狀況研究——以長沙市區(qū)為例》

應(yīng)露萱 《家長視野下幼兒興趣班的選擇研究》

喻堎惠 《基于幼兒安全感培養(yǎng)的父母教養(yǎng)方式現(xiàn)狀研究》

胡星心 《幼兒自理能力家園表現(xiàn)差異研究》

劉思煒 《幼兒教師與祖輩家長溝通的現(xiàn)狀研究》

黃羽西 《幼兒園新任教師音樂教學(xué)素質(zhì)研究》

蘭州城市學(xué)院

朱月月 《基于幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的幼兒園教育戲劇開展的行動研究》

胡慶媛 《幼兒告狀行為的教師應(yīng)對策略研究》

王賽娥 《幼兒園音樂圖譜運用研究——以蘭州市L幼兒園為例》

何欣欣 《工作界面中幼兒園教師工作-家庭平衡的支持策略研

究》

周婷婷 《幼兒園科學(xué)區(qū)低結(jié)構(gòu)材料投放現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以蘭州市L幼兒園為例》

何玉梅 《幼兒園教師工作滿意度對主觀幸福感的影響》

李娟娟 《L幼兒園小班區(qū)域活動現(xiàn)狀及對策研究》

王彩霞 《中國傳統(tǒng)文化在幼兒園一日活動中的滲透——以蘭州市L幼兒園為例》

席李敏 《中班音樂活動游戲化教學(xué)現(xiàn)狀研究——以臨夏縣X幼兒園為例》

張 靜 《小實驗在幼兒科學(xué)教育中的應(yīng)用》

丁軍利 《改善農(nóng)村幼兒園進餐衛(wèi)生的策略研究——以臨夏某鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為例》

才讓草 《幼兒園轉(zhuǎn)崗教師角色轉(zhuǎn)變面臨的問題及對策研究——以甘肅省迭部縣幼兒園為例》

南京曉莊學(xué)院

周文娟 《大學(xué)生兒童期虐待、不安全依戀和抑郁的關(guān)系研究》

昌書雅 《準(zhǔn)幼師信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀、問題及對策》

李 穎 《幼兒教師工作投入、社會支持和心理彈性的關(guān)系研究》

呂夢園 《幼兒自我控制和行為問題的關(guān)系研究：睡眠問題的中介作用》

徐詩涵 《大班幼兒社會觀點采擇能力的個案研究》

周鈺瑋 《特殊情境下居家生活對幼兒破壞性行為的影響》

邵柳燕 《高成就動機幼兒的個案研究》

劉力嘉 《幼兒教師組織公平感、自尊、心理資本與情緒衰竭的關(guān)系》

張 倩 《中班戶外體育游戲中同伴交往行為的個案研究》

陶 穎 《小班幼兒防拐教育效果研究》

宣 萱 《人類發(fā)展生態(tài)學(xué)視域下幼兒園園長成長影響因素研究：以Z園長為個案》

周彥玢 《幼兒園大班“小老師”現(xiàn)象研究》

朱艷菁 《看不見的小動作——中班違規(guī)幼兒的個案研究》

隋 倩 《幼兒園男教師職業(yè)發(fā)展研究——以江蘇省某市2011屆免費男幼師生為例》

姚佳穎 《幼兒教師職業(yè)使命感、心理資本、工作投入與職業(yè)幸福感的關(guān)系》

徐嘉憶 《家長視角下的3-6歲幼兒博物館藝術(shù)教育研究——以南京博物院為例》

朱北南 《綜合材料在大班美術(shù)活動中運用的研究——以丹陽市S幼兒園為例》

陳天陽 《3-6歲幼兒親社會行為與情緒調(diào)節(jié)的關(guān)系：父親參與教養(yǎng)的中介作用》

葉 晨 《保護與傷害：家園互動實地研究》

陜西師范大學(xué)

許方舟 《新手幼兒教師生涯適應(yīng)力與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究》

陳婉婷 《4-5歲幼兒在建構(gòu)活動中的自語研究》

寧波大學(xué)

