岳舒

清晨，陽光灑在綠油油的田地里，處處洋溢著生機(jī)，孩子們上學(xué)的身影讓整個西掌坡村熱鬧起來。西掌坡位于鄉(xiāng)寧縣棗嶺鄉(xiāng)東南部，村里的西掌坡小學(xué)創(chuàng)辦于1987年，目前有6個班級，在校學(xué)生72人，專職教師11人。2016年7月，已經(jīng)在縣城小學(xué)工作的李萍，報考了特崗教師，并順利考入棗嶺鄉(xiāng)西掌坡小學(xué)，從此開啟了一條全新的教育教學(xué)之路。

愛在夢想堅守初心

2012年7月，李萍從晉中學(xué)院畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無限憧憬，踏上了三尺講臺，開始用粉筆書寫自己的青春詩篇，追逐自己的人生夢想。在從教的過程中，李萍以“要想正人，必先正己”約束自己，腳踏實地、勤奮工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、廣大學(xué)生和家長的一致稱贊。站在神圣的講臺上，她始終恪盡職守、任勞任怨、默默耕耘、不求回報，從未動搖過自己那顆育人的初心。無論是課上還是課下，她總是注意自己的言行，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我工作和刻苦鉆研。不論是在辦公室，還是在教室里，總能看到她不辭辛苦批改作業(yè)的身影。當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手畫腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程，并時刻囑咐學(xué)生注意安全。學(xué)生睡覺后，她總是走進(jìn)學(xué)生宿舍挨個進(jìn)行檢查，并及時提醒學(xué)生蓋好被子，等學(xué)生都熟睡后，她才開始休息……

憑著對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，李萍在平凡的教學(xué)工作中始終保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。她用心地做好教育教學(xué)中的每一件小事，耐心地處理學(xué)生的每個問題，用全部的愛呵護(hù)著每一位學(xué)生的心靈。

愛在事業(yè)潛心研修

作為一名教師，李萍從踏上講臺的那一刻起，就明白了今天的學(xué)習(xí)是為了明天更好地工作。為了提高自己的教育教學(xué)水平，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究語文主題學(xué)習(xí)的模式，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，她樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

在鄉(xiāng)寧縣2017年中小學(xué)精品課評選活動中，李萍所執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》一課被評為精品課。2018年，李萍代表學(xué)校參加“山西省鄉(xiāng)寧縣小學(xué)語文骨干教師南通大學(xué)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。2019年，李萍在棗嶺中心校組織的課堂教學(xué)改革大賽中榮獲一等獎。2020年，她獲得棗嶺鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”、鄉(xiāng)寧縣“好老師”稱號。

愛在育人嚴(yán)慈相濟(jì)

教學(xué)育人是一個藝術(shù)活，只有嚴(yán)慈相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。李萍總是以最真誠的愛去關(guān)心、教育每一個學(xué)生，她說，只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛、體會到被愛之樂，學(xué)生才會學(xué)著去愛別人。

作為六年級語文、道德與法治和班主任老師，李萍雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她十分注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。李萍的班上有一個女孩，平時性格大大咧咧，在一次大掃除中，這個女孩不打掃衛(wèi)生卻在院子里亂跑，李萍批評了她幾句，回到教室后就發(fā)現(xiàn)這個向來愛說愛笑的女孩突然不開心了，李萍便把女孩叫到身邊，詢問發(fā)生了什么。這個女孩哭著說問，為什么李老師不喜歡她、批評她？聽到這個女孩的回答，李萍既驚訝又開心，驚訝的是她最欣賞的學(xué)生為什么會誤會自己，開心的是她的學(xué)生敢于跟她說真心話。李萍并沒有馬上回答女孩的問題，而是思考片刻，拿出筆給女孩寫了一張紙條。紙條的內(nèi)容是這樣的：“孩子，你一直是老師的驕傲，老師批評你只是希望你更優(yōu)秀，如果老師有做得不對的地方，請你原諒我，好嗎？”寫完后，李萍疊好紙條走到女孩身邊，悄悄把紙條放進(jìn)她的手里。從那以后，這個女孩更加優(yōu)秀了，開始主動幫老師收發(fā)作業(yè)，主動組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、站隊。正是這一張小小的紙條拉近了這個女孩和李萍之間的距離，讓她們成了朋友。

李萍把愛的種子撒進(jìn)每一個學(xué)生的心里，用愛滋養(yǎng)著每一個學(xué)生的成長，也用愛照亮了每一個學(xué)生前行的路。

特崗，不只是一個身份，更是一種責(zé)任。李萍說，農(nóng)村小學(xué)雖然生活條件艱苦，但卻有最可愛的孩子和最純樸的鄉(xiāng)親。5年的特崗教學(xué)生涯讓李萍嘗遍了教書育人的酸甜苦辣，但是這三尺講臺依舊令她心向往之，未來，她將依舊攜愛前行。