徐金蟬

他喜歡微笑。

他微笑著講課文。他講《從百草園到三味書屋》，從中，我們看到了一個(gè)沉浸在童年歡樂里的魯迅——他會摘覆盆子，會聽長媽媽講故事，也會在課上偷描小像。課文講完了，他微笑著用手指向臺下的我們，然后說道：“一個(gè)班那么多做小動作的學(xué)生，只有魯迅成了大文豪啊！”于是，在做小動作的同學(xué)立馬慌張地坐正。他們迎上他的微笑，于是臉變紅了。老師的微笑，讓我們感受到了寬容與智慧，讓我們明白許多東西。

他微笑著帶領(lǐng)我們讀名著《西游記》。我們讀到的只是師徒四人西天取經(jīng)途中經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)，他卻認(rèn)真地告訴我們，這場西行，其實(shí)是一個(gè)人的修行。師徒四人，是一個(gè)人的四面——唐僧是難辨善惡的一面，孫行者是浮躁沖動的一面，豬八戒是貪圖享樂的一面，沙和尚是穩(wěn)重踏實(shí)的一面。他分享的讀書心得，常常打破我們的認(rèn)知，帶給我們新的啟發(fā)。

印象中，我們第一次交的讀書筆記讓他很生氣。他把他的書舉給我們看，上面是整齊的圈點(diǎn)勾畫，再對比我們寫的潦草的字，大家默默低下頭。但我們想象中的“暴風(fēng)雨”沒有降臨，他還是一如既往地微笑著，對我們說道：“小同學(xué)，可不能馬虎呀！”從他身上，我學(xué)到的是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

喜歡微笑的人，大多數(shù)都是熱愛生活的人吧。那次我從食堂出來，看到他正專心觀察著一窩燕子。那是一個(gè)不易被人察覺的角落，燕窩就隱藏在那兒。他看到了我，便招呼我過去，微笑著指向燕子，說這些小東西最有靈性。曾經(jīng)，他在老家也有燕子相伴，晚飯后，燕子不請自來，將剩下的食物消滅干凈。迎上他的微笑，我想到“未迎新燕入，不下舊簾遮”這句詩。這樣美好的情境在詩里，在回憶里，也在熱愛語文的人心里。

因?yàn)樗业恼Z文老師，只要我想起語文課堂，想起生活，就會不由自主地微笑。