李東梅 《3-6歲學(xué)前兒童父母參與教育現(xiàn)狀研究》

徐 潔 《大班幼兒自我意識發(fā)展與家長教育能力的關(guān)系研究》

安徽師范大學(xué)

宛亞靜 《高校本科學(xué)前教育專業(yè)新生專業(yè)適應(yīng)性現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以安徽師范大學(xué)為例》

熊燁璇 《幼兒常規(guī)教育中家長參與的現(xiàn)狀及對策研究——以安徽省蕪湖市某所幼兒園為例》

成杰建 《幼兒園同課異構(gòu)對實習(xí)教師專業(yè)成長研究》

劉 艷 《幼兒園生活活動中中班幼兒消極等待現(xiàn)象研究》

北京城市學(xué)院

史文靜 《幼兒園生命教育活動實施現(xiàn)狀及對策研究》

張宇佳 《家庭教養(yǎng)方式對幼兒不良飲食行為的影響研究——以

XX幼兒園為例》

湖州師范學(xué)院

陳蕓菲 《游戲干預(yù)對5-6歲幼兒空間思維和數(shù)學(xué)能力的影響》

封麗冰 《假想伙伴對3-6歲幼兒同伴交往能力的影響研究》

覃雯瑾 《隔代教養(yǎng)對幼兒社會能力的影響》

張晨昕 《幼兒道德規(guī)則認知對其內(nèi)疚的影響研究》

陳逸涵 《父母教養(yǎng)方式對3-6歲幼兒自豪感的影響》

馬程程 《新手幼兒教師專業(yè)自我意識差異研究》

許童暉 《親子依戀對二孩家庭中4-6歲長子女自我概念的影響》

林曉歡 《學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中教師應(yīng)答行為現(xiàn)狀調(diào)查——以湖州市吳興區(qū)某幼兒園為例》

王 艷 《基于內(nèi)隱聯(lián)想測驗的幼兒種族態(tài)度研究》

舒 欣 《學(xué)前兒童對幼師性別的偏好——來自幼兒友好型內(nèi)隱聯(lián)想測驗（PSF-IAT）的證據(jù)》

章 妍 《民間體育游戲的選用與編排——以完整兒童活動課程為例》

毛晨陽 《中大班建構(gòu)區(qū)活動中幼兒自主學(xué)習(xí)行為的研究》

錢瑜婷 《親子游戲中父親參與情況的研究——基于社會建構(gòu)論的視角》

沈逸蕓 《湖州市城市公辦園幼兒教師社會地位現(xiàn)狀研究》

田湧立 《隔代教養(yǎng)家庭幼兒性別角色研究》

南京師范大學(xué)

蔣舒涵 《家庭中幼兒自主進餐的現(xiàn)狀及對策》

徐 衛(wèi) 《4-5歲兒童的同胞關(guān)系體驗及其對家庭教育的啟示》

戴夢姣 《學(xué)前兒童家長對兒童游戲權(quán)看法的研究》

陳樂瑤 《基于實習(xí)生視角的幼兒園教師對教育實習(xí)的指導(dǎo)現(xiàn)狀及影響因素研究》

劉菁菁 《 J省優(yōu)質(zhì)園評估過程中幼兒園教師態(tài)度的研究》

南通大學(xué)

付康路 《卓越幼兒教師在職前培養(yǎng)階段專業(yè)發(fā)展的研究》

周 妍 《心理理論下二孩家庭的幼兒對公平認知的現(xiàn)狀研究》

唐佳蕾 《小學(xué)低年級兒童家庭幼小銜接開展情況研究》

蔣 驍 《學(xué)前師范生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀研究》

朱珺婕 《3-6歲幼兒對疾病的理解》

王 會 《中班角色扮演區(qū)材料投放和使用個案研究》

吳君怡 《幼兒家庭性教育的開展?fàn)顩r研究》

劉 含 《區(qū)域活動中大班幼兒專注性的現(xiàn)狀研究》

陸 曄 《大班幼兒生命認知的現(xiàn)狀研究》

范軍霞 《大班幼兒責(zé)任感現(xiàn)狀研究》

沈佳蕾 《幼兒園大班科探區(qū)交流分享環(huán)節(jié)的問題與策略探究》

王一凡 《中班幼兒死亡認知調(diào)查研究》

王陳晨 《小學(xué)低年級幼小銜接開展現(xiàn)狀研究》

殳 雅 《近十年3-6歲兒童歌曲創(chuàng)作研究及其啟示》

蔡敏輝 《蘇州評彈在幼兒教育中的運用研究》

徐晨燕 《幼兒園班級互動墻的創(chuàng)設(shè)研究》

徐 憶 《3-6歲幼兒建構(gòu)游戲中的合作行為研究》

周宇倩 《學(xué)前教育專業(yè)本科生專業(yè)興趣調(diào)查研究》

徐雅仙 《幼兒園教師在班本課程實施中的困境與對策研究》

黃煜萍 《中班幼兒角色游戲研究——以S幼兒園中班為例》

孫梓寒 《少數(shù)民族地區(qū)幼兒園傳統(tǒng)文化啟蒙教育實踐研究——以蘆笙舞“滾山珠”為例》

管晨慧 《鄉(xiāng)村幼兒園教師音樂素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查——以如東縣岔河鎮(zhèn)幼兒園為例》

孫夢牽 《本土文化融入幼兒園教育的實踐研究——以南通風(fēng)箏為例》

高晶晶 《幼兒園班級室內(nèi)空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究》

居晨露 《大班幼兒區(qū)域游戲中同伴互動研究》

常熟理工學(xué)院

錢鵬亞 《深度學(xué)習(xí)視角下中班幼兒建構(gòu)游戲中教師言語指導(dǎo)的研究》

肖 希 《兒童傳統(tǒng)游戲多元傳承與創(chuàng)新策略的行動研究》

劉子煜 《大班幼兒沙池游戲中教師有效支持的行動研究》

程敏妮 《C市小康村3-6歲幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀研究》

高 婷 《C市小康村小班幼兒數(shù)概念發(fā)展現(xiàn)狀及教育策略》

重慶師范大學(xué)

向艷華 《農(nóng)村民辦幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀——以重慶市Q區(qū)為例》

蘇俊月 《民辦幼兒園激勵機制與教師職業(yè)承諾關(guān)系研究》

樊佳美 《幼兒園勞動教育實施的現(xiàn)狀調(diào)查——以重慶市主城區(qū)為例》

羅遠鳳 《幼兒教師職業(yè)倦怠、自我效能感和社會支持的關(guān)系研究》

董月慧 《實習(xí)教師在幼兒園集體教學(xué)活動中問答行為的研究》

河南大學(xué)

呂男男 《幼兒園保育員職業(yè)幸福感與勝任力關(guān)系研究》

陳夢珍 《農(nóng)村幼兒的家庭閑暇生活現(xiàn)狀研究》

鹽城師范學(xué)院

孟冰瑤 《2020年幼教領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)熱點話題研究——基于NVivo11的文本分析》

錢逸宬 《幼兒成長檔案袋應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

沈 琦 《幼兒教師進餐指導(dǎo)的現(xiàn)狀研究》

顧蕓藝 《核心素養(yǎng)背景下中班幼兒手工活動的教育教學(xué)研究》

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院

於乃安 《幼兒家庭安全教育現(xiàn)狀及對策研究》

顧 璇 《生命教育理念下的大班科學(xué)教育——以濱海縣某幼兒園為例》

王 蕾 《基于疫情下的幼兒園家園合作的研究——以鹽城市X幼兒園為例》

徐 越 《大班幼兒區(qū)域活動中的合作行為研究》

湖北第二師范學(xué)院

胡簫吟 《疫情防控常態(tài)化條件下幼兒社會退縮行為與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究》

山東石油化工學(xué)院

鄭文青 《幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)活動的現(xiàn)狀及對策研究》

楊翠亭 《家庭環(huán)境下幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的現(xiàn)狀及對策研究》

李佳玟 《基于兒童視角的大班幼兒周末活動的調(diào)查研究》

蘇文靜 《幼兒家長對家園合作的期望調(diào)查研究》

秦瑞娟 《雙職工家庭親子閱讀中幼兒父親的參與調(diào)查》

陳錦添 《教育信息化2.0背景下幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的調(diào)查研究》

王華蕊 《農(nóng)村幼兒家長親職教育的現(xiàn)狀研究》

張 宣 《具身認知視角下教育活動中表演游戲策略研究——以淄博市S幼兒園為例》

郝夢媛 《PBL理念下幼兒園科學(xué)活動的建構(gòu)與實踐》

劉彩霞 《區(qū)域文化特色場館中兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

郗心如 《民間美術(shù)材料在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用研究》

翟曉陽 《3-6歲幼兒在家中玩電子游戲及其家長干預(yù)研究》

新疆師范大學(xué)

蘇力艷·阿不都米力克 《大班幼兒對于“季節(jié)”的前科學(xué)概念現(xiàn)狀研究》

薛茹鈺 《公立幼兒園教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省G縣為例》

馬文于禎 《新疆城市家庭中3-6歲幼兒責(zé)任心教育現(xiàn)狀研究——以烏魯木齊市為例》

吳麗麗 《實習(xí)生視野中學(xué)前指導(dǎo)教師指導(dǎo)行為的實然畫像與應(yīng)然期望》

盧 一 《X高校學(xué)前教育專業(yè)本科生保教能力現(xiàn)狀調(diào)查研究》

董 雪 《幼兒家庭禮儀教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以烏魯木齊市S幼兒園為例》

張潤芝 《學(xué)前兒童家庭道德教育調(diào)查研究——以烏魯木齊市為例》

劉奕杉 《基于安吉游戲的“幼兒園真諦”思考》

東北師范大學(xué)

田 慧 《二孩家庭母親養(yǎng)育壓力及其與社會支持的關(guān)系研究》

邱 然 《二孩家庭父母與長、次子女親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查》

廣州大學(xué)

黃鈺雅 《幼兒園教師情緒管理能力與工作投入的關(guān)系研究》

麥芷韻 《新媒體環(huán)境下家園合作現(xiàn)狀及對策研究》

張 璇 《師幼互動中的“儀式”研究》

陳美同 《廣州市省一級幼兒園愛國主義教育現(xiàn)狀及對策研究》

孫維思 《托育教師與0-3歲兒童的互動研究：基于CLASS評估系統(tǒng)》

張 澳 《廣府文化融入幼兒園課程現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

劉力嘉 《廣州市南沙區(qū)3-6歲幼兒興趣班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查》

鐘淑敏 《流動幼兒家長對社區(qū)早期教育服務(wù)滿意度的調(diào)查研究》

江蔚淳 《廣府童謠的文本特征及其幼兒教育價值》

貴州師范大學(xué)

唐 菲 《農(nóng)村學(xué)前教育家園共育實踐困境及突破路徑》

何 娜 《家庭教育中學(xué)前兒童參與權(quán)的保障研究》

黃 鑫 《幼兒園中班空環(huán)境角色游戲開展的個案研究》

江蘇第二師范學(xué)院

李海潔 《幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師支持行為研究》

何雪瑩 《實習(xí)教師對小班幼兒消極情緒的應(yīng)對研究》

陳肖冰 《學(xué)前教育專業(yè)定向師范生的專業(yè)認同研究——以江蘇省某師范學(xué)院為例》

溫佳夢 《我國師范生專業(yè)學(xué)習(xí)過程中關(guān)鍵事件研究——以江蘇省定向師范生為例》

劉憶琨 《基于森林幼兒教育理念的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)查研究》

六盤水師范學(xué)院

吳香香 《幼兒園生態(tài)教育課程運行機制探究》

李小玲 《小班益智區(qū)游戲材料投放與使用的現(xiàn)狀研究》

冷天艷 《幼兒園小班生活常規(guī)的質(zhì)性研究——以鐘山區(qū)某幼兒園為例》

李 婷 《小班幼兒同伴沖突中新手教師的介入行為研究》

何天敏 《小班幼兒進餐現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略研究——以某幼兒園為例》

岑 倩 《小班幼兒入園適應(yīng)與生活自理能力的關(guān)系研究》

王檄翱 《同伴沖突過程中教師干預(yù)策略研究》

方春梅 《小班幼兒午睡行為的調(diào)查研究》

四川師范大學(xué)

胡珊珊 《幼兒園教師情感支持研究——基于CLASS系統(tǒng)的觀察分析》

陳雨寒 《兒童眼中的好游戲——以成都市S園5-6歲大班兒童為例》

武明潔 《幼兒教師懲戒行為研究》

楊杼悅 《幼兒園教研活動助推實習(xí)生專業(yè)成長的調(diào)查研究》

李婭雯 《家長對幼兒同伴沖突的認識及干預(yù)狀況研究》

韓若伊 《大班幼兒對無字繪本故事理解特點研究》

平頂山學(xué)院

邢建麗 《繪本中幼兒同伴交往的研究》

張笑可 《大眾眼中的幼兒教師形象調(diào)查研究》

運城學(xué)院

耿霞霞 《園所教師支持與學(xué)前教育學(xué)生實習(xí)滿意度的相關(guān)研究》

首都師范大學(xué)

周文萱 《師范生音樂素養(yǎng)現(xiàn)狀研究》

蘇州科技大學(xué)

吳 蓓 《幼兒教師STEAM教育素養(yǎng)測評研究》

周 穎 《小班幼兒適應(yīng)性與能力動機的個體差異研究》

北京聯(lián)合大學(xué)

董金萱 《小班兒童午睡存在的問題及應(yīng)對方法》

蘭州文理學(xué)院

徐亞麗 《幼兒園戶外活動現(xiàn)狀研究——基于北京尚德幼兒園的調(diào)查》

劉延紅 《藏區(qū)幼兒園本土課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究

──以天祝藏族自治縣為例》

楚雄師范學(xué)院

徐琳霞 《互聯(lián)網(wǎng)支付方式下幼兒對錢幣認識的研究》

方曉宇 《幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動培養(yǎng)幼兒親社會行為的策略研究》

吳漢琴 《基于家長視角的幼兒信息素養(yǎng)教育需求調(diào)查研究——以B幼兒園為例》

楊謹暢 《大班前書寫活動開展現(xiàn)狀及對策研究》

大慶師范學(xué)院

賈宇辰 《幼兒園家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以D園為例》

田 鴿 《齊齊哈爾市龍江縣農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的現(xiàn)狀研究》

谷雨佳 《基于繪本展開幼兒戲劇活動的實踐探索——以〈月亮的味道〉為例》

溫州大學(xué)

曹佳倩 《幼兒園教師眼中的“游戲課程化”》

成都大學(xué)

王 彬 《STEM+理念下的幼兒園天府文化課程內(nèi)容構(gòu)建研究

——以成都市A幼兒園為例》

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

李亞君 《大同市L縣幼兒家庭勞動教育的現(xiàn)狀調(diào)查》

昌吉學(xué)院

劉 旭 《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教師信念的研究》

西安文理學(xué)院

溫 馨 《國際學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究現(xiàn)狀、熱點及趨勢》

北京師范大學(xué)

黃浩巖 《學(xué)前兒童家庭社會經(jīng)濟地位對其園外教育參與的影響：家長教育期望和家庭園外教育支出的中介作用》

華東師范大學(xué)

李華卿 《家庭早期讀寫環(huán)境與學(xué)前兒童詞匯語義發(fā)展關(guān)系研究》

[專科組]

一等獎

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

高 婕 《小班精細動作發(fā)展現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略研究》

曾好赟 《STEAM理念與小班建構(gòu)區(qū)的融合研究——以“小小橋梁工程師”為例》

郭微微 《混齡游戲中幼兒親社會行為表現(xiàn)與教師指導(dǎo)策略研究》

鄭可欣 《3-6歲長子女的不良心理及解決方法》

李抒雁 《大班幼兒集體活動中規(guī)避行為分析及應(yīng)對策略》

許逸飛 《大班幼兒足球運動的開展現(xiàn)狀與支持策略》

李欣婕 《閩南地區(qū)民間游戲在幼兒園教育中的運用及其價值研究》

白小玉 《小班集中活動實習(xí)教師有效提問的策略研究》

黃 宇 《大班額背景下小班幼兒生活自理能力研究》

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校

劉靖鈺 《紅色基因教育融入幼兒園教育的實踐探索研究——

以M市H幼兒園黨課實踐活動為例》

陳玉杰 《淺談蒙古族傳統(tǒng)游戲在幼兒園中的傳承》

張嘉珊 《幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)狀分析及對策研究——以哈爾濱市3所幼兒園為例》

二等獎

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

薛雯娟 《大班兒童眼中的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

余 靖 《利用繪本開展中班幼兒表演游戲的策略研究》

陳麗嬪 《小班幼兒批評教育的現(xiàn)狀及改善策略研究——基于福州市E幼兒園三位保育員的個案分析》

吳秀連 《中班集中教育活動中違規(guī)行為現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查》

陳瀟雯 《中班戶外體育游戲中幼兒挑戰(zhàn)性行為的觀察研究》

蔡兼金 《中班幼兒繪畫活動中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)研究》

陳海燕 《實習(xí)教師集中教學(xué)活動中理答的現(xiàn)狀及策略研究——以大專院校學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)教師為例》

陳嘉文 《以日常生活類繪本實施小班美育的策略研究》

郭麗旋 《中國元素繪本在5-6歲幼兒語言領(lǐng)域活動的應(yīng)用現(xiàn)狀及改善策略研究》

黃 榕 《奧爾夫音樂學(xué)前自閉癥兒童共同注意干預(yù)的個案研究》

李夢佳 《小班幼兒進餐問題的原因分析及對策研究》

張怡煖 《中班區(qū)域活動中新手教師和成熟教師師幼互動行為的比較研究》

葉昌澤 《大班幼兒挑食現(xiàn)象探析——以福州某省級示范園大班為例》

黃蓉怡 《福州本土景觀對小班幼兒美術(shù)活動的實踐與研究》

李秋洪 《小班幼兒告狀行為的現(xiàn)狀調(diào)查和影響因素研究》

顏睿思 《中班幼兒戶外活動的自我保護意識現(xiàn)狀及教育策略》

俞麗婷 《甲骨文在大班早期閱讀活動中的運用研究》

蔡彩紅 《幼兒園戶外自主游戲中的問題與改進指導(dǎo)策略》

陳小娜 《0-3歲嬰幼兒母親育兒壓力的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

黃欽樺 《對大班幼兒下肢力量體育課程構(gòu)建的研究》

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校

陳佳琦 《嬰幼兒照護服務(wù)存在的現(xiàn)實問題、原因與實踐路徑——以家庭為視角》

徐 冉 《疫情背景下線上學(xué)習(xí)方式的積極影響與效果探析——以M市H高校為例》

劉媛媛 《幼小銜接中家長參與情況的調(diào)查與研究——以牡丹江市3所幼兒園為例》

蓋思彤 《幼兒勞動教育的現(xiàn)狀探析——以M市三所幼兒園為例》

秦 麗 《心理防疫促成長——淺論疫情危機下如何做好幼兒的心理建設(shè)》

于 震 《疫情常態(tài)化背景下大學(xué)生生命觀認識再探析——以M市H高校為例》

于 瑩 《3-6歲幼兒肥胖的成因及預(yù)防策略》

上海震旦職業(yè)學(xué)院

李欣洋 《淺談安吉積木游戲中的教師指導(dǎo)策略》

徐 潔 《幼兒園一日生活中滬語教學(xué)（活動）對幼兒的影響》

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校

顧 娜 《談性色變——家長對于幼兒性教育的態(tài)度及對策研究》

劉麗婷 《大班建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)策略研究》

三等獎

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

黃 熔 《福建傳統(tǒng)手工藝在幼兒園的實踐與應(yīng)用》

林嘉麗 《在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒想象力的策略研究》

盧雪婷 《幼兒視角下的早操音樂的研究》

游 詩 《大班區(qū)域活動同伴合作行為的觀察探究》

陳 儀 《莆仙民間故事在幼兒語言教育中應(yīng)用的思考和實踐》

陳澤翎 《強化物在特殊教育需求兒童認知訓(xùn)練中的使用情況研究》

田藝洪 《學(xué)前教育師范生免考政策簡析與思考》

楊中杰 《參與網(wǎng)絡(luò)對幼兒的負面影響及對策研究》

方佳佳 《小班幼兒生活常規(guī)教育的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究》

李玲秀 《師幼互動中教師語言對幼兒思考的有效性研究》

張琮涇 《我國學(xué)前融合教育工作推進過程中存在困難與對策分析》

樂銳潔 《中班幼兒在美術(shù)活動中的色彩表現(xiàn)研究》

李君悅 《大班幼兒前書寫活動現(xiàn)狀研究》

李憶湘 《幼兒“我也”行為的現(xiàn)狀分析與策略研究》

呂晨希 《中班幼兒色彩的表現(xiàn)能力現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)策略》

盛 冉 《家庭教育中隔代教育問題成因分析及解決方法》

時翠紅 《手指游戲在小班過渡環(huán)節(jié)中的有效運用與策略研究》

鄭為龍 《幼兒任性行為的成因與教育指導(dǎo)策略》

陳恒芳 《教師對特需兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中逃避行為的指導(dǎo)策略研究》

陳慧蓉 《大班幼兒睡眠習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與分析》

夏 雪 《中班幼兒繪本閱讀興趣的調(diào)查研究》

許婉玉 《中班幼兒在區(qū)域活動中材料使用的現(xiàn)狀與研究》

黃 楨 《中班主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)個案研究》

陳俐名 《單親家庭兒童的家庭教育問題及對策》

黃雅婷 《利用民間體育游戲促進小班幼兒感統(tǒng)能力的個案研究》

吳 妍 《中班幼兒近視情況的現(xiàn)狀、原因與防治對策探討》

姚瀹婷 《中班折紙活動的指導(dǎo)策略研究》

陳子晗 《中班語言集中活動中幼兒傾聽行為的影響因素與對策研究》

胡鈺雪 《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善幼兒感覺失調(diào)的個案研究》

蘭璐嬌 《托育園2-3歲嬰幼兒分離焦慮表現(xiàn)及緩解策略研究》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

劉欣雅 《父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響的研究》

石佳琦 《中國剪紙文化與幼兒園課程融合探究》

寧佐晟 《家長對幼兒藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究》

孫仁三 《淺談農(nóng)村學(xué)前兒童幼小銜接教育對策》

陳曉陽 《幼兒社會性發(fā)展調(diào)查研究》

李慕瑤 《淺析如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)前教育》

李世偉 《簡析紅色教育對幼兒成長的重要作用》

上海行健職業(yè)學(xué)院

崔秦婕 《沉浸式社會職業(yè)體驗對幼兒發(fā)展的影響》

陶文靜 《情緒易失控的May個案研究》

王佳怡 《幼兒園角色游戲與傳統(tǒng)技藝剪紙相融合的實踐探索》

上海震旦職業(yè)學(xué)院

金雪兒 《淺談小班幼兒開展STEAM活動的實踐研究》

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校

沈婕煜 《幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查——以蘇州市A幼兒園

為例》

王逸婷 《幼兒教育中父親參與現(xiàn)狀及對策的研究》

朱 迪 《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究》

袁 婕 《大班科學(xué)區(qū)材料投放存在的問題以及優(yōu)化策略